Змістовий модуль 4. Синтаксис Практичне заняття 4. Синтаксичні одиниці Синтаксические единицы

План:

1. Объекты и единицы синтаксиса.

2. Предложение – основная синтаксическая единица. Его отличие от словосочетания.

3. Вопрос о синтаксеме и сложном синтаксическом целом как единицах синтаксиса.

4. Понятие синтаксической связи. Предложенческая и присловная связь.

5. Предикативная связь.

6. Сочинительная связь. Открытость и закрытость сочинительной связи. Отличие сочинения от подчинения.

7. Синтаксические отношения.

8. Способы синтаксической связи.

Задание: охарактеризуйте синтаксическую связь в предложениях:

1. Никогда еще он не испытывал такого удовольствия мечтать, как теперь, когда, разнеженный теплом и сытостью, он сидел в кресле (А.Куприн). 2. Смешной особенностью печника было навязчивое стремление внушать людям любовь к чистоте, благообразию, порядку (М. Горький). 3. В подвале с маленькими окнами, закрытыми снаружи частой проволочной сеткой, под сводчатым потолком стоит облако пара, смешанное с дымом махорки (М. Горький). 4. Я б навеки забыл кабаки и стихи бы писать забросил, только б тонко касаться руки и волос твоих цветом в осень (С. Есенин). 5. Внизу на тротуаре спешило по делам местное население: чиновники, дамы с собачками, дамы с корзинками (Н. Ильина).

Образец выполнения:

Смешной особенностью печника было навязчивое стремление внушать людям любовь к чистоте, благообразию, порядку (М. Горький).

Синтаксическими связями, выделяемыми на п р е д л о ж е н ч е с к о м уровне, являются:

- предикативная связь (между подлежащим и сказуемым стремление было особенностью);

- бессоюзная связь (в ряду однородных членов к чистоте,благообразию, порядку).

На п р и с л о в н о м уровне выделяются типы подчинительной связи в словосочетаниях: смешной особенностью, навязчивое стремление (согласование); внушать людям, любовь к чистоте (благообразию, порядку), особенностью печника (управление); стремление внушать (примыкание).

Литература:

1. Кононенко, в.И., Брицын м.А., Ганич д.И. Русский язык. – к., 1986.

2. Русский язык /под ред. Р.Н. Попова. – м., 1986.

Практичне заняття 5.

Просте речення як багатоаспектна одиниця мови та мовлення.

Простое предложение как многоаспектная единица языка и речи

План:

1. Аспекты изучения предложения: структурный (формальный), коммуникативный, семантический.

2. Признаки простого предложения: синтаксическая организация компонентов предложения, интонационная оформленность, смысловая завершенность. Предикативность как основной признак и грамматическое значение простого предложения (категории модальности, темпоральности, персональности и способы их выражения в предложении/высказывании).

3. Типы простого предложения. Классификация предложений по цели высказывания. Их структурные и семантические признаки. Восклицательные предложения. Способы создания эмоциональной окрашенности предложения/высказывания.

4. Основные структурно-семантические типы простых предложений. Типы членимых предложений: двусоставные и односоставные.

5. Структурная схема и парадигма предложения.

Задание: Дайте толкование следующих терминов и перевод их на украинский язык:

синтаксическая связь - это ...,

интродуктивная связь - ...,

аппликация - ...,

синтаксема - ...,

словосочетание - ...,

аппозитив - ...,

простое предложение - ...,

структурная схема предложения - ...,

парадигма предложения - ...,

сложное предложение - ...,

период - ...,

сложное синтаксическое целое - ...,

коммуникация - ...,

предикативность - ...,

модальность: объективная / субъективная, реальная / ирреальная, потенциальная / актуальная - ...,

темпоральность - ...,

персональность - ...,

полупредикативность - ...,

дополнительная предикативность - ...

Литература: см. предыдущее занятие + Любые словари лингвистических терминов