4. Консультации

Если в процессе работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается (неясность терминов, формулировок теорем, отдельных задач и др.), он может обратиться к преподавателю дня получения от него указаний в виде письменной или устной консультации.

5. Курсовые работы

В процессе изучения курса теплотехники студент должен выполнить курсовую работу. Рецензии на эти работы позволяют студенту судить о степени усвоения им соответствующего раздела курса, указывают на имеющиеся у него пробелы, на желательное направление дальнейшей работы; помогают сформулировать вопросы для консультации с преподавателем.

Не следует приступать к выполнению курсовой работы до ре­шения достаточного количества задач по учебному материалу, соответст­вующему этому заданию. Опыт показывает, что чаще всего неумение проводить расчеты по курсовой работе вызывается тем, что сту­дент не выполнил это требование.

Курсовые работы должны выполняться самостоятельно. Несамо­стоятельно выполненная работа не даст возможности преподавателю-рецензенту указать студенту на недостатки в его работе, в усвоении им учебного материала, в результате чего студент не приобретает необходи­мых знаний и может оказаться не подготовленным к экзамену и зачету.

Прорецензированные курсовые работы вместе со всеми исправле­ниями и дополнениями, сделанными по требованию рецензента, следует сохранять. Без предъявления преподавателю прорецензированных кон­трольных работ студент не допускается к сдаче зачета и экзамена.

6. Лекции и практические занятия

Во время сессий для студентов-заочников организуются лекции и практические занятия. Они носят по преимуществу обзорный харак­тер.

Их цель - обратить внимание на общую схему построения соот­ветствующего раздела курса, подчеркнуть важнейшие факты, указать главные практические приложения, факты из истории науки. Эти лек­ции и практические занятия призваны оказать помощь студенту-­заочнику в его самостоятельной работе.

7. Зачет и экзамен

На экзаменах и зачетах выясняется, прежде всего, отчетливое усвоение всех теоретических и прикладных вопросов программы курса и уме­ние применять полученные знания к решению практических задач.

Определения, теоремы, правила должны формулироваться точно и с пониманием существа дела. Решение задач в простейших случаях должно осуществляться без ошибок и уверенно. Всякая письменная и графическая работа должна быть аккуратной и четкой. Только при выполнении этих условий, знания могут быть признаны удовлетворяющими требованиям, предъявляемым программой.

При подготовке к экзамену учебный материал рекомендуется повторить по учебнику или конспекту.

При подготовке к зачету и экзамену следует руководствоваться списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы по разделам кур­са, выбирая для себя подходящий источник, из имеющихся в наличии.

2. Список рекомендуемой литературы Основная литература

1. Луканин В.Н. Теплотехника. Учебник для технических вузов.- М.: «Высшая школа».- 2002, 680с.

2. Исаченко В.П. и др. Теплопередача. Учебник для вузов.- М.: «Энергоиздат», 1981.- 416 с.

3. Нащокин В.В. Техническая термодинамика и теплопередача. Учебное пособие для неэнергетических вузов.- М.: «Высшая школа», 1980.- 470 с.

4. Болотов А.К., Лопарев А.А. Сборник задач по теплотехнике и применению теплоты в сельском хозяйстве. Учебное пособие для вузов.- Киров: «Вятка»,2001.- 285 с.