- •1. Назовите виды возбудителей парентеральных гепатитов.
- •3. Опишите методику эпидемиологического обследования очага вирусного гепатита в.
- •1. Перечислите методы диагностики вич-инфекции.
- •2. Охарактеризуйте возбудителя вич-инфекции.
- •4. Укажите порядок действий медицинского работника в следующей ситуации: после взятия крови у пациента медицинский работник проколол палец иглой.
- •2. Опишите циклы развития малярийного плазмодия.
- •3. Составьте перечень мероприятий, направленных на предупреждения заболевания людей малярией.
- •1. Перечислите показания к проведению экстренной профилактики столбняка.
- •2. Раскройте эпидемиологию вирусного гепатита «а».
- •3. Обеспечьте контроль за диспансерным наблюдением реконвалесцента вга.
- •4. Назначьте противоэпидемические мероприятия в очаге по месту учебы: в первом классе средней школы № 29 у учащегося зарегистрирован случай вирусного гепатита.
- •3. Составьте алгоритм действий при проведении экстренной профилактики столбняка.
- •2. Опишите свойства возбудителей туберкулеза.
- •3. Составьте план посещения туберкулезных очагов в зависимости от степени их опасности, укажите критерии опасности.
- •4. Составьте план оздоровительных мероприятий в очаге туберкулеза.
- •1. Укажите источники заболевания людей бешенством.
- •2. Перечислите профилактические мероприятия для предупреждения бешенства среди людей.
- •3. Составьте алгоритм действий при укусе животным человека.
- •1. Назовите документ, в соответствии которого осуществляется планирование профилактических прививок.
- •2. Определите исходные данные для планирования прививок.
- •3. Составьте схему прививок, которые должны получить дети школьного возраста.
- •4. Укажите сроки проведения и перечень прививок на 2012г. Ребенок родился 16.02.2012г.
2. Опишите свойства возбудителей туберкулеза.
Аэроб, неподвижный, спор, капсул не образует. Форма в виде палочки, обладает устойчивостью к факторам внешней среды, к действию кислот, спиртов, щелочей, антибиотиков, дез. средств.
3. Составьте план посещения туберкулезных очагов в зависимости от степени их опасности, укажите критерии опасности.
Выделяют 3 группы очагов туберкулеза, в основу которых положено 3 критерия:
Массивность бактериовыделений больше 20 колоний.
Наличие в очаге детей и подростков.
Состояние санитарно-гигиенические условия проживания.
1 группа. Относятся очаги с выделением больным больше 20 колоний, при нахождении детей и подростков, и плохих жилищных условий. Если больные в очаге не соблюдают сан-эпид. режим.
2 группа. Выделение микобактерий скудное, в очаге нет детей и подростков, больные соблюдают сан-эпид. режим.
3 группа. Условное бактериовыделение, без детей и подростков.
4. Составьте план оздоровительных мероприятий в очаге туберкулеза.
План оздоровления очага:
- Амбулаторное или стационарное лечение больного,
- Заключительная дезинфекция.
- Обследование контактных в очаге.
- Химиопрофилактика – проводится 2 раза в год в течение 2-х, 3-х месяцев.
- Дети и подростки ежегодно должны направляются в санатории, оздоровительные лагеря.
- Оформить ходатайство об улучшении жилищных условий: выведение больного из общежития и коммунальной квартиры, о предоставлении материальной помощи.
ЗАДАНИЕ № 6
1. Назовите отдельные группы очагов больных туберкулезом в тубдиспансере.
- 0 (нулевая) – туберкулез органов дыхания, сомнительной активности для взрослых, диагностическая – для детей.
- I группа – впервые выявленный туберкулез органов дыхания.
- II группа – больные туберкулезом в затихшей активной форме.
- III группа – больные туберкулезом внеактивной форме.
- IV группа – лица, имеющие внутрисемейный контакт.
- V группа – больные внелегочным туберкулезом.
- VI группа – дети с «виражом» туберкулиновой пробы.
2. Опишите диагностику туберкулеза у детского населения.
Проводится с 12 месяцев до 17 лет путем постановки реакции Манту с 2-мя туберкулиновыми единицами внутрикожно на предплечье. Учет реакции через 72 часа:
«+» реакция – диаметр папулы равен 5мм и более.
