Розділ 1 теоретичні основи формування культури спілкування в учнів початкової школи

У розділі на основі здійсненого теоретичного аналізу наукової літератури з досліджуваної проблеми розкрито сутність базових понять дослідження «спілкування», «культура спілкування», «формування культури спілкування»; висвітлено методичний аспект проблеми формування культури спілкування у молодших школярів.

1.1. Культура спілкування як науково-педагогічна проблема

Проблема спілкування у сучасному суспільстві, безперечно, є актуальною та практично значущою. З наукової точки зору «спілкування – це спосіб зв’язку між людьми у процесі їхньої взаємодії, що набирає різних форм: психічного контакту між індивідами…; те, що додається до індивідуальної діяльності, змінює її, вносить елементи соціальної обумовленості…, забезпечує колективну діяльність» [140, с. 4]; базова категорія соціальної психології, що визначається нею як «складна взаємодія людей, у якій здійснюється обмін думками, почуттями, переживаннями, способами поведінки, звичками, а також задовольняються потреби особистості в підтримці, солідарності, співчутті, дружбі, належності; це необхідна умова формування, існування й розвитку особистості» [51, с. 317]; «взаємодія суб’єктів, у якій відбувається обмін раціональною та емоційною інформацією, діяльністю, досвідом, знаннями, навичками та вміннями, а також результатами діяльності, це необхідна умова розвитку та формування особистостей та груп» [176, с. 79]; «взаємодія суб’єктів педагогічного процесу, що здійснюється знаковими методами і спрямована на значущі зміни властивостей, стану, поведінки і особистісно-смислових цінностей партнерів» [229, с. 135].

Список використаних джерел

1. Амеліна С.М. Тренінги з розвитку умінь та навичок діалогічного спілкування / С.М. Амеліна. – Дніпропетровськ : Пороги, 2005. – 74 с.

2. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А. Амонашвили. – Минск : Университет, 1990. – 500 с.

3. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо / Б. Антоненко-Давидович. – К. : Либідь, 1991. – 253 с.

4. Афанасьєв І. Діловий етикет. Етика ділового спілкування / І. Афанасьєв. – К. : „Альтерпрес”, 2003. – 368 с.

5. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення / Н.Д. Бабич. – Львів : Світ, 1990. – 232 с.

Зразок оформлення бібліографічних записів у списку використаних джерел

Один автор

1. Богініч О.Л. Фізичне виховання дітей дошкільного віку засобами гри: навч.посіб. / О.Л. Богініч; Мін. освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - 2-ге вид. - Київ: НПУ, 2003. - 140 с.

2. Богуш А.М. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років: монографія / А.М. Богуш. – 2-е вид. – К.:Видав.дім «Слово», 2010. – 374 с.

3. Вільчковський Е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку: навч.посіб. / Е.С. Вільчковський; Мін освіти України. -Львів: ВНТЛ, 1998. – 335 с.

4. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию: учебн.пособ. для вузов / С.И. Гессен; Отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. -Москва: Школа-Пресс, 1995. – 448 с.

5. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): навч.посіб. для вищ.навч.закладів / О.Л. Кононко; Мін.освіти України; Обкл.В.С. Жиборовський. - Київ: Освіта, 1998. – 255 с.

6. Кот Н.М. Екологічне виховання дошкільників спільно з родиною: метод. реком. для вихователів, батьків та студ.дошк.відділень пед.вузів / Н.М. Кот. - Київ: НПУ, 1999. - 30 с.

7. Луценко І.О. Готуємось до мовленнєвого спілкування з дошкільниками: навч. посіб. для студ. пед. навч. закл. спец. "Дошкільне виховання" / І.О. Луценко; Мін. освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ: НПУ, 2001. - 96 с.

8. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: навч.посіб. / Т.І. Поніманська; Мін. освіти і науки України. - Київ: Академвидав, 2004. - 456 с.

9. Яришева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з природою: навч. посіб. / Н.Ф. Яришева. - Київ: Вища школа, 1993. – 255 с.

Два автори

1. Богуш А.М. Методика навчання дітей української мови в дошкільномузакладі: практикум: навч.посіб. / А.М. Богуш , Т.М. Котик. - Київ: Вища школа, 1994. - 157 с.

2. Вільчковський Е.С. Фізичне виховання дітей у дошкільному закладі: посібник / Е.С. Вільчковський, О.І. Курок. - Київ: Вища школа, 2001. – 216с.

3. Українське дошкілля: читанка / Упоряд.Н. Зінкевич,О. Зінкевич; Відп.за вип.Р. Харчук. - Київ: Смолоскип, 2001. – 533 с.

4. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: навч. посіб./ Упоряд.: З.Н. Борисова, В.У. Кузьменко; За заг.ред. З.Н.Борисової. – К.: Вища школа, 2004. – 511 с.

