7. Философия языка и языкознания в древнем Риме.

Латинское письмо -7 в. до н.э. под влиянием греков, имевших в Италии свои колонии. лат алфавит - в 4—3 вв. до н.э. Постепенно он усовершенствуется (гос деятель Аппий Клавдий, учитель Спурий Карвилий, поэт Квинт Энний).

Грамотность была широко распространена в римском обществе. Лат письмо  - источник письменностей на многих новых европейских языках (в странах, где проводником христианской религии была римская церковь). Рано начались опыты этимологического толкования слов (поэт Гней Невий, историк Фабий Пиктор, юрист Секст Элий).  Грамматика как самост наука - в Риме в середине 2 в. до н.э. в связи с необходимостью критических изданий и комментирования множества текстов художественного, юридического, исторического, религиозного характера. 

Знач-е влияние на форм-е римской грамматики оказали хорошее знакомство с греч наукой, культурой, литературой, риторикой и философией, знание многими римлянами греческого языка,. В Рим были перенесены из эллин-ой Греции дискуссии об аномалии и аналогии (в духе споров, которые велись между Пергамом и Александрией), о происхождении языка, о “природной” или “условной” связи слов и обозначаемых ими предметов. 

Особое место в римском языкознании занимает Марк Теренций Варрон (116—27 гг. до н.э.). Ему принадл трактаты “О лат языке”, “О лат речи”, “О сходстве слов”, “О пользе речи”, “О происхождении лат языка”, “О древности букв”, грамматический том 9-томного энциклоп труда “Наука”, лингвистич вкрапления в труды по литературе, истории, философии и даже по сельскому хозяйству. В своём главном лингвистическом труде — трактате “О лат языке” он выражает убеждение в “трёхчастном” строении речи и необходимости её последовательного описания в трёх науках — этимологии, морфологии и синтаксисе. Он различает четыре класса вещей и четыре класса слов, подлежащих анализу.. Варрон открывает явление ротацизма.

выделяются 4 части речи: имена, глаголы, причастия, наречия. Имена – изм по падежам, но не по временам, глаголы – по временам но не по падежам, причастия – и по падежам и по временам ,наречия – не изменяются.

Римляне опирались на знания греков, но столкнулись с тем. Что в латинском языке нет артикля, но для них было важно, чтобы частей речи было 8.поэтому в части речи вкл междометия.

Начало изуч иностр яз привело к разделению прилагат и существ, а тж введено числительное и причастие. Варрон и др приспособили греческ описание к латинск и в таком виде оно сохранилось по сей день.

грамм учение греков и его лат вариант достиг следующ:

1)античн ученые сделали грамм самост дисциплиной

2)уст осн категории имени и глагола

3)заложили основы фонетики, синтаксиса, морфологии

4)опред слово в предложении

5) выделили части речи

Вопрос 8. Яз-ние Средних веков и Возрождения

Средние века – 476 – 1492. Рапрострхрист-ва привело к появл-ю письм-ти у многих народов, т.к. осуществл-е религ культа происходило на Я народов. С переводом Библ получили письм-ть готский, армянск, ирландск, др-англ, др-нем, старо-слав языки. Но это не повлияло на языкозн-е того вр. 1 язык, кот изучали в то вр - латинский лат грам-ка грам-ка вообще. Но и она изуч-сь из-за практич потребностей, т.к. лат яз – яз науки и только практич владение им давало шанс получить дух.или светское образов-е. Отсюда общая напрвл-тьграм-ки: не описывающая, а предписывающая. Лат грам- это иск-во прав. говорить и писать.

Тезисы: 1) ЛатЯ был мёртвым Я и исп-ся в письменном обращении. пренебрежение звуковой стороной Я. 2) совмещение лат. грам и грам. вообще  на грам. других живых Я стали переносить механизмы ЛатЯ. игнор-сьспециф. особ-тиконкр Я.

