- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •Основание Учебный план специальности 080505 «Управление персоналом», утвержденный Ученым советом вуза 25.05.2004г.., протокол №8
- •Управление трудовыми ресурсами
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •Аудиторные занятия
- •Самостоятельная работа студента
- •Индивидуальная работа преподавателя со студентом
- •2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •3. Средства обучения
- •3.1. Информационно-методические Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
- •4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •4.1. Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
- •4.2. Вопросы для текущего контроля
- •Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»
- •Тема 2. Основные понятия дисциплины
- •Тема 3. Система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 4. Воспроизводство рабочей силы
- •Тема 5. Население как основа формирования трудовых ресурсов
- •Тема 6. Качественные характеристики трудовых ресурсов
- •Тема 7. Организация профориентационной работы и ее роль в формировании трудового потенциала общества
- •Тема 8. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
- •Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспечение в условиях рыночной экономики
- •Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения
- •Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости
- •Тема 12. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов
- •Тема 13. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций
- •4.3. Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год ______/______
- •Краткий курс лекций по «управлению трудовыми ресурсами»
- •Раздел I. Основные категории «Управления трудовыми ресурсами».
- •1. Трудовой потенциал общества и его структура.
- •2. Трудовые ресурсы населения и их структура.
- •3. Экономически активное и экономически неактивное население
- •4. Рынок труда
- •5. Занятость и безработица.
- •6. Категории занятости: продуктивная, социально-полезная, полная.
- •7. Виды безработицы.
- •8. Управление занятостью.
- •Раздел II. Формирование трудовых ресурсов.
- •1. Профессиональный отбор.
- •2. Профессиограмма.
- •3. Карьера.
- •4. Этапы дотрудовой, трудовой и послетрудовой жизни.
- •Раздел III. Система управления трудовыми ресурсами. Воспроизводство трудовых ресурсов
- •Функции и задачи управления трудовыми ресурсами
- •Качество управления трудовыми ресурсами как социально-значимая задача
- •Модульная программа изучения дисциплины
- •Принципы управления трудовыми ресурсами
- •Воспроизводство трудовых ресурсов и его фазы. Экстенсивный
- •Источники формирования трудовых ресурсов
- •Раздел IV. Качество трудовых ресурсов. Человеческий капитал.
- •1. Характеристики качества рабочей силы.
- •2. Человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал. Индекс развития человеческого потенциала (ирчп).
- •Характеристики качества рабочей силы
- •2. Человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал.
- •Раздел V. Движение трудовых ресурсов. Регулирование рынка
- •Мобильность трудовых ресурсов
- •Управление и регулирование рынка труда
- •Виды и формы безработицы
- •Социально-экономическая сущность занятости
- •Управление занятостью населения.
- •Неизбежность перехода к инновационному пути развития
- •Зарубежный опыт регулирования процессов занятости
- •Раздел VI. Использование трудовых ресурсов.
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы, а также методические указания в целом
- •Примерные задачи к теме «Организация подготовка, переподготовки и повышения квалификации кадров»
- •Примерные задачи к теме «Движение трудовых ресурсов»
- •Примерные задачи к теме «Организационно-правовые формы трудообеспечения экономики»
- •Примерные задачи к теме «Занятость»
- •Примерные задачи к теме «Эффективность использования трудовых ресурсов».
- •Примерные задачи к теме «Использование кадров на уровне первичного звена»
- •Примерные задачи к теме «Планирование трудовых ресурсов»
- •4. Контроль знаний (тесты, вопросы для экзамена, билеты)
- •4.1. Тесты для текущего контроля
- •4.2. Вопросы для текущего контроля
- •Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»
- •Тема 2. Основные понятия дисциплины
- •Тема 3. Система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 4. Воспроизводство рабочей силы
- •Тема 5. Население как основа формирования трудовых ресурсов
- •Тема 6. Качественные характеристики трудовых ресурсов
- •Тема 7. Организация профориентационной работы и ее роль в формировании трудового потенциала общества
- •Тема 8. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
- •Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспечение в условиях рыночной экономики
- •Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения
- •Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости
- •Тема 12. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов
- •Тема 13. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций
- •4.3. Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»
- •5. Круглый стол (методические указания):
- •6. Использование инновационных методов
- •7. Дополнительный материал (словари, глоссарии) словарь терминов, используемых в деятельности по управлению трудовыми ресурсами
Управление трудовыми ресурсами
Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
Целью дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» является исследование научных основ, теоретических, методологических положений и практического опыта в области управления человеческими ресурсами для научно-обоснованного формирования и рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом в условиях рыночной экономики.
