- •«Берегитесь призрака»
- •Предисловие
- •Методическая записка
- •I.Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants:
- •III. Traduisez en français:
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV. 1. Rappelez-vous l’emploi des verbes pronominaux.
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi:
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IV.2. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms « qui », « que » :
- •IX. Résumez comment Chloé Delage apprend ce qui est arrivé à Lartigue au musée Grévin et dites quels sont ses projets.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.2. Posez des questions sur les mots soulignés:
- •V. Répondez aux questions :
- •VI.Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez comment Cloé Delage apprend le cambriolage du musée Grévin et l’accident de Vincent Prévert.
- •2. Parlez de l’étrange coïncidence de ces deux événements.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe:
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français:
- •IV.4. Donnez des réponses négatives aux questions suivantes. Employez « rien », « personne », « jamais », « plus » :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. Résumez comment s'est passée la visite de Chloé et de son fils à l'hôpital de l'Hôtel-Dieu et ce qu'ils ont appris de nouveau.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II.Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III.Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.1. Complétez les phrases suivantes avec des articles définis ou
- •IV.2. Répondez aux questions. Employez le pronom « en » ou l’article qui convient:
- •IV.4. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez l’aventure de nuit des Delage et de Bertin; dites quels sont les résultats de l’enquête du jeune détective.
- •2. Résumez comment Risotto a volé les objets anciens de valeur et ce qui lui est arrivé au musée Grévin. Autour du sujet
- •I. Caractérisez les personnages:
- •II. Jouez les rôles des personnages dans des situations imaginées:
- •III. Questions à réfléchir:
- •IV.I. Lisez un texte supplementaire:
- •Mots inconnus:
- •IV.II. Répondez aux questions :
- •Corrigés Chapitre I Exercice I
- •Exercice III
- •Chapitre II
- •Chapitre III
- •Chapitre IV
I.Traduisez les phrases du français en russe :
1. Un gardien vient de nous appeler.
2. J’y serai dans un quart d’heure.
3. Enfant, elle visitait ce musée au moins une fois par an.
4. Je venais régulièrement avec mes parents au musée quand j’étais petite.
5. Il descendait l’escalier et me regardait avec des yeux étranges.
6. Si d’ici là il n’y a rien de nouveau, nous garderons le secret pour nous
trois.
7. Nous attendrons toute la semaine. Mais s’il se passe quelque chose de
nouveau, nous préviendrons le directeur et la police.
II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants:
• travailler comme médecin • appeler l’hôpital • le musée de figures de cire • voir un fantôme • s’approcher d'une personne
• tirer son arme • recevoir un coup • tomber par terre • n'avoir peur de rien • prévenir la police • proposer aux jeunes gens d'aller à Paris • garder un secret |
•сообщить в полицию •достать оружие •ничего не бояться •упасть наземь •предложить молодым людям поехать в Париж •хранить секрет •позвонить в больницу •музей восковых фигур •подойти к человеку •работать врачом •получить удар
•увидеть привидение |
III. Traduisez en français:
1. Мы предлагаем молодым людям посетить в Париже музей восковых фигур.
2. -Вы уже достали оружие?
-Нет, я его не доставал, потому что я ничего не боюсь.
3. Сын госпожи Делаж не хочет работать врачом. Ему не нравится эта специальность.
4. Я думаю, что сегодня ночью видел привидение, но я не испугался.
5. Бертен подошёл к Хлое и представился.
6. Ваш отец болен. Нужно позвонить в больницу.
7. Ты должен сообщить в полицию, а ты хранишь секрет вот уже два дня.
8. Сторож получил удар сзади по голове и упал наземь.
IV. Révisez la grammaire.
IV. 1. Rappelez-vous l’emploi des verbes pronominaux.
Mettez les verbes entre parenthèses
A. au présent :
1. Où (se trouver) l’hôpital que nous cherchons?
2. Bonjour, je (se présenter) : Théo Delage.
3. Tu ne (se reposer) jamais : tu dois (se reposer) après les cours.
4. Pourquoi Lartigue (se relever) difficilement?
5. Je ne (savoir) que faire : je (ne pas se rappeler - не помнить) le numéro de téléphone de la police.
B. au passé composé :
1. A quelle heure Chloé (se réveiller) ce matin?
2. Le médecin (se pencher) sur le malade. Il (toucher) sa tête.
3. Nos enfants (s’amuser) avec le chien pendant toute la journée.
4. Qu’est-ce qui (se passer) à l’hôpital cette nuit?
5. Leur collègue (se faire) une bosse quand il (tomber) dans la rue.
C. à l’impératif :
1. Chloé dit à Théo: «(Se lever) vite et (aller) promener Sultan.»
2. Nous demandons à notre guide: «(S’arrêter) devant le musée Grévin!»
3. La mère répète à ses enfants: «(Ne pas s’approcher) de ce chien-loup!»
4. Le service des urgences téléphone au médecin de nuit:
«Allô, docteur! Nous avons reçu un appel du boulevard Montmartre.
(Se dépêcher) d’y aller!»
5. Il fait très froid et mon ami me dit: «(Ne pas s’installer) devant la
fenêtre!»