Методические рекомендации: здесь и далее: обсуждение пройденного материала осуществляется для студентов, испытавших трудности при изучении темы.

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 2. Конституционные принципы государственного управления

1. Проверка конспекта по заданию СРС (смотри п.2.5)

2. Логический диктант по теме

3. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 3. Единство государственной власти и управления.

1.Проверка конспекта по заданию СРС (смотри п.2.5)

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

3. Текущая контрольная работа по темам 1-6

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 4 Отраслевые принципы государственного управления

1. Решение задач по теме.

2. Текущая контрольная работа по теме 7

3. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 5. Специфические особенности отраслевых принципов управления

1. Проверка конспекта по заданию СРС (смотри п.2.5)

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 6. Единство и соотношение государственного и общественного управления

1. Проверка конспекта по заданию СРС (смотри п.2.5)

2. Тестирование по темам 10,11

3. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.5 по теме.

Тема 7 Взаимодействие государственного и общественного управления

Круглый стол

Какие меры должно предпринять правительство с парламентом для более эффективного взаимодействия государства и общества в сфере управления

Методические рекомендации: обсуждение должно носить проблемный характер.

Литература см. п.2.5 по теме.

Тема8 Общее и особенное в государственном и общественном управлении

1. Решение ситуационных задач по теме

2. Тестирование по 1 кредиту

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 9. Формы взаимодействия государственных органов и общественных объедений

1. Групповая работа

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема10. Система социального партнерства

1. Тестирование по теме 18

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 11. Государственное управление как предмет научного анализа

1. Логический диктант

2. Текущая контрольная работа по темам 17-19

3.Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 12 Научная основа в изучении теории государственного управления

1. Групповая работа

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 13 Становление и развитие науки государственного управления

1. Тестирование

2. Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Методические рекомендации : повторить материалы лекций

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 14.Общественная потребность в изучении государственного

управления как науки

1.Решение логических задач

2.Текущая контрольная работа по темам 20-22

3.Обсуждение пройденного материала (индивидуально)

Методические рекомендации: повторить материалы лекции.

Литература: см. п. 2.2 по теме.

Тема 15 Эффективное управление –главная цель научных исследований в области государственного управления

1. Обсуждение пройденного материала

2. Рубежный контроль.

Методические рекомендации: повторить материалы тем 1-14

Литература: см. п. 2.2 по теме.

2.5 Планы занятий в рамках СРС

В рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

План занятия 1

1.Объективные факторы построения системы государственного управления

2.Критерии целесообразного построения системы государственных органов

Основная литература: 6, 9, 15

Дополнительная литература: 35, 37

Методические рекомендации: Изучить послание Президента страны народу Казахстана «Казахстан-2030» и законспектировать раздел о системности государственного управления

План занятия 2

1. Основы классификации государственных органов

2. Роль и место поста Президента Республики Казахстан в системе государственного аппарата.

Основная литература: 2,16,19

Дополнительная литература: 33,35

Методические рекомендации: Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций.

План занятия 3

1. Компетенция государственных органов

2. Порядок определения компетенции государственных органов

Основная литература:

Дополнительная литература:

Методические рекомендации: При изучении обратитесь в информационную базу «Юрист»

План занятия 4

1.Государственный орган: структура, штаты, личный состав

2. Функции государственного органа

Основная литература: 9,11,12

Дополнительная литература: 35,38

Методические рекомендации: Изучить нормативно-правовой акт «Государственные органы, обладающие контрольными функциями» // Казахстанская правда 2 июня 1998 г.

План занятия 5

1.Гражданин в системе государственного управления

2.Гражданин в системе местного государственного управления и самоуправления

Основная литература: 1,3,25

Дополнительная литература: 36, 37

Методические рекомендации Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций

План занятия 6

1.Кадры государственной службы

2.Компетенция государственных служащих

Основная литература: 17,5,3

Дополнительная литература: 35,38,39

Методические рекомендации При изучении обратитесь в информационную базу «Юрист»

План занятия 7

1.Содержание государственного управления

2.Механизм преобразований функции государственных органов в функции управления

Основная литература: 5,6,7

Дополнительная литература: 40,44

Методические рекомендации Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций

План занятия 8

1.Основные методы государственного управления

2.Экономические методы управления, их сущность, содержание и условия применения.