Задачами дисциплины являются:
усвоение современных теоретических представлений о рыночных принципах, формах и методах управления трудовыми ресурсами, о государственной политике по организации подготовки и переподготовки кадров, по проведению профориентационной работы, по формированию системы эффективной занятости населения, по совершенствованию территориального размещения трудовых ресурсов;
овладение основами методологии и методики исследования условий, факторов и методов повышения эффективности использования трудовых ресурсов, выявления резервов улучшения трудообеспечения и трудоиспользования;
приобретение навыков практической работы планирования и анализа трудовых ресурсов на основе разработки системы трудовых балансов, использования прогностического аппарата в анализе изменения численности и структуры трудовых ресурсов.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать основные теоретические положения управления трудовыми ресурсами, важнейшие методы анализа и планирования трудообеспечения и трудоиспользования.
Студент должен уметь выявлять и разрабатывать меры по повышению эффективности использования трудовых ресурсов на уровне первичного производственного звена.
Студент должен иметь представление о целях, задачах и содержании государственной политики в области управления трудовыми ресурсами, о задачах, функциях характере работы служб занятости, административных органов и других
органов и учреждений по управлению трудовыми ресурсами.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин |
Перечень последующих дисциплин |
Макроэкономика, Микроэкономика, Социально-экономическая статистика, Менеджмент, Основы социального страхования |
Управление персоналом, Мотивация трудовой деятельности, Управление социальным развитием |
Аудиторные занятия
Лекции, лабораторные, практические, семинарные занятия
Неделя |
Кол-во часов |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
|
|
2.1.1. Лекции: |
|
1 |
1 |
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» Лекция 1 Комплексное изучение социально-экономических проблем формирования, распределения (перераспределения) и использования трудовых ресурсов. Методологическая основа курса. Связь курса с другими социально-экономическими дисциплинами, такими, как «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономика и социология труда», «Социально-экономическая статистика», «Менеджмент», «Стратегическое планирование», «Управление персоналом» и другими. Задачи дисциплины. Значение изучения дисциплины для современного специалиста – менеджеры по управлению персоналом. |
М, Д |
1
|
1 |
Тема 2. Основные понятия дисциплины Лекция 2 Сущность категорий «рабочая сила», «людские ресурсы», «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы», «занятое население», «экономически активное население», «человеческий потенциал», «человеческий капитал», «интеллектуальный потенциал общества», «трудовой потенциал». Трансформация отдельных понятий в научных теориях российских экономистов в связи с переходом к рыночной экономике в зарубежных теориях в связи с глобализацией экономического развития. Индекс развития человеческого потенциала. |
М, Д, ПБ |
2 |
2 |
Тема 3. Система управления трудовыми ресурсами Лекция 3 Объект и субъект управления. Цели и задачи управления. Органы управления трудовыми ресурсами. Функционально-обеспечивающие подсистемы. Региональные особенности управления трудовыми ресурсами. |
|
3
|
2
|
Тема 4. Воспроизводство рабочей силы Лекция 4 Экономическое содержание воспроизводства рабочей силы, фазы воспроизводства рабочей силы, их взаимодействие. Содержание фазы формирования рабочей силы. Материальные и духовные потребности человека. Понятие «фонда жизненных средств». Заработная плата, предпринимательский доход как основная |
М, Д, Э
|
|
|
экономическая форма и источник фонда жизненных средств. Роль общественных фондов потребления, обязательного и добровольного социального и медицинского страхования и предоставления государством различных социальных льгот и выплат в формировании фонда жизненных средств. Фонд жизненных средств – основа для формирования цены рабочей силы (цены труда). Затраты на рабочую силу в фирмах квазипостоянные издержки на труд. |
|
4 |
2 |
