Тема 4. Социология личности План:

1. Социологический подход к личности

2. Социальное поведение личности

3. Статусно-ролевая концепция личности

4. Социализация личности

Содержание темы:

Понятие личности в социологии. Личность как субъект социальной деятельности и объект социального воздействия. Понятие социальной функции, социального статуса и социальной роли. Типы социальных статусов и социальных ролей. Генеральные и главный статусы, предписанные и приобретенные, формализованные и неформализованные. Социальный статус и социальный престиж. Социальная роль и ролевой набор. Роль и ролевое поведение. Условия овладения ролями. Ролевые конфликты личности как результат противоречий ожиданий и диспозиций личности. Внутриролевые и межролевые конфликты, их особенности. Процесс социализации личности и его теоретическое объяснение. Ролевая теория личности (Дж. Мид, Р.Мертон, Т. Парсонс) и ее сущность. Целостность и автономность личности в ролевом поведении. Самореализация личности. Понятие «Я». Теория «зеркального Я». Формы социализации. Ценностные ориентации личности. Общественные и личные интересы.

Основные понятия:

Человек. Индивид. Личность. Социализация. Агенты социализации. Конформизм. Социальный статус. Социальная роль. Социальный набор. Десоциализация. Ресоциализация. Ролевая теория личности. Теория «Зеркального Я».

Литература:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. М.,1990.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М.,1992.

3. Борисова Л.Г., Солодова Т.С. Социология личности. Новосибирск,1997.

4. Владимиров Н.П. Личность в двух измерениях // Социально-политический журнал. 1994. № 11-12.

5. Гофман Э. Представление себя другим // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М.,1984.

6. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализированная траектория // Социс. 2003. №1.

7. Коломиец В.П. Становление индивидуальности: Социологический аспект. М.,1993.

8. Кон И.С. Социология личности. М.,1967.

9. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самопознание. М., 1984.

10. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. М.,2000.

11. Кунцман А.А. Социализация личности. М.,1995.

12. Личность и социальные роли // Социология группы. Хрестоматия. М.,1994.

13. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. СПб., 1999.

14. Модели человека в современной зарубежной социологии. М.,1985.

15. Мудрик А.В. Социализация человека: Учебное пособие. М., 2004.

16. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.,1992.

17. Социальная идентификация личности. Кн.1-2. / Отв. ред. В.А.Ядов. М.,1994.

18. Фрейд З. Введение в психоанализ. М.,1989.

19. Фромм Э. Психоанализ и этика. М.,1993.

20. Чернявская Г.К. Личность: проблемы самореализации // Социально-политический журнал.1996. №4. с.134-143.

21. Шашунов Н. Н. Социализация личности, М., 1999

22. Шибутани П. Социальная психология. М., 1997.

Темы рефератов и сообщений:

1. Генезис идей социологии личности в зарубежной и отечественной литературе

2. Понятие личности в социологии и психологии

3. Проблемы взаимоотношения личности и общества

4. Социальная адаптация личности

5. Национальный характер и его социологическая интерпретация

6. Социокультурные типы личности

7. Жизненные циклы личности

8. Воспитание и проблемы социализации

Вопросы к семинарскому занятию:

1. В чем специфика социологического подхода к исследованию личности?

2. Раскройте содержание статусно-ролевой концепции личности.

3. Каковы основные причины возникновения ролевых конфликтов?

4. Назовите механизмы и основные этапы социализации.

5. Дайте характеристику структуре социального контроля.

6. Социальный контроль как способ саморегуляции социальной системы. Функции социального контроля

7. Понятие и причины девиации

8. Теории происхождения девиантного поведения

Задания:

1. Выявите достоинства и недостатки следующих позиций:

а) личность творит сама себя потому, что она представляет собой результат самовоспитания;

б) личность формируется общественными отношениями, поэтому процесс ее становления определяется ими.

2. Выберите из перечисленных ниже положений то, которое не является в полной мере определением социализации:

а) процесс воспитания ребенка;

б) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективной совместной деятельности;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей общества;

г) вхождение индивида в социальный мир.

3. Почему последователи ролевой теории личности часто ссылаются на слова из пьесы У.Шекспира «Как вам это нравится»:

«Весь мир – театр.

В нем женщины, мужчины – все актеры.

У них есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль.

Семь действий в пьесе той.

Младенец, школьник, юноша, любовник,

Солдат, судья, старик»?

В чем состоит отличие между «игранием роли» и «принятием роли»?