2. Принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования не является…

-свобода и плюрализм в образовании

-светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях

-оптимизация процесса обучения

-непрерывность и преемственность процесса обучения

3. Образовательное законодательство включает такие уровни, как…

-федеральное законодательство

-национально-региональное законодательство

-нормативно-правовые акты органов местного самоуправления

-локальное законодательство

-законодательство субъектов РФ

666. Нпо Права ребенка и формы правовой защиты

• 1. Целью государственной политики в интересах детей НЕ является…

-материальное обеспечение родителей (законных представителей)

-осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией РФ

- защита детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие

-формирование правовых основ гарантий прав ребенка

2. Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций, восполнению среды жизнеобеспечения, усилению заботы о нем относятся к процессу…

- образования

-социальной реабилитации

-социальной адаптации

-воспитания

777. НПО Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельностью

1.Педагогические работники ОУ в порядке, установленном законодательством РФ пользуются правом…

- на сокращенную продолжительность рабочего времени – не более 32 часов в неделю

-на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа)

-на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста

- длительный отпуск сроком до двух лет

2. Финансирование учреждений системы непрерывного педагогического образования осуществляется за счет средств бюджета...

-муниципального бюджета

-образовательных учреждений

-субъектов Российской федерации

-федерального

7. Важными формами аттестации педагогов являются…

-защита научно-методической работы

-деловая игра

-собеседование

-общественная эксперитиза качества образования

888. НПО Нормативно-правовые и организационные основы деятельности оу

1.Установите соответствие между локальными актами ОУ и их характеристиками

1.Положение о педагогическом совете

2.Должностная инструкция

3.Положение об учебном кабинете

1)Формирует цели и стратегию развития конкретной школы на среднесрочную перспективу

2)Регламентирует оборудование учебных помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями (3.)

3)Регламентирует функционирование органа педагогического самоуправления (1.)

4)Определяет правовые положения персонала общеобразовательного учреждения (2.)

2. Установите соответствия между полномочиями образовательного учреждения и их содержанием

1. Финансовое и материальное обеспечение образоватлеьного процесса

2.Организационно-методическое обеспечение образоватлеьного процесса

3.Нормотворческие полномочия.

1) установление структуры управления

2) самостятельное осуществление образоватлеьного процесса (2.)

3) разработка и принятие локальных нормотивных актов (3.)

4) оборудование помещений в соответствии с государтсвенными и местными нормами и требованиями (1.)