Лекция 5 Фаза распределения рабочей силы, роль рыночного механизма в перераспределении рабочей силы по отраслям экономики и регионам страны. Фаза использования рабочей силы. Отношения занятости трудоспособного населения, социально-экономические условия использования рабочей силы, отношения по поводу управления трудом в рыночных условиях. |
М, Д, Э |
5 |
2 |
Лекция 6 Влияние на воспроизводство рабочей силы накопления капитала. Воспроизводство рабочей силы и политические, правовые, моральные, этические и другие надстроечные отношения. Проблемы соединения рыночных целей воспроизводства рабочей силы и задач всестороннего развития человека. Социальные последствия различных программ воспроизводства рабочей силы. Воспроизводство рабочей силы в условиях глобализации экономики. |
М, Д, ПБ |
6 |
2 |
Тема 5. Население как основа формирования трудовых ресурсов Лекция 7 Демографический, экономический и социальный аспекты воспроизводства населения. Типы воспроизводства населения. Характеристика воспроизводства населения на основе показателей рождаемости, смертности и естественного прироста. Рождаемость населения и факторы ее определяющие. Тенденция процесса рождаемости в России. Смертность населения и основные факторы, определяющие ее уровень. Здоровье населения и факторы, влияющие на него. Влияние естественного движения населения на формирование трудового потенциала общества. Демографическая политика. Концепция демографического развития РФ на период до 2025 года. Механический прирост населения за счет миграции. Типы, виды и факторы миграции населения. Показатели численности рудовых ресурсов. Возрастание границы и социально-демографический состав трудовых ресурсов, отличие по этим показателям России от других стран. Состав трудовых ресурсов в соответствии с системой международной квалификации. Оценка уровня экономической активности населения и анализ состава экономически активного населения. Экономически неактивное население, его состав и место в трудовых ресурсах. Изучение структуры трудовых ресурсов по различным компонентам: полу, возрасту, образованию, социальным группам, месту жительства, национальности и языку, религии, профессиям, занятости по видам экономической деятельности. Особенности ресурсов труда молодежи, женщин, инвалидов. Особенности воспроизводства трудовых ресурсов промышленности, сельского хозяйства, непроизводственной сферы. |
М, Д, ПБ |
7 |
2 |
Тема 6. Качественные характеристики трудовых ресурсов Лекция 8 Понятия «человеческий капитал» и «трудовой потенциал». Трудовой потенциал общества – понятие и основные компоненты. Здоровье общества. Нравственность. Творческий потенциал. Активность. Организованность. Образованность населения. Ресурсы рабочего времени. Предпосылки эффективной реализации трудового потенциала общества. Потребность человека в рыночной экономике. Трудовой потенциал в системе экономических ресурсов. Теория трудового потенциала общества и основные составляющие его воспроизводства: естественно-демографическая и образовательно-квалификационная. Образовательные, профессиональные и квалификациионные характеристики. Профессионализм, компетенция и квалификация трудовых ресурсов. Общее образование как основа формирования трудового потенциала общества. Масштабы и пропорции профессиональной подготовки кадров. Фонд рабочего времени общества и нормы, определяющие его величину в экономике. Рабочее и свободное время. Реальное состояние использования фонда рабочего времени. Человеческий капитал – содержание понятия и связь с качеством рабочей силы. Инвестиции в человеческий капитал. Оценка человеческого капитала: метод дисконтирования как основа расчета цены человеческого капитала, расчет окупаемости вложений в человеческий капитал. Воспроизводство человеческого капитала в течение жизненного цикла. |
М, Д, ПР, П, И |
8 |
2 |
Тема 7. Организация профориентационной работы, ее роль в формировании трудового потенциала общества Лекция 9 Основные формы профориентационной работы. Управление профессиональной ориентацией. Кадровое, научно-методическое, правовое и финансовое обеспечение профориентационной работы. Организация профессиональной ориентации различных групп населения: молодежи, женщин, инвалидов, безработных. Понятие о профессиограммах, порядке их разработки и их применении в процессе профессиональной ориентации граждан. Роль территориальных центров профориентации в формировании предложения рабочей силы в соответствии с требованиями рынка, в повышении мотивации школьников к трудовой деятельности по профессиям, специальностям, востребованным на рынке труда. |
