Система оценки выполнения работы

За каждое верно выполненное задание Части А ученик получает один балл. Если задание выполнено неверно, то выставляется ноль баллов.

За каждое верно выполненное задание Части Б ученик получает два балла. Если задание выполнено полностью или частично неверно, то выставляется ноль баллов.

Максимальное количество первичных баллов за выполнение всех заданий диагностической работы - 20 баллов.

Порядок перевода балльных значений оценки тестовых заданий в оценочную систему

Поскольку освоение программы по русскому языку в соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 01.09.2010 №274-нп «Об утверждении временных критериев показателей соответствия качества подготовки обучающихся по образовательным программам начального, основного, среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования федеральным государственным образовательным стандартам» напрямую соотносится со степенью и качеством освоения дидактических единиц, оценка не может быть связана только с набранным первичным баллом. Так, например, ученик может набрать 13 первичных баллов, не освоив при этом программы по дисциплине в целом (менее 65% дидактических единиц).

В этом случае необходимо учитывать два ключевых параметра – количество освоенных дидактических единиц и первичный балл. Дидактическая единица считается освоенной, если ученик верно ответил на 50% вопросов по данной дидактической единице. Если ученик освоил менее 65% дидактических единиц (в данном случае менее 4 дидактических единиц), при любом количестве набранных баллов он получает оценку «2» (программа не освоена).

Для выставления оценки за диагностическую работу рекомендуем ориентироваться на следующую шкалу:

Количество освоенных дидактических единиц	Набранный первичный балл	Оценка
Менее 4	любой	«2» - неудовлетворительно
4	от 5 до 13	«3» - удовлетворительно
5	от 10 до 17	«4» - хорошо
6	от 11 до 15	«4» - хорошо
6	от 16 до 20	«5» - отлично

Напоминаем, что выставление оценки за диагностическую работу не является обязательным элементом и остается на усмотрение учителя и администрации образовательного учреждения.

Условия проведения диагностической работы

Работа проводится в конце 4 года обучения в начальной школе не ранее 4-ой недели IV четверти. Для подготовки к диагностической работе проводится «тренировочное занятие» по материалам ДЕМОверсии (см. Рекомендации по проведению тренировочного занятия)

Устанавливается единый срок проведения работы для всех участвующих в обследовании (день, время).

Время выполнения работы - 45 минут (без учета оформления и знакомства с инструкцией по выполнению).

План проведения работы

1. Заполнение регистрационной части бланка.

2. Знакомство с инструкцией по заполнению содержательной части работы (см. Рекомендации учителю