Вопросы для обсуждения:

1. Типы педагогической направленности. Особенности мотивов педагогической деятельности в инновационной деятельности.

2. Чем отличаются учителя, ориентированные на «развитие», от учителей, ориентированных на «результативность»?

3. Структура профессионального самосознания учителя. Какое место самооценка занимает в структуре профессиональной Я-концепции учителя?

4. Отличие «Я-ретроспективного» от «Я-идеального»?

1 Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога. В 2-х кн. – М., 2008