Сомнительная реакция – диаметр папулы 2-4мм.
«-» реакция – отсутствие папулы, гиперемии.
«Виражные дети» дополнительно подлежат обследованию в тубдиспансере.
3. Решите вопрос о возможности возвращения из роддома матери с новорожденным в очаг туберкулеза.
- больного туберкулезом или госпитализировать в туббольницу, или отправить санаторий,
- в случае отказа больного от госпитализации мать с ребенком должна в течение 2 месяцев проживать по другому адресу.
4. Дайте рекомендации по вакцинации против туберкулеза ребенка 8 мес., не привитым в роддоме вследствие пиодермии.
Ребенку ставится реакция Манту. При отрицательной реакции – ребенок подлежит прививки БЦЖ в течение 2-х недель.
ЗАДАНИЕ № 7
1. Назовите принадлежность по классификации тениаринхоза и тенниоза.
Тениоринхозы, тениозы по классификации подлежат к классу цестод – биогельминтозы.
2. Сравните циклы развития свиного и бычьего цепней.
В отличие от бычьего цепня, свиной имеет крючья. Членики свиного цепня никогда не выползают через анус, а выделяются в окружающую среду только с испражнениями. Промежуточным хозяином свиного цепня является свинья; бычьего – крупный рогатый скот. Развивается тяжелое осложнение – цистицеркоз, в результате заражения человека онкосферами свиного цепня (в мышечной ткани, головном мозге, в глазах развиваются финны).
3. Составьте план мероприятий по профилактике тениаринхоза.
- строительство туалетов на усадьбах, фермах,
- защита корма скота от фекального загрязнения,
- запрещение подворного убоя скота,
- ветеринарно-санитарная экспертиза мяса.
- санитарно-просветительская работа,
- достаточная термическая обработка мясных блюд (в течение 2-х часов).
4. Дайте рекомендации по употреблению мяса животного: на мясоконтрольной станции при исследовании туши свиньи на контрольном срезе обнаружено 4 финны.
Мясо подлежит утилизации.
ЗАДАНИЕ № 8
1. Назовите серологические группы возбудителей менингококковой инфекции, свойства возбудителей.
По антигенной структуре менингококки подразделяют на ряд серологических групп: А,В,С,Д,Х,У,Z и др. При t +50°С возбудитель погибает через 5 минут. Малоустойчив к низким температурам, очень чувствителен ко всем дезинфектантам.
2. Определите группы риска при менингококковой инфекции и объясните почему.
Группы риска – дети 6-8 лет в организованных коллективах, 16-18 лет учащиеся ССУЗов, ВУЗов, т.к. идет формирование новых коллективов.
3.Организуйте противоэпидемические мероприятия в очаге менингококковой инфекции.
Больные генерализованной формы менингококковой инфекции подлежат госпитализации в инфекционную больницу.
Проводится медицинский осмотр контактных лиц врачом- ЛОР, накладывается карантин и медицинское наблюдение за контактными на 10 дней. Бактериологическое обследование детей и персонала детского дошкольного учреждения проводится 2-х кратно с интервалом 3-7 дней, в остальных организованных коллективах, домашних очагах – однократно. Обследование контактных в учебных заведениях проводится в классе (средние школы, школы-интернат). В ВУЗах, ССУЗах - если заболевание зарегистрировано на 1 курсе, тогда обследованию подлежат все учащиеся, студенты 1 курса, а также преподаватели, работающие на 1 курсе. Если заболевание зарегистрировано на последующих курсах – тогда учащиеся, студенты в учебной группе и в комнате по общежитию, а также преподаватели, работающие в этой группе в течение предшествующих 10 дней.
4. Определите круг контактных лиц, подлежащих бактериологическому обследованию на менингококк и сроки мед. наблюдения: у учащегося группы ФА-21 Чачотки Ф.П. 30.09.2007г. зарегистрирован случай заболевания менингококковой инфекции. Дата последнего посещения занятий 28.09.2007г.
Так как это 1 курс, то бактериологическому обследованию подлежат учащиеся всего 1 курса, преподаватели которые проводят занятия на 1 курсе, соседи по общежитию. Наложить карантин и мед. наблюдение за контактными группы ФА-21 по 08.10.07г.
ЗАДАНИЕ № 4
