- •Елена Уайт Воспитание предисловие
- •Первые принципы
- •Источник и цель правильного воспитания
- •Школа в Едеме
- •Познание добра и зла
- •Взаимосвязь воспитания и искупления
- •Наглядные примеры
- •Воспитание в Израиле
- •Школы пророков
- •Жизнь великих людей
- •Даниил — небесный посланник
- •Верные и честные мужи
- •Елисей, верный в малом
- •Моисей, сильный верою
- •Павел, нашедший радость в служении
- •Господь — учитель
- •Учитель, посланный Богом
- •Иллюстрация Его методов
- •Преобразующая сила Христа
- •От слабости к силе
- •Урок любви
- •Уроки природы
- •Бог в природе
- •Уроки жизни
- •Закон служения
- •Сеющий в веру
- •Умереть, чтобы дать жизнь
- •Другие наглядные уроки
- •Звездная весть
- •Урок доверия
- •Библия как воспитатель
- •Мыслительная и духовная культура
- •Наука и Библия
- •Деловые принципы и методы
- •Честные деловые отношения
- •Из жизни героев Библии
- •К победе через веру
- •Страдания умудряют
- •Испытания Иова
- •Поэзия и песня
- •Сила песни
- •Тайны Библии
- •История и пророчество
- •Важность библейского подхода к учению и изучению Священного Писания
- •Физическая культура
- •Изучение физиологии
- •Воздержание и диета
- •Питание и умственное развитие
- •Обучение физическому труду
- •Формирование характера
- •Воспитание и характер
- •Методы обучения
- •Культура поведения
- •Внешний облик и воспитание
- •Суббота
- •Вера и молитва
- •Дело всей жизни
- •Помощники учителя
- •Подготовка к вечной жизни
- •Сотрудничество
- •Дисциплина
- •Соблюдение дисциплины в жизни
- •Высший курс
- •Школа в будущем
Уроки природы
«уразумеешь ли… чудное дело Совершеннейшего в знании?»
Бог в природе
«Как величественно имя Твое по всей земле! Слава Твоя простирается превыше небес!»
Все сотворенное таит в себе след Божества. Природа свидетельствует о Боге. Восприимчивый разум человека, замечающий чудеса и таинства Вселенной, не может не признать действия безграничной силы. С не присущей ей энергией Земля дарит нам свои щедроты и год за годом продолжает движение вокруг Солнца. Невидимая рука управляет планетами в их круговом движении. Тайная сила, питающая всю природу, — это жизнь, поддерживающая бесчисленные миры во всей их необъятности, имеющаяся в мельчайшем атоме, парящем в летнем легком ветерке, направляющая полет ласточки и питающая кричащих воронят, жизнь, распускающая бутоны и приносящая плод цветку.
Та же сила, которая управляет природой, действует и в человеке. Те же великие законы, которые руководят звездами и атомами, управляют и человеческой жизнью. Законы, по которым бьется сердце и регулируется движение крови в организме, являются законами всемогущего Разума, имеющего право судить человека. От Него исходит жизнь. Все творения Божьи существуют при одном непреложном условии — если их существование поддерживается Его силой. Только в гармонии с волей Творца возможна полноценная настоящая жизнь. Нарушение Его закона — физического, умственного или нравственного — означает разрыв с гармонией Вселенной и приносит разногласие, анархию и гибель.
Для того, кто поймет это, вся природа станет открытой; мир — это учебник, жизнь — школа. Единство человека с природой, с Богом и вселенским законом, результаты нарушения закона — все это не может не оказывать влияния на разум и формирование характера человека.
Это уроки, которые необходимо усвоить нашим детям. Перед маленьким ребенком, который еще не умеет читать книги и не ходит в школу, природа распахивается как неистощимый источник познания и восторга. Искреннее чистое сердце сразу чувствует присутствие Творца в Его творении. Ухо, не утомившееся от мирского шума, еще слышит Голос, говорящий через природу. И для людей постарше, постоянно нуждающихся в напоминании о духовном и вечном, безмолвные уроки природы будут не меньшим источником удовольствия и познания. У природы учились обитатели Едема, Моисей различал Божий почерк в аравийских горах и долинах, а Иисус, когда был ребенком, слушал Божий глас на склонах гор, окружавших Назарет. Наши дети тоже могут общаться с Богом. Видимое открывает невидимое. От самого высокого дерева в лесу до микроскопического лишайника на скале, от безграничного океана до мельчайшей раковины на морском берегу, — во всем виден Божий образ и начертания Творца.
Пусть ребенок с ранних лет, насколько это возможно, находится там, где этот чудесный учебник будет перед ним открываться. Пусть он любуется картинами на меняющемся холсте небес, пусть он познакомится с чудесами земли и моря, пусть наблюдает тайны сменяющих друг друга времен года, — и во всем узнает замысел Создателя. Это является самым лучшим основанием настоящего воспитания.
Дети часто недоумевают, когда общаются с природой и замечают проявление противодействующих сил. Здесь им нужен истолкователь. Замечая печать греха даже в природе, всем приходится усваивать один и тот же печальный урок: «Враг человек сделал это» (Мф. 13:28).
Только в свете, сияющем с Голгофы, можно правильно объяснить уроки природы. В истории о Вифлееме и Голгофе мы видим, каким благом является победа над грехом и как всякое благословение, приходящее к нам, является даром искупления.
Шипами и колючками, чертополохом и плевелами представлен грех, который разбивает надежды и отравляет жизнь. А любовь возрождается в пении птиц и весеннем цветении, в долгожданном дожде и солнечном свете, в летнем легком ветерке и ароматной свежести, от дуба в лесу до фиалки, цветущей на его корне. Природа не устает вещать нам о Божьей благодати.
«Ибо только Я знаю намерения, какие имею о вас, говорит Господь, намерения во благо, а не на зло» (Иер. 29:11). Эта весть струится ободряющим светом с креста, и ее можно прочесть во всей природе. Небеса провозглашают Его славу, и земля полна Его щедрот.