М, Д, П
|
9
10 |
2
2 |
Тема 8. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров Лекция 10 Рзвитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в РФ в свете действующей законодательной базы. Технический прогресс и рыночные факторы, воздействующие на организацию подготовки, переподготовки и повышение квалификации. Общегосударственная система подготовки квалифицированных рабочих кадров. Профессиональное обучение рабочих на производстве. Достижение сбалансированности спроса и предложения рабочей силы на рынке труда на основе прогноза потребности в рабочих местах и организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих и специалистов в увязке с потребностями рынка. Средняя общеобразовательная школа в рыночной экономике: основы предпрофессиональной подготовки. Средне-специальное образование и высшая школа в рыночной экономике. Договорная подготовка специалистов. Программы финансирования профессиональной подготовки в РФ и в некоторых промышленно развитых странах. Перспективы предоставления кредитов для получения профессионального образования, введение ваучеров для получения образования на бесплатной основе. Лекция 11 Создание системы контроля качества образования, позволяющей осуществить структурную перестройку профессионального образования всех уровней с учетом потребностей рынка труда. Развитие системы внутрипроизводственного обучения персонала организаций, а также опережающего профессионального обучения работников, подлежащих высвобождению, как важнейшего средства повышения их конкурентоспособности в условиях реструктуризации отдельных отраслей экономики. Инновационное развитие экономики и совершенствование образования. Система профессиональных стандартов и система оценки качества работников, основанная на определении их компетентности и способности гибко реагировать на непрерывные изменения требований к квалификации и профессиональной подготовке работников. Изучение международного опыта. Совершенствование профессиональной подготовки в рамках Болонского процесса. Совершенствование профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации безработных граждан в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда и возможности скорейшего трудоустройства. |
М, Д, П
М, Д, ПБ |
11
12
13
14 |
2
2
2
2 |
Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспеченность рыночной экономики Лекция 12 Рынок труда: сущность, содержание и структура. Функционирование текущего рынка труда. Сегментация рынка труда. Особенности первичного и вторичного рынка труда. Внешний и внутренний рынок труда. Маркетинг рынка труда. Предложение и спрос на рынке труда. Безработица на рынке труда. Зарубежные модели рынка труда. Российская модель рынка труда. Лекция 13 Виды движения трудовых ресурсов. Естественное движение трудовых ресурсов. Трудовой потенциал, значение сводной экономико-демографической характеристики трудовой активности людей для разработки прогнозных расчетов численности и баланса трудовых ресурсов. Мобильность трудовых ресурсов. Характеристика мобильного работника. Социальное, территориальное отраслевое, профессиональное, квалификационное движение трудовых ресурсов. Размещение производительных сил как основа распределения (перераспределения) трудовых ресурсов в рыночных условиях. Миграция и ее изучение. Система показателей миграции населения. Понятие о миграции оных потоках и закономерностях их формирования. Понятие о миграционной политике государства, ее объекте и методах. Влияние миграции населения на развитие экономики и использования трудового потенциала. Отечественный и зарубежный опыт реализации миграционной политики. Экономико-математическое моделирование и прогнозирование объемов и направлений основных миграционных потоков. Экономические и социальные последствия «утечки мозгов». Лекция 14 Основные задачи планирования трудовых ресурсов. Прогнозирование численности состава трудовых ресурсов. Разработка баланса рабочих мест и трудовых ресурсов. Балансовый расчет дополнительной потребности в рабочих специалистах, и источников