Основная литература:5,6,8

Дополнительная литература: 31,38

Методические рекомендации Повторить лекции по макроэкономики

План занятия 9

1.Организационно-правовые формы деятельности государственных органов

2.Особенности организационно-правовых форм деятельности органов законодательно, исполнительной и судебной ветвей власти

Основная литература: 13,14,15

Дополнительная литература: 33,37,39

Методические рекомендации: Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций.

План занятия 10

1.Стиль работы и служебная этика в государственных органах

2.Служебная этика и ее роль в организации работы управленческого персонала

Основная литература: 1,2,6,19

Дополнительная литература: 34,35,36

Методические рекомендации При изучении обратитесь в информационную базу «Юрист»

План занятия 11

1.Нормативно-правовая основа государственного управления

.Нормативно-правовые акты и их классификация

Основная литература: 22,26,28

Дополнительная литература: 45,46,50

Методические рекомендации: Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций. Изучить Закон Республики Казахстан «О нормативных правовых актах» от 24 марта 1998 года

План занятия 12

1.Управленческие отношения

2.Организация управленческого процесса

Основная литература: 25,28

Дополнительная литература: 48,49

Методические рекомендации: Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций.

План занятия 13

1.Организация управленческого процесса

2.Информационное обеспечение управленческого процесса

Основная литература: 17,18

Дополнительная литература: 38,45

Методические рекомендации : Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций.

План занятия 14

1.Подготовка и принятие управленческого решения

2.Понятие и признаки управленческого решения

Основная литература: 3,9,15

Дополнительная литература: 33,48

Методические рекомендации: Для выполнения данного задания используйте конспекты лекций.

План занятия 15

1.Обеспечение государственной дисциплины и законности в государственном управлении

2.Техническое обеспечение управленческой деятельности

Основная литература: 4 , 6

Дополнительная литература: 38,49

Методические рекомендации Изучить Указ Президента Республики Казахстан «О высшем дисциплинарном Совете» от 21 октября 1997 года

2.6 Тематика курсовых работ

1. Теоретический аспект государственного управления.

2.Происхождение и необходимость организации государства.

3.Сущность и основные формы государства.

4.Экономика страны как объект государственного управления

5.Основные инструменты обоснования целей и средств социально-экономического развития государства.

6. Государство как основной элемент политической системы общества.

7.Государственная власть как основной фактор, влияющий на образование экономической и политической системы.

8.Принципы организации и деятельности государственных органов.

9.Государственный орган как основной элемент государственного механизма.

10.Информационная система государственного управления и необходимость ее совершенствования.

11.Тенденции самоуправленческих преобразований в государственном управлении.

12.Проблемы развития стиля государственного управления в современных условиях

13.Проблема эффективности организации и функционирования субъекта государственного управления.

14.Проьблема повышения продуктивности управленческой деятельности.

15.Роль дисциплины в обеспечении законности в государственном управлении и управленческом решении.

16.Общественное мнение как средство оценки государственного управления.

17.Государственный орган как субъект государственного управления

18.Структура правового регулирования государственного управления в Казахстане и направления ее совершенствования.

19.Проблема совершенствования деятельности государственных органов в обеспечении экономической безопасности страны.

20.Проблема совершенствования деятельности государственных органов по борьбе с экономической преступностью в Казахстане.

21.Организация и достоверность информационных потоков в системе государственного управления

22.Характеристика различных систем и форм государства.

23.Совершенствоание стиля управленческой деятельности и ответственность в государственном управлении.

24.Государство как субъект управления общественными процессами.

25.Роль государства в развитии экономики и ее основные функции

26.Государственная политика в гражданском обществе

27. Особенности государственного управления в государстве с парламентской формой правления( на примере конкретной страны)

28. Особенности государственного управления в государстве с унитарной формой правления ( на пример конкретной страны)

29. Особенности государственного управления в государстве с президентской формой правления ( на пример конкретной страны)

30. Особенности государственного управления в государстве с федеративной формой правления ( на пример конкретной страны)

31. Устойчивость и динамика системы государственного управления.

