- •Ознакомление с окружающим миром детей с проблемами в развитии дошкольного возраста (Методическое пособие)
- •Домашние животные
- •«Бычок»
- •«Лошадка»
- •«Козленок»
- •«Кто как кричит»
- •«Сторож»
- •«Кошкин щенок»
- •«Игра в стадо»
- •«Думают ли звери»
- •«Уехали»
- •Мир людей я и моя семья
- •«Разговор с мамой»
- •«Старший брат»
- •15 Лет ему почти,
- •«Две сестры глядят на братца»
- •«Мама спит, она устала»
- •«Если был бы я девчонкой»
- •«Разговор о маме»
- •«Обида»
- •Мир предметов Игрушки
- •«Мишка»
- •«Мячик»
- •«Флажок»
- •«Зайка»
- •«Самолет»
- •«Грузовик»
- •«Кораблик»
- •«Мячик»
- •«Барабан»
- •«Мой мишка»
- •«Цветные огоньки»
- •«Зайка в витрине»
«Разговор с мамой»
Сын зовет: - Агу, агу! –
Мол, побудь со мною.
А в ответ: - Я не могу,
Я посуду мою.
Но опять: - Агу, агу! –
Слышно с новой силой.
И в ответ: - Бегу, бегу,
Не сердись, мой милый!
Средняя группа
Задачи коррекционной работы по ознакомлению с окружающим миром детей с проблемами в развитии:
Знать понятие «семья» и роль каждого члена семьи:
-имена и отчества мамы и папы:
-где и кем работают мама и папа;
-обобщенное понятие «родители»;
-чем занимаются другие члены семьи и, каковы их домашние обязанности в семье;
Прививать любовь к домашним, доброжелательное и заботливое отношение к ним.
Лексический материал:
Имена существительные: Мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры, семья, радость, огорчение, боль, отчества, название профессий, член семьи.
Имена прилагательные: Добрый, любимый, заботливый, ласковый, доброжелательный, домашний, взаимный.
Глаголы: Жить, любить, слушаться, работать, заниматься.
Фразы: Я люблю маму (папа, бабушку, дедушку). У меня есть брат (сестра).
Мама готовит обед. Я помогаю маме. Моя мама работает поваром. Мои родители заботятся обо мне.
Стихотворения:
«Старший брат»
Если кто меня обидит
Старший брат в окно увидит,
Если я заплакала
Он проучит всякого.
Он готов меня спасти
И от зверя лютого.
15 Лет ему почти,
Павликом зовут его.
«Две сестры глядят на братца»
Две сестры глядят на братца:
Маленький, неловкий,
Не умеет улыбаться,
Только хмурит бровки!
Младший брат чихнул спросонок,
Радуются сестры:
-Вот уже растет ребенок –
Он чихнул, как взрослый!
Старшая группа
Задачи коррекционной работы по ознакомлению с окружающим миром детей с проблемами в развитии:
• Знакомить детей с семейными традициями (проведение праздников, отдыха, занятия любимыми делами и др.).
• Знакомить детей с историей появления семьи (всегда ли люди жили семьями).
• Знакомить детей с этикетом в кругу семьи.
Лексический материал:
Имена существительные: Мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры, семья, радость, огорчение, боль, отчества, название профессий, член семьи, этикет, традиция.
Имена прилагательные: Добрый, любимый, заботливый, ласковый, доброжелательный, домашний, взаимный, традиционный.
Глаголы: Жить, любить, слушаться, работать, заниматься, проводить, соблюдать.
Фразы: Я люблю маму (папа, бабушку, дедушку). У меня есть брат (сестра).
Мама готовит обед. Я помогаю маме. Моя мама работает поваром. Мои родители заботятся обо мне. Мы соблюдаем семейные традиции. У каждого члена семьи есть любимые занятия. Моя семья любит проводить праздники, а особенно Новый год и День рождения.
Стихотворения:
«Мама спит, она устала»
Мама спит, она устала,
Но и я играть не стала.
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушки -
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу,
Но мама спит, и я молчу.
