- •Введение
- •Начало книгопечатания и создания библиотек для слепых в россии (1806—1920 гг.)
- •Развитие сети библиотек для слепых в россии
- •Обзор тенденций и характера благотворительности в россии времен царствования династии романовых
- •Международная деятельность специальных библиотек для слепых россии
- •Актуальные проблемы формирования и развития фондов специальных библиотек для слепых россии
- •Информационное обеспечение незрячих
- •Исторический экскурс
- •Технологии, используемые в библиотеках и доступные читателям: Лазерные компакт-диски
- •Интернет
- •Компьютерные дискеты
- •Оптическое сканирующее устройство распознавания символов (ocr)
- •Роль библиотекаря в условиях прямого доступа к источникам информации
- •Другие библиотеки
- •Обзор библиотек, использующих передовую технологию
- •Возможности доступа к информации в будущем
- •Специальная библиотека как инновационный центр работы с инвалидами
- •Информационное обслуживание незрячих татар российской федерации на родном языке
- •Термин «доступ» в современном языке информатики
- •Роль изданий по брайлю в системе информационного обеспечения слепых
Начало книгопечатания и создания библиотек для слепых в россии (1806—1920 гг.)
Книга, как источник информации, как средство познания, как инструмент общения между людьми обладает огромной притягательной силой для слепых, которые зачастую нуждаются в ней в большей степени, чем зрячие. Ведь именно через книгу незрячие узнают о том, что видят, чувствуют, о чем думают люди, обладающие неоценимым даром природы — зрением.
Особое значение для незрячего человека приобретает чтение как источник эстетического наслаждения. Некоторые виды искусства или совсем недоступны слепому или доступны только частично. Живопись, например, может быть воспринята слепым человеком лишь по описаниям зрячих; скульптура доступна слепому только в том случае, если он может дотронуться до нее руками; знакомство с театром и кино неизбежно остается односторонним. Книга же сохраняет полностью все богатство мыслей, образов, картин и наряду с музыкой воспринимается незрячим человеком почти с той же полнотой, с какой она воспринимается зрячими.
Однако на протяжении многих веков обычными книгами (а с XVIII столетия также журналами и газетами) незрячий человек мог пользоваться только с помощью чтеца, что было сопряжено для него с рядом неудобств и затрат. Институт чтецов существовал еще в древности, но был доступен лишь хорошо обеспеченным людям, которые могли себе позволить держать в штате своих слуг «лекторов» и «лектрис»1. Разумеется, незрячие могли принимать участие в качестве слушателей в домашних семейных чтениях, но это не решало проблемы свободного выбора книг для делового и развлекательного чтения. Поэтому возможность самостоятельного пользования специально предназначенными для слепых изданиями (рельефными или озвученными) рассматривается незрячими как величайшее благо, как дорога к свету и деятельной жизни.
Первые шаги на пути приобщения слепых к миру книг (в смысле самостоятельного пользования ими) были сделаны в России в ________________
1 Одной из таких лектрис была Е. А. Шнейдер (1856—1918 гг.), гофлектриса императрицы Александры Федоровны.
XIX столетии (В. Гаюи, А. И. Скребицкий, А. А. Адлер и др.), тогда же возникли библиотеки при школах для слепых, а в 1895 г. было открыто небольшое отделение для незрячих при библиотеке Румянцевского музея (г. Москва). В 1920 г. в Москве начала функционировать Центральная библиотека для слепых, которой было суждено пройти ряд реорганизаций (отдел областной библиотеки, городская библиотека для слепых) и стать Республиканской центральной (с 1954 г.), а затем Российской государственной библиотекой для слепых (с 1993 г.), являющейся наиболее крупной библиотекой для слепых в Российской Федерации.
Федеральный закон о библиотечном деле (1994 г.) относит слепых к особой группе пользователей, для которой учреждаются специальные библиотеки (ст. 20). В то же время он предусматривает право слепых и слабовидящих на библиотечное обслуживание и получение документов на специальных носителях информации и в других общедоступных библиотеках (ст. 8.1). Это заставляет по-новому подойти к определению места публичных библиотек в системе библиотечного обслуживания инвалидов по зрению.
