Лабораторна робота №2 Складнопідрядне речення

Завдання:

1) Здійснити загальну характеристику речень. Накреслити схему.

1. Він так укріпив цю фортецю, що польські воєначальники порівнювали її з голландською Бредою, що вважалася тоді зразком військово-інженерної майстерності (За І. Лисенком).

2. Вам страшно тої огняної хвилі, коли з мільйонів сердець, мов Божий грім, закута правда бурхне і застилі шкарлущі світу розірве на нім (За І. Франком).

1. Виділіть із тексту складнопідрядні речення. З’ясуйте, в яких із них підрядна частина перебуває у прислівному зв’язку з головною частиною (нерозчленована структура), а в яких головна і підрядна частини являють собою розчленовану структуру.

Та що значать ці острови і гілки проти дніпровських порогів? Хто не бачив порогів, хто не пробував переправлятися через них, той ніколи не зможе уявити собі всього постраху і всього жаху, котрим обдає Дніпро навіть найсміливішого плавця по ньому. При вигляді страшної безодні, що вирує у дніпровських порогах, кров холоне у жилах людини, уста самі стискаються, серце мимоволі перестає битись…

Особливо страшними бувають пороги в той час, коли на Дніпрі схопиться так звана смуга вітру. «З усіх вітрів, котрі є у міхах Еола, він – північно-східний – найбільш лютий, підступний і небезпечний. Як сили лихого ока, згубний його вплив; як чара витої невдячності, сушить груди його отруйний подих», - сказав один із еллінів про грецький вітер, і ці ж слова можна застосувати до раптового пориву вітру на Дніпрі. Цей порив викликає побоювання навіть безстрашних дніпровських лоцманів: вони відпливали від берега з барками й плотами лише в найтихішу погоду, коли вода у Дніпрі стоїть мов дзеркало, коли вона не ворухнеться жодним своїм струменем; але і серед такого затишшя нерідко і цілком несподівано зриваються смуги вітру й тоді плавцям залишається одна надія – на Бога (За Д. Яворницьким).

Методичні рекомендації:

Аналіз речення здійснюйте за такою схемою:

1. Тип аналізованого речення за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне).

2. Тип аналізованого речення за емоційним забарвленням (окличне/ неокличне).

3. тип аналізованого речення характером вираженого ставлення до дійсності (стверджувальне, заперечне, стверджувально-заперечне).

4. Тип аналізованого речення за структурою (складне). Кількість предикативних частин (назвати кожну).

5. Тип складного речення за способом поєднання предикативних частин (сполучникове).

6. Тип складного сполучникового речення за характером поєднання предикативних частин і сполучними засобами (складнопідрядне). !!! Якщо складнопідрядне речення має кілька підрядних частин, визначити тип підрядності: супідрядність (однорідна, неоднорідна, різночленна, змішаного типу), послідовна підрядність (підрядне речення першого ступеня, другого, третього…).

7. Головна предикативна частина (назвати).

8. Підрядна предикативна частина (назвати).

9. Який член головної предикативної частини (чи всю предикативну частину) пояснює підрядна частина. Поставити від головної до підрядної питання.

10. Вид підрядної предикативної частини.

11. Тип складнопідрядного речення за характером його структури (СПР нерозчленованої структури, СПР розчленованої структури).

12. Засоби поєднання підрядної частини з головною.

13. Місце підрядної частини в складнопідрядному реченні.

14. Аналіз предикативних частин.

15. Пунктуація.

16. Схема формально-синтаксичної будови речення.

Корисна література:

1. Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис: Підручник/ І.Р. Вихованець. – К., Либідь, 1993. – С.313-345

2. Волох О.Т. та ін. Сучасна українська мова: Морфологія. Синтаксис/ О.Т. Волох, М.Т. Чемерисов, Є.І. Чернов. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Вища школа, 1989. – С.286-307

3. Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. – 3-тє вид. виправлене та доповнене. – Харків: Торсінг, 2005. – С.186-209

4. Сучасна українська мова. Синтаксис: підручник/ За ред. О.Д. Пономаріва. – К.: Либідь, 1994. – С.129-165

5. Сучасна українська літературна мова: Підручник/ М.Я. Плющ, С.П. Бевзенко, Н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – 3-тє вид., стер. – К.: Вища школа, 2001. – С.382-388

6. Сучасна українська мова: Підручник/ О.Д. Пономарів, В.В. Різун, Л.Ю. Шевченко та ін.; За ред.. О.Д. Пономарева. – 2-ге вид., перероб. – К.: Либідь, 2001. – С.311-342

7. Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови: Підручник/ К.Ф. Шульжук. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – С.249-343

8. Слинько І.І. та ін. Синтаксис сучасної української мови: Проблемні питання: Навч. Посібник/ І.І. Слинько, Н.В. Гуйванюк, М.Ф. Кобилянська. – К.: Вища школа, 1994. – С.424-597