2. Тематика дипломных работ и проектов

2.1. Темы дипломных работ и проектов формулируют ведущие преподаватели выпускающей кафедры на основе изучения тенденций развития металлургического производства в России и за рубежом, предложений руководящих технических специалистов предприятий, тематики научно-исследовательских и опытно-кон­структорских работ, проводимых на кафедре.

2.2. С учетом задач, изложенных в п. 1, в темах дипломных работ следует предусматривать выполнение реальных заданий по реконструкции оборудования, модернизации производства, совершенствованию технологии, созданию новых прогрессивных процессов и агрегатов. Темы чисто учебного характера не допускаются.

2.3. По характеру заданий темы дипломных проектов и работ делятся на четыре группы:

2.3.1. Темы первой группы предусматривают разработку новой машины и процесса, реконструкцию действующего оборудования, совершенствование существующей технологии и организации производства.

2.3.2. Темы второй группы предусматривают исследование процессов и оборудования в промышленных условиях или на лабораторной модели.

2.3.3 Темы третьей группы предусматривают разработку математической модели агрегата, технологического процесса и исследование его с помощью этой модели с целью совершенствования и оптимизации.

2.3.4. Темы четвертой группы предусматривают разработку САПР машины, агрегата, технологического процесса.

2.4. Распределение тем между студентами осуществляется в зависимости от их склонностей и способностей к тому или иному виду деятельности (проектно-конструкторской, производственной, исследовательской, аналитической).

Подбор студентов на конкретные темы осуществляется преподавателями, как правило, заранее, начиная с III–IV курсов, в процессе изучения специальных дисциплин, выполнения курсовых проектов, курсовых научно-исследовательских работ, лабораторных и практических занятий.

2.5. Для более глубокой проработки тем дипломных работ задания на курсовые проекты и работы по специальным дисциплинам по преимуществу увязывают с будущими заданиями на дипломное проектирование. В дипломный проект можно включать в качестве составных частей материалы двух-трех курсовых проектов, выполненных студентом в период обучения, предшествовавший дипломному проектированию.

Примеры некоторых характерных взаимоувязанных тем курсовых и дипломных проектов приведены в табл. 2.1.

Таблица 2.1

Взаимоувязанные темы курсовых и дипломных проектов

Тема дипломного проекта	Темы предшествующих курсовых проектов
	по расчету и конструированию машин и агрегатов	по технологии производства		по использованию информационных технологий
Первая группа
Реконструкция стана 150 ОАО "Северсталь" с целью увеличения скорости прокатки до 50 м/с и повышения производительности до 800 тыс. т в год	Реконструкция подшипниковых опор рабочих клетей и приводов прокатных блоков		Разработка технологии прокатки на ста-не 150	Расчет и выбор электродвигателей
Исследование и совершенствование подготовки и эксплуатации вал­ков пятиклетевого стана 1700 ОАО "Северсталь" с целью выполнения технических требований к подкату для предприятия "Севергал"	Конструкция клетей НСХП 1700		Разработка технологии подготовки и эксплуатации валков стана 1700	Расчет расхода валков
Вторая группа
Исследование и внедрение технологической смазки в чистовой группе клетей НШСГП 2000 ОАО "Север-сталь" с целью уве­личения производительности стана	Схемы и состав оборудования для подачи техничес­кой смазки на клети чистовой группы		Разработка технологии горячей прокатки полос в чистовой группе клетей стана 2000 с использованием технологической смазки		Расчет энергосиловых пара­метров горячей прокатки с уче­том коэффициента трения

Продолжение табл. 2.1

Тема дипломного проекта	Темы предшествующих курсовых проектов
	по расчету и конструированию машин и агрегатов	по технологии производства	по использованию информационных технологий
Третья группа
Разработка статистических моделей, связывающих технологические па­раметры сквозной технологии и механические свойства автомобильного листа, производимого на ОАО "Северсталь"	Состав оборудо­вания для сквозной технологии производства автомобильного листа	Анализ технологии обработки полосы	Обработка данных и построение статистической мо­дели
Исследование и отработка методики расчета энергосиловых параметров процесса дрессировки, основанной на упругопластической модели очага деформации	Конструкция и расчет энергосиловых параметров дрессировочной клети	Расчет коэффициента трения в контакте полосы с валком	Программная реализация энергосилового расчета процесса дрессировки
Четвертая группа
Разработка виртуальной модели валкового узла ра­бо­чей клети широкополосного стана холодной прокатки	Конструкции валковых узлов станов холодной прокатки	Анализ существующих математических моделей расчета валковых узлов	Выполнение твердотельной параметричес­кой сборки валкового узла с возможностью­ варьирования конструктивных­ па­ра­метров

3. Задание на дипломный проект

(дипломную работу)

3.1. Форма задания, порядок его заполнения

и утверждения

Задание на дипломный проект (дипломную работу) выдается каждому студенту в двух экземплярах на бланке, форма которого определена стандартом учреждения ЧГУ СТУ 002–03 и представлена в прил. 1.

Оба бланка задания заполняются руководителем (или дипломником по указаниям руководителя), подписываются руководителем, консультантами (кроме консультантов по охране труда и организационно-экономической части, которые выдают отдельные задания на соответствующем бланке, приведенном в прил. 2), студентом и утверждаются заведующим кафедрой. Один экземпляр утвержденного задания выдается студенту и включается им в состав расчетно-пояснительной записки законченного дипломного проекта (дипломной работы). Второй экземпляр остается на кафедре и является основанием для включения студента, его темы, руководителя и консультантов в приказ по университету на дипломное проектирование.