Нет сомнения, что при создании безбарьерной культурной среды для инвалидов по зрению должен быть учтен опыт наших предшественников, энтузиастов-первооткрывателей, пытливо искавших пути приобщения слепых к миру книг. Их человеколюбие, постоянная готовность прийти на помощь, неутомимость в поисках различных форм и видов помощи могут стать примером для нынешних поколений.
Таким первопроходцем в печатании книг для слепых в России оказался Валентин Гаюи (1745—1822 гг.), приехавший в Санкт-Петербург осенью 1806 г. К этому времени Гаюи приобрел большую известность благодаря успехам в обучении слепых и таким своим научным трудам, как «Очерк об обучении слепых» (1786г.) и «Зарождение, развитие и современное состояние просвещения слепых» (1788 г.). Русские путешественники, знакомясь с успехами европейского просвещения, не могли не обратить внимания на такую достопримечательность столицы Франции, как Парижский институт слепых, основанный В. Гаюи в 1786 г. Известность ученого, а также его готовность найти новые точки приложения своих сил послужили причиной приглашения Валентина Гаюи российским правительством в Петербург. Еще в Париже Гаюи разработал проект «Об основании в Петербурге заведения для полезного занятия слепых по примеру учрежденных уже во Франции заведений в пользу сих людей, столь несчастных и достойных сожаления» (1803 г.).
В письме министру просвещения России Завадскому от 29 ноября 1806 г. В. Гаюи сформулировал цели обучения слепых и указал на необходимость снабжения их книгами, напечатанными рельефом. Типографское оборудование и рельефные пособия Гаюи привез с собой. В основанном им Институте слепых детей и были напечатаны рельефно-линейным шрифтом первые книги для слепых в России — «Краткие начальные основания российской грамматики» (1810 г.), ноты для слепых, книги религиозного содержания («Евангелие от Матфея», «Краткий катехизис» и др.). Таким образом было положено начало существованию первой в России школьной библиотеки для слепых.
Все 11 лет своего пребывания в России В. Гаюи старался обучить слепых грамоте, чтению рельефных книг. Так, когда в январе 1817 г. к нему обратилась «слепая девица» (А. Т. Измайлова, помещица, владевшая 19 душами), то В. Гаюи обучил ее не только чтению напечатанных в типографии школы книг, но и научил их набору. А. Измайлова напечатала для себя несколько книг Священного писания. Видимо, она была одной из первых читательниц книг, изданных «унциалом» Валентина Гаюи. В Санкт-Петербургской библиотеке для слепых как раритет хранится книга, напечатанная А. Измайловой в 1825 г.
Позднее книги для слепых стало выпускать «Человеколюбивое общество», в ведение которого переходит Институт слепых. Книги выходили небольшими тиражами и дальше стен Института не шли. Была напечатана рельефно-линейным шрифтом Библия (в 104 томах), несколько десятков наименований религиозных книг, учебников и художественных произведений.
Следующий шаг в издании книг для слепых в России был сделан доктором медицины А. И. Скребицким (1827—1915 гг.) — русским тифлопедагогом, видным историком, общественным деятелем. В 1881 г., пользуясь, как образцом, унциалом Гебольда, он разрабатывает собственный вариант рельефно-линейного шрифта и организует печатание книг для первоначального чтения в типографии Экспедиции заготовления государственных бумаг в Санкт-Петербурге, опытные работники которой могли выполнять самые трудные заказы. Унциал А. И. Скребицкого, как и шрифт В. Гаюи, представлял собою рельефно-линейное изображение обычных букв, но значительно упрощенное и более приспособленное для восприятия осязанием. В конце 1882 г. появилась первая книга, напечатанная унциалом Скребицкого — «Детский мир» К. Д. Ушинского.