ее обеспечения. Методологические проблемы прогнозирования профессионального состава. Лекция 15 Экономическое содержание трудообеспечения и классификация его форм в рыночных условиях. Основные источники трудообеспечения: динамика и тенденции. Особенности трудообеспечения в рыночных условиях, преобладание конкурсных методов подбора кадров специалистов. Изменение сущности организационных наборов рабочих, переселений семей, организованного трудоустройства, перевода работников в рыночных условиях, контрактное трудообеспечение организаций. Вахтовая система трудообеспечения. Особенности трудоустройства безработных граждан. Использование в кризисных условиях новых форм работников: аутсорсинга, аутстаффинга, лизинга. Экономические и социальные последствия привлечения иностранной рабочей силы. |
М, Д, ПБ
М, Д, ПБ
М, Д, И
М, Д, ПБ |
15 |
2 |
Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения Лекция 16 Социально-экономическое содержание занятости, ее виды и формы. Изменение структуры производства и основные пропорции занятости. Понятие о полной и эффективной занятости населения. Развитие специальных организационных форм занятости. Развитие самозанятости, индивидуальной трудовой деятельности и индивидуального предприниматель-ства. Малый бизнес и расширение занятости. Занятость в неформальном секторе экономики. Вторичная занятость. Показатели, характеризующие занятость и ее эффективность. Ответственность предпринимателей в обеспечении занятости работников. Социальная экспертиза создаваемых рабочих мест. Правовое регулирование занятости. Значение Закона РФ «О занятости населения в РФ». |
М, Д, ПБ, И |
16 |
2 |
Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости Лекция 17 Формы и методы управления занятостью в условиях планово-регулируемой и рыночной экономики. Политика занятости и ее уровни. Связь политики занятости с политикой доходов. Особенности европейской, скандинавской и американской моделей занятости. Федеральная и региональные программы содействия занятости населения России. Активная политика занятости. Выделение депрессивных территорий и работа в них по решению проблем занятости населения. Субсидирование вынужденной неполной занятости на экономически перспективных предприятиях. Финансирование программ содействия занятости. Стимулирование предпринимательской деятельности. Инвестирование с целью создания перспективных рабочих мест. Федеральная служба по труду и занятости (Роструд РФ), управление по труду и занятости субъектов РТФ: положения, задачи и функции в реализации государственной политики занятости, административные регламенты и их роль в решении поставленных задач. |
М, Д, ПБ, И |
17 |
2 |
Тема 12. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов Лекция 18 Интенсификация производства, развитие высоких и информационных технологий. Внедрение инноваций и использование трудовых ресурсов. Условия и факторы повышения эффективности использования трудовых ресурсов. Научно-технические, организационные экономические и социальные факторы повышения эффективности и использования трудовых ресурсов. Классификация и характеристика резервов повышения эффективности использования трудовых ресурсов. Показатели эффективности использования трудовых ресурсов. Эффективность использования трудовых ресурсов и качество трудовой жизни. Теории качества трудовой жизни, показатели измерения и условия обеспечения качества трудовой жизни. |
М, Д, П |
18 |
2 |
Тема 13. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций Лекция 19 Кадровое обеспечение организации. Показатели численности и состава работников организации. Конкурсный отбор и найм работников. Технология трудоустройства: поиск организации, составлении е резюме, прохождение собеседования. Рационализация численности работников организации. Определение оптимальной численности рабочих на основе данных оптимизации технологических процессов, производственной программы и норм труда. Оптимизация расстановки рабочих кадров. Экономический эффект и социальные последствия многосменного режима работы. Выявление резервов экономии рабочей силы. Методы стабилизации состава работников. Возможные укрупненные мероприятия по рационализации численности и состав работников. |
М, Д, П |
|
|
2.1.2. Семинарские, практические занятия |
|
2 |
2 |
