- •Лекция 1 (1) «Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли»
- •Лекция 1 (2) «Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли»
- •Лекция 1 (3) «Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли»
- •Лекция 2 (1) «Организация как система. Организация и управление»
- •Лекция 2 (2) «Организация как система. Организация и управление»
- •Лекция 2(3) «Организация как система. Организация и управление»
Лекция 1 (2) «Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли»
Классическая школа ( к. XVIII -1930 гг)
Школа человеческих отношений (1930 гг. – по настоящее время)
Неоклассическая школа (доминировали в1950 гг.)
Современная структуралистская школа (1960-1970 гг.)
Школа системного и ситуационного подходов (1950 гг.)
Школа власти и политического влияния (к. 1970, нач. 1980 гг.)
Школа организационной культуры и организационного символизма (1980 гг.)
Классическая школа:
А.Смит, Чарльз Беббидж, Дэниэл МакКаллум, Генри Меткалф, Генри Р.Таун, Гегель, К. Маркс, Ф.Энгельс, Ф Тейлор, Фрэнк и Лилиан Гилбрет, Генри Гантт, Карл Барт, Анри Файоль, Макс Вебер, Лютер Галик
Школа «человеческих отношений» или «организационного поведения»
Гуго Мюнстенберг, Мэри Паркер Фоллет, Элтон Мэйо, А Маслоу, К Арджирис, К Альдерфер, Д Макгрегор, К Левин, Р Лайкерт, Ф Герцберг
Неоклассическая организационная школа:
Герберт А. Саймон, Филипп Селзник, Талкотт Парсонс, Мелвилл Далтон, Уильям Ф Уайт, Джеймс Марч, Р Сайерт
«Современная» структуралистская школа:
Болман, Дил Т. Бернс, Дж. М. Сталкер, А. Этциони, Питер М. Блау, У. Ричард Скотт, Пол Р. Лоуренс, Джей У. Лорш, Ст. Дейвис, Генри Минцберг, У. Беннис, Ф. Слэйтер
Школа системного и ситуационного подходов:
Роберт Катц, Дэниэл Кан, Джеймс Д. Томпсон, Людвиг фон Берталанфи, Норберт Винер, Кеннет Боулдинг
Школа власти и политического влияния:
Роберт У. Аллен, Лайман У. Портер, Джеффри Пфеффери, Энтони Джей, Розабет Мосс Кантер, Генри Минцберг
Школа организационной культуры и организационного символизма
Карл Вайк, Питер Бергер, Томас Лукман, Эдгар Шайн, Сатэ, Томас Питерс, Роберт Уотерман, Мерил Райс Луи, Геерт Хофстиди
Отечественная школа:
С.А. Хейнман, В.С. Немчинов, Г.Х. Попов, В.Г. Афанасьев, Л.В. Канторович, Д.М. Гвишиани, В.Г. Подмарков, Н.И. Лапин, О.И. Шкаратан, Ю.Е. Волков, В.Н. Иванов, А.И. Пригожин
Лекция 1 (3) «Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли»
План:
1. Характеристика концептуальных подходов и оценка вклада в развитие организационной теории следующих зарубежных научных школ:
школы власти и политического влияния
школы организационной культуры
2. История развития отечественной организационной науки, проблемы и достижения. Теория организации в условиях огосударствленной экономики и директивной системы управления.
3. Возможности для развития теории организации в России в ХХI веке.
Четыре условия К. Вайка:
Самокорректирующая система взаимозависимых личностей.
Консенсус относительно целей и методов.
Координация, достигаемая в результате полнокровного обмена информацией.
Предсказуемые организационные проблемы и решения.
Среди представителей школы ОК существует согласие по следующим вопросам:
Оргкультура существует.
Каждая оргкультура относительно уникальна.
Организационная культура - это социально конструируемое понятие.
Организационная культура обеспечивает членов организации способами понимания и осмысления событий и символов.
Организационная культура - это мощный рычаг управления организационным поведением
Условия для развития организационно-управленческой мысли:
развитие материально-технической базы
были совершены прорывы в целом ряде естественных наук
теория социальной организации занимала видное место в марксистской теории
Организационно-управленческие концепции:
1. Организационно-технические
«Тектология» А.А. Богданова
Концепция «физиологического оптимума» О.А. Ерманского
Концепция «узкой базы» А.К. Гастева
Концепция управленческого процесса Е.Ф. Розмирович
2. Социальные
Концепция «организационной деятельности» П.М. Керженцева (Лебедева)
«Социально-трудовая концепция управления производством» Н.А. Витке
Концепция «административной ёмкости» Ф.Р. Дунаевского
Организационно-технические концепции:
«Тектология» А.А. Богданова
Концепция «физиологического оптимума» О.А. Ерманского
Концепция «узкой базы» А.К. Гастева
Концепция управленческого процесса Е.Ф. Розмирович
Социальные концепции:
Концепция «организационной деятельности» П.М. Керженцева (Лебедева)
«Социально-трудовая концепция управления производством» Н.А. Витке
Концепция «административной ёмкости» Ф.Р. Дунаевского