Три автори

1. Барабаш О.Д. Свята і розваги в дитячому садку: навч.-метод. посіб. / О.Д. Барабаш, Л.В. Калуська, О.В. Яновська. - Київ: Освіта, 1995. – 128 с.

2. Богуш А.М. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах: підручник для студ. вищ. навч. закладів / А.М. Богуш, Н.В. Гавриш, Т.М. Котик; Мін. освіти і науки України. - Київ: Слово, 2006. - 304 с.

3. Нісімчук А.С. Сучасні педагогічні технології: навч. посіб. / А.С. Нісімчук, О.С. Падалка, О.Т. Шпак; Мін. освіти України. - Київ: Просвіта: Книга Пам'яті України, 2000. - 368 с.

Чотири автори

1. Стадненко Н.М. Методика діагностики відхилень у розумовому розвитку молодших школярів та старших дошкільниківˆнавч. посіб. / Ін-т дефектології АПН України; Н.М.Стадненко, Т.Д.Ілляшенко, Л.В.Борщевська, А.Г.Обухівська. - Київ: Наукова думка, 1998. – 143 с.

2. Сухорукова Г.В. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі: підруч. / Г.В. Сухорукова, О.О. Дронова, Н.М. Голота, Л.А. Янцур; За заг.ред.Г.В. Сухорукової. – К.:Вид.дім «Слово», 2010. – 376 с.

П’ять авторів і більше

1. Малятко: програма виховання дітей дошкільного віку / АПН України. Ін-т проблем виховання АПН України; Наук.керівник авт.кол.З.П.Плохій. - 2-ге вид.,доопрац.і допов. - Київ: Освіта, 1999. – 286 с.

2. Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: навч.-метод. посіб. / За ред. Г.С.Тарасенко. – К.: Видав.дім «Слово», 2010. – 320 с.

3. Підготовка вихователя до розвитку особистості дитини в дошкільному віці: монографія /О.Л.Богініч, З.Н.Борисова, І.І.Загарницька та ін.; за заг. Ред. І.І.Загарницької.- К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. – 310с.

Без автора

1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні: закони і законодавчі акти / Мін. освіти і науки України, Акад. пед. наук України. - Київ: Дошкільне виховання, 1999. – 69 с.

2. Дошкільна освіта: навчально-методичний комплекс з фахової підготовки за напрямом 7.010101 спеціальності «Дошкільна освіта»/ За ред. І.І.Загарницької. – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. – 344 с.3. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах: нормативно-техн. матеріал / упоряд. О.В. Ситяшенко. - К.: Задруга, 2004. –338 с.

Багатотомний документ

1. Дошкільна лінгводидактика: хрестоматія: посібник для студ.пед.закл.освіти / Упоряд.А.М.Богуш. - Київ; Одеса: Вища школа; АстроПринт, 1999. - Ч.2. – 292 с.

2. Самотулка Т. Історія України в іграх / Т. Самотулка. - Київ; Нью-Йорк: Видавництво М.П.Коць, 1995. - Т.1: Захисники рідного вогнища: Історичні ігри для новачат. – 348 с.

Словники

1. Приходченко К.І. Універсальний словник-довідник: 30000 слів і виразів сучасної української мови / К.І. Приходченко. - Донецьк: Бло, 2006. - 318 с.

Дисертації

2. Лисенко Н.В. Теорія і методика формування еколого-педагогічної культури вихователя дошкільного закладу в системі вищої педагогічної освіти України: Дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Н.В. Лисенко; Прикарпатський ун-т ім. Василя Стефаника. - Івано-Франківськ, 1996. -391с.

3. Молочко М.В. Формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі дошкільного закладу: Дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / М.В. Молочко; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2004. — 191 с.

Автореферати дисертацій

1. Галаманжук Л.Л. Підготовка майбутніх дошкільних педагогів до комплексного використання творів пластичного мистецтва у вихованні старших дошкільників: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л.Л. Галаманжук; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В.Гнатюка. — Т., 2007. — 20 с.

2. Левінець Н.В. Формування професійної готовності майбутніх вихователів до здійснення фізичного виховання дошкільників на засадах народних традицій: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Н.В. Левінець; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2007. — 20 с.

Частина періодичного видання

1. Гончаренко А. М. Особистісно орієнтована модель роботи з казкою / А.М. Гончаренко // Наукові записки: збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова.- Київ: НПУ, 2004.- Вип. 55. – С.47-52.

2. Загарницька І.І. Дошкільна освіта в контексті пріоритетів державної освітньої політики України / І.І.Загарницька // Вісник інституту розвитку дитини: збірник наукових праць. - Київ: НПУ, 2010. – Вип.11. – С.16-23. Електронні ресурси

1. www.unicef.org/ukraine/ukr/index.html