Одновременно с унциалом А. И. Скребицкого в России начинает применяться и рельефно-точечный шрифт Луи Брайля, который оказался наиболее удобным для слепых. В России первая попытка использования принципов рельефно-точечного письма относится к 1861 году, когда слепой, князь Д. М. Оболенским (1844 -1918 гг.), попытался создать русский алфавит Брайля. Другую попытку предпринял попечитель Петербургского института слепых А. В. Полежаев. Побывав в Париже, А. В. Полежаев приобрел там типографское оборудование (наборный шрифт), используемое для печатания брайлевских книг. Но в своем институте он решил ввести собственный вариант брайлевской азбуки, учитывая частоту употребления отдельных знаков (буквы, наиболее часто употребляемые, изображались меньшим количеством точек). В Петербурге с 1877 г. было введено преподавание системы Полежаева, но практического применения эта система, за исключением Института слепых «Человеколюбивого общества», не нашла.
Наиболее удачный вариант русского рельефно-точечного алфавита был разработан учительницей слепых М. В. Трумберг в 1881 г. при содействии Дрезденского института слепых. Книги, изданные по системе Брайля по заказу Попечительства о слепых в зарубежной типографии Шульце, в Берлине, появились в 1882 г. (Евангелие от св. Луки и др.). Однако «первым космонавтом» в сфере печатания книг по Брайлю в России стала Анна Александровна Адлер (1856—1924 гг.) — активная участница просветительного движения в России, дефектолог, сотрудница Политехнического музея в Москве (с 1888 г.).
По своему происхождению и воспитанию (дочь военного топографа, полковника) А. А. Адлер принадлежала к интеллигентной среде, для представителей которой служение Отечеству составляло главный смысл и содержание жизни (заметим, что ее сестра — Надежда — вышла замуж за Ф. М. Керенского и их дети Надежда, Елена, Анна, Федор и Александр — родные племянницы и племянники А. А. Адлер, среди которых А. Ф. Керенский был ее крестником). Это была именно та интеллигенция, которая, как заметил Н. А. Бердяев, «всегда была увлечена какими-либо идеями, преимущественно социальными, и отдавалась им беззаветно»2. Такой идеей лично для А. А. Адлер была благотворительность, оказание посильной помощи незрячим людям.
Начиная с 1884 г. А. А. Адлер, опираясь на поддержку и советы А. И. Скребицкого, с энтузиазмом принялась за организацию типографии для печатания книг для слепых по системе Брайля. На личные средства она приобрела за границей пресс, шрифт и другие типографские принадлежности (один шрифт весил 7 пудов 36 фунтов). Впоследствии, в 1891 году, она передала все это оборудование в приют для слепых детей в Москве. Много времени ____________
2 Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. — М., 1990. — С. 18.
ушло на выполнение всех требуемых цензурным уставом формальностей. В июне 1885 г. она получила свидетельство из канцелярии московского губернатора о том, что ей «разрешается содержать пресс и шрифт системы Брайля для перепечатывания выпуклым способом книг для слепых», причем она обязывалась в точности исполнять правила, установленные для типографских станков. В селе Троицком, в Подольском уезде, на даче, куда А, А. Адлер приехала на время вместе с родственниками из Москвы, и был напечатан «Сборник статей для детского чтения, изданный и посвященный слепым детям Анною Адлер». Содержание сборника составили стихотворения и рассказы, биографии замечательных людей. К сборнику был приложен ключ к шрифту Брайля. При оформлении титульного листа был использован унциал А. И. Скребицкого. В экземпляре сборника, просмотренного нами, находится вклеенный лист, напечатанный обычным шрифтом, в котором А. А. Адлер излагает историю издания сборника (этот экземпляр, судя по дарственной надписи, был передан 4 марта 1887 года в библиотеку Румянцевского музея; в настоящее время он хранится в Российской государственной библиотеке для слепых).