32.Проблема юридического и иного ресурсного обеспечения целей государственного управления.

33.Рационализация формирования организационной структуры государственного управления в Республики Казахстан

34. Структура управленческой деятельности в Казахстане.

35.Взаимозависимость государственного устройства и национальных процессов в стране

36.Особеннсоти принципов и методов государственного управления.

37.Основные формы правового регулирования государственного управления.

Методические указания по выполнению курсовых работ

Важным этапом в подготовке работы является выбор темы.

Тема должна:

-быть актуальной;

-представлять для автора определенный познавательный интерес;

-быть проблемной;

-знакомой студенту хотя бы в общих чертах;

-обеспечить возможность использования результатов курсовой работы в хозяйственной или иной практике ( по крайне мере, для будущей дипломной работы);

После выбора темы и уяснения содержания курсовой работы, важным ответственным этапом является составление плана работы.

Объем курсовой работы должен составлять примерно 25-30 страниц, без учета приложений, количество которых не ограничивается. Однако при этом следует помнить, что решающим в оценке выполненной работы является не количество страниц, а качество. В курсовой работе в строго определенной последовательности должны содержаться:

• титульный лист (считается за первую страницу);

• оглавление (считается за вторую страницу);

• введение (начинается с третьей страницы);

• содержание основных частей работы (обычно пронумерованных);

• заключение (выводы и предложения);

• список использованной литературы;

• приложения (если они имеются)

Титульный лист должен быть правильно оформлен.

В оглавлении приводятся номера и полные названия всех структурных разделов, параграфы с указанием страниц.

Во введение коротко, четко формулируется цель, задачи исследуемой темы, место ее в курсе «Экономическая теория».

Если тема обширна, следует указать на ограничение круга рассматриваемых вопросов. Введение значительно выигрывает от того, насколько автор кратко и убедительно показывает актуальность рассматриваемой проблемы, характеризует степень ее научной разработки. Объем введения составляет не более 1-2 страниц.

Основная часть работы (примерно 17-25 страниц) подразделяется на 2-3 главы, которые могут иметь и подпункты. Названия содержание глав и подпунктов должно точно освещать содержание работы.

Первая глава обычно посвящается общетеоретическим вопросам. В ней рассматриваются сущность и формы проявления изучаемых явлений, основные категории и законы, с помощью которых исследуется проблема.

Проблема рассматривается с точки зрения современных достижений отечественной экономической теории и практики, зарубежного опыта. Необходимо показать степень разработанности проблемы, назвать работы и их авторов, в которых эти проблемы рассматриваются.

Во второй главе обычно раскрывается механизм функционирования экономических процессов и явлений на практике, анализируется статистические данные за 3-5 последних года.

Последняя глава обычно носит проблемный характер доказательство положений, которые автор считает истинными и предлагает использовать

В заключении следует подвести итоги изучения темы, сформулировать выводы и предложения. Все выводы и предложения должны быть обоснованы в основной части работы. Заключение рекомендуется писать сжато, в виде тезисов. Объем его не должен превышать 1-3 страницы.

Список использованной литературы составляется в строго определенном порядке: Законы Республики Казахстан, материалы и постановления государственных органов, доклады и выступления Президента Республики Казахстан и руководителей правительства, статистические сборники, архивные и отчетные материалы, затем остальная литература в алфавитном порядке. В список использованной литературы должны включаться только те источники, на которые имеются ссылки в сносках, то есть все источники, которые цитировались или реферировались студентами. Цитаты, таблицы, цифровые данные, приводимые в тексте курсовой работы, должны иметь ссылку на источник, то есть следует указать, откуда они взяты.

Выполненная курсовая работа представляется руководителю на проверку не позднее 15 учебной недели.

2.8 Экзаменационные вопросы по курсу

Экзамен проводится в форме тестирования. Банк данных содержит 300 тестовых вопросов, которые будут предоставлены студентам лектором курса.

39