Возрождение нач-сь в Италии в к.13 века и распр-сь к 15 в., зак-сь в 16 в.В эту эпоху 3 течения: Ренессанс, Реформация, Просвещение. Ренес. означал крушение феод куль-ры, опирающ-ся на античность. Реформ-я – это широкое обществ движение 16 века приняло форму борьбы с кат. церк, - Лютер, Кальвин, Мюнцер. Духовенство не нужно, истина в писании. Реформ разрушила абсолют папской власти и создала простор для развит евр гос-ва. Просвещ-е – идейноетеч-е перехода от феод-ма к капитализму. Связано с войной буржуазии против феодалов. Лидеры: Локк, Вольтер, Руссо, Дидро, Лессинг. Просв-е связало дух жизнь Евр с фило рационализма и наукой.

Реформация вызвала потребность перевода Библии занятие семитскими Я:др-евр, арамейск, арабский.  создание семитск филологиипрерводысвящ текстов на разн Я, появл-е филологии у разн. Народов мира.

Алигьери 1 поставил вопрос о народн и лит Я. Подчёркивает, что нар. Ит.Я благороднее латыни, т.к. это Я природный, а латынь – искусств. Воплотил на практике- «Бож. комедия» - на ит.Я. Влияние развития книгопечатания распротран знаний. Скорина! Заверш-ся период феод раздробл, на многих Я развилась письм-ть, появ-сь велик писатели (Данте, Петрарка, Чосер).

На дальнейшее развитие представлений о Я повлияло: 1) ЗапЕвр – множество гос-в, ни одно не претендует на гсподство ни один Я не мог восприниматься универсальным как латынь. 2) Все Я ЗапЕвр генетически родственны мысль о принципиальном сходстве Я 3) В позднем СрВековье стало изуч-ся 2 древн Я: дрГреч и дрЕвр, что расширило представление о том, какими м.б. языки. 4) Это эпоха великих геогр открытий  европейцы столкнулись с др. народами, Я.  1-е миссионерские грамматики.

С 15 века появл-сяграм-киевр Я, развив-ся лексикограф, единая зап. традиция делится на нац ветви, фр. учРамус завершил создание терминологии синтаксиса, системы членов предл. Лавр Зизаний, Смотрицкий – славянск грамм-ка. Языкознание в области теории развивалось: индуктивно (выявл-е общ свойств реально сущ-х Я) и дедуктивно (построение исконных Я)

9.Грам Пор-Рояля издан в 1660.Авторы:Антуан Арно(логик,философ) и Клод Лансло(лингвист).Грам вышла под названием «Грам общая и рациональная…»Пор-Рояль-назван женск монастырь в Париже,с ним звяз кружок ученых.Задача данной грамустанов рациональные основы общ для всех языков и главнразличия,кот в них встречаются.Грамсост из 2-х частей:фонетика и грам.1-я часть состоит из 6 глав в ней рассматрзвуки,буквы,ударен,слогоделен.Во 2-й части(24гл) 23 посвморфологии,посл-синтаксису.В дан грам, в отл от предыдущ, рассматр почти в кажд главе 2яз:латынь и французск.Дост часто упоминиспанск,итальянск.древнееврейск,северняз(герм группа) и востязыки.Вграм выдел 1 ч речи с 2-мя подклассами(имя прилаг и имя сущ).Такая трактовка распр и на семантику.У слов выделяли «ясные» значен(раздел сущ и прилаг) и «смутные» значен-общие для них.(Напр.прил красный и сущ краснота имеют общ смутнзначен и разн ясные).Общ концепцграмсостоит:грам теснейшим образ связ с логикой,но между ними нет зеркальности;язык расчленен на 2 уровня:высш уровень логически упорядочен,ясный,доступн разумному анализу,низшуров-логически неупорядочен.Внекот фрагмент яз ясные значен высшего слоя соед с неотчетливзначен низшего слоя(прилаг прямо указ на атрибути-сть,но при этом смутно намек на существован субстанции).Главн задача рацион грам-объяснен явл-й удачным гипотез.