В 1887 г. Анною Александровной была издана еще одна книга по системе Брайля — «Сборник биографических статей для слепых детей среднего возраста».
Брайлевские книги, издаваемые по заказу Попечительства о слепых, с 1886 г. стали печататься в Санкт-Петербурге, в типографии Экспедиции заготовления государственных бумаг, а потом в частной типографии Ю. Штауфа. Попечительство ограничивало перечень издаваемых типографским способом книг только теми названиями, которые были необходимы в большом количестве экземпляров (учебники, Евангелие и др.) - Что же касается литературы для внеклассного чтения (произведений классиков и современных беллетристов), то к их производству были привлечены «дамские кружки», создаваемые для переписки книг рельефно-точечным шрифтом на добровольных началах, при этом учитывался опыт организации подобных кружков в Англии.
В 1895 г. при Александро-Мариинском училище слепых в Петербурге была организована небольшая типография, которая стала регулярно выпускать брайлевскую литературу. Печатание книг осуществлял Д. С. Раевский вместе с женой, которая диктовала ему текст печати смой книги 3. В дальнейшем типография расширила свою деятельность. Через три года при ней начинает выходить журнал «Досуг слепых». Типография меняет свой «домашний» __________
3 Слепец. – 1896. – № 3. – С. 32
характер. В 1909 г. у Д. С. Раевского были уже подчиненные ему печатники — А. А. Длугопольский и В. Л. Нечаев.
Благодаря деятельности брайлевской типографии библиотеки училищ для слепых (в 1895 г. их было 20) стали получать в достаточном количестве учебники, некоторые произведения русских классических писателей и другие издания. Возникла возможность создания отделений для слепых при наиболее крупных публичных библиотеках, которая и была реализована по инициативе А. А. Адлер в 1895 г. Вот как она докладывала об этом на II съезде русских деятелей по техническому и профессиональному образованию, выступая 4 января 1896 г. на XII секции призрения и обучения слепых, глухонемых и ненормальных детей, которую она возглавляла (съезд проходил в Москве зимой 1895—96 гг.), — «Первый опыт основания публичной библиотеки для слепых сделан в Москве в Румянцевском музее уже в 1885 г., когда были мною переданы туда две первые напечатанные мною Брайлем в России книги. Перед съездом я была в Петербурге и обратилась с просьбой в Попечительство принять участие в пополнении этой библиотеки при Румянцевском музее. Попечительство приняло это заявление и прислало сюда по экземпляру всех книг, изданных Попечительством. И теперь это маленькое отделение в библиотеке музея, благодаря горячему сочувствию покойного директора музея В. А. Дашкова и профессора И. В. Цветаева, уже устроено и открыто перед съездом и там уже поставлен стол для слепых».
Как отмечалось выше, дарственная надпись на сохранившемся экземпляре сборника датирована 4 марта 1887 г. Очевидно, что в своем выступлении А. А. Адлер сдвинула дату передачи изданных ею книг к моменту выпуска в свет первой книги, не замечая при этом, что второй сборник в 1885 г. она подарить никак не могла, так как он был издан в 1887 г. В остальном сведения, сообщаемые А. А. Адлер, не вызывают сомнений и подтверждаются выявленными в архивах документами. Так, существует выписка из журнала Совета Попечительства Императрицы Марии Александровны о слепых от 2 октября 1895 г., в которой говорится о ходатайстве А. А. Адлер и о принятом решении «выслать по одному экземпляру тех изданий Попечительства для слепых, которые имеются в запасе Попечительства», есть и письмо, извещающее А. А. Адлер о принятом решении (также от 2 октября, написано секретарем в 12 часов ночи). В архиве Российской государственной библиотеки обнаружено письмо А. А. Адлер В. А. Дашкову от 19 октября 1895 г., в котором она обращается к нему с просьбой об основании отдела книг для слепых, напечатанных рельефным шрифтом4, а также его сочувствие
_______
4 Архив РГБ, — Оп. 1. — Ед. хр. 491. -Л. 105
мысли об отведении при читальном зале особого стола для слепых и особого шкафа для жертвуемых книг 5. Существует акт о принятии книг в библиотеку и их список 6. Из него следует, что в отделение для слепых поступили 3 названия книг, напечатанных унциалом, и 24 названия книг, напечатанных шрифтом Брайля — всего 67 отдельных томов книг для слепых. В основном это учебная и религиозная литература.
Небольшое отделение библиотеки Румянцевского музея, созданное для слепых по инициативе А. А. Адлер, послужило основой для постепенно увеличивающейся коллекции брайлевских книг. В 20-е гг. книги для слепых предполагалось передать в музей книги 7. В 30-е годы в старом здании библиотеки планировали поместить литературный музей, кабинеты для «чтения» музыкальных произведений и кабинеты чтения для слепых 8. О том, что такие планы существовали в более разработанном виде, свидетельствует публикация в газете «В ногу со зрячими» (1929, декабрь). В ней говорится, что в Ленинской библиотеке «намечено отвести для слепых особый зал. Кроме того, при библиотеке будут открыты кабинеты для чтения вслух зрячими чтецами. Библиотека обзаведется специальной пишущей или даже печатной машиной и станет сама пополнять литературу выпуклым шрифтом. Администрация библиотеки им. Ленина ставит на очередь вопрос об организации рассылки книг для иногородних слепых читателей по примеру Центральной библиотеки в Гамбурге» 9. Насколько нам известно, эти планы не были осуществлены. В конце 50-х годов брайлевская коллекция была передана в Республиканскую центральную библиотеку для слепых (ныне РГБС), которая и стала обладательницей раритетов брайлевской печати в России.
Материалы анкетного опроса заведений для слепых, предпринятого в 1895 г., показали, что далеко не во всех заведениях были более или менее значительные библиотеки. Постепенно, однако, фонды их пополняются за счет переписки «избранных литературных произведений» и бесплатной присылки в большом количестве книг из Попечительства о слепых. Так, в библиотеке Московского училища слепых детей в 1915 г. оказалось 1300 экз. книг для слепых (кроме того при училище была и педагогическая библиотека).
В годы I мировой войны и особенно гражданской наступило резкое ухудшение состояния брайлевской печати в России. В «окаянные» _____
5 Там же. — Л. 109.
6 Там же. — Л. 119. 120.
7 Архив РГБ. — Оп. 17. — Ед. хр. 306. — Л. 5.
8 Там же. — Ед. хр. 445 а. — Л. 1.
9 Б-в А. Библиотечное дело // В ногу со зрячими. — 1929. — Декабрь.
дни, последовавшие после Октябрьского переворота, слепые голодали и бедствовали вместе со всем народом, государственные мероприятия в помощь им оказывались малоэффективными. Издание книг для слепых было приостановлено.
В этих сложных условиях и было принято решение о создании Центральной библиотеки для слепых. О необходимости ее устройства говорилось на I Всероссийском съезде деятелей по борьбе с детской дефективностью, беспризорностью и преступностью (1920 г.). Новая библиотека была первым специализированным библиотечным учреждением, призванным обслуживать книгами широкие круги незрячих, оказывать им помощь в учебе, труде и общественной деятельности. Первоначальный фонд библиотеки составили книги, взятые из Московского детского дома № 1 для слепых детей.
Последние годы российское общество живет в обстановке интеллектуальной свободы. Это не могло не отразиться на библиотечном обслуживании слепых, на содержании изданий в их адрес. Впервые за много десятилетий стала издаваться религиозная литература. В круг чтения слепых вернулись незаслуженно забытые, а то и запрещенные авторы. Многое из того, что делали первооткрыватели путей издания книг и библиотечного обслуживания слепых исторически оправдывает себя, рассматривается теперь более глубоко, с полным пониманием их стремления к торжеству добра, милосердия и справедливости.
А. Д. МАКЕЕВА, директор Российской государственной библиотеки для слепых