Семинар 1. Система управления трудовыми ресурсами Объект и субъект управления. Цели и задачи управления. Функции управления. Механизм управления. Роль органов управления трудовыми ресурсами. |
Д |
4 |
2 |
Семинар 2. Рыночный механизм распределения и перераспределения рабочей силы. Рыночный механизм распределения рабочей силы. Структурные сдвиги в экономике и перераспределение рабочей силы. Социально-экономические условия использования рабочей силы. Взаимосвязь показателей эффективности управления трудовыми ресурсами с факторами и условиями воспроизводства трудовых ресурсов по стадиям воспроизводства. |
Д, Э |
6 |
2 |
Семинар 3. Основные тенденции и проблемы воспроизводства трудовых ресурсов в России в условиях мировой глобализации экономики Понятие воспроизводства рабочей силы Фазы воспроизводства и их содержание. Понятие «фонда жизненных средств» и его формирование. Затраты на рабочую силу в фирмах. Квазипостоянные издержки на труд. Влияние на воспроизводство рабочей силы накопления капитала. Проблемы соединения рыночных целей воспроизводства рабочей силы и задач всестороннего развития личности. Воспроизводство рабочей силы в условиях глобализации экономики. |
Д, Э, И |
8 |
2 |
Семинар 4. Качественные характеристики трудовых ресурсов Трудовой потенциал и его компоненты. Человеческий потенциал и человеческий капитал, сходство и различия этих понятий. Профессионализм, компетенции и квалификации трудовых ресурсов. Инвестиции в человеческий капитал. |
Д, И |
10 |
2 |
Семинар 5. (практическое занятие) Профориентационная работа и ее роль в формировании трудового потенциала общества Понятие и значение профориентационной работы. Формы профориентационной работы. Управление профессиональной ориентации: функционально обеспечивающие подсистемы. Организация профессиональной ориентации различных групп населения. Разработка профессиограмм. |
Д, И |
12 |
2 |
Семинар 6. (практическое занятие) Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Влияние рыночного развития экономики и НТП на развитие системы подготовки и переквалификации кадров Развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на основе новых принципов, соответствующих рыночным требованиям. Система подготовки квалифицированных кадров. Определение потребности и подготовка кадров специалистов. Решение задач. |
Д, И |
14 |
2 |
Семинар 7. (практическое занятие) Движение и мобильность трудовых ресурсов в условиях рыночной экономики. Организация трудообеспечения в России Виды движения трудовых ресурсов Факторы и функции мобильности Расчет показателей и коэффициентов для анализа миграции рабочей силы (решение задач). Содержание государственной миграционной политики. Нестандартные формы регулирования численности работников: аутсорсинг, аутстаффинг, лизинг персонала. Экономические и социальные последствия привлечения иностранной рабочей силы. |
Д, П, Э |
16 |
2 |
Семинар 8. (круглый стол) Функционирование и регулирование рынка труда Проблемы, существующие на российском рынке труда. Модель российского рынка труда. Структура рынка труда, роль его сегментации и взаимодействия с другими рынками. Роль рынка труда в регулировании занятости и безработицы. Какой уровень безработицы следует считать естественно допустимым, социально опасным в Ростовской области? Каким должно быть взаимодействие предприятий с региональными органами управления для решения проблем сбалансированности спроса и предложения на рынке труда? Каким должно быть для решения этой задачи участие учреждений профессионального образования. |
Д, Э, И |
18 |
2 |
Семинар 9. (практическое занятие) Оценка эффективности использования трудовых ресурсов. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций. Условия и факторы повышения эффективности использования трудовых ресурсов. Показатели эффективности использования трудовых ресурсов. Взаимосвязь результативных показателей каждой стадии воспроизводства трудовых ресурсов и показателей, влияющих на них. Классификация и характеристика резервов повышения эффективности использования трудовых ресурсов. Найм и конкурсный отбор работников в организация. Выявление ресурсов экономии рабочей силы на предприятии. Подготовка к трудоустройству: поиск организации, составление резюме, подготовка к собеседованию. Решение задач. |
Д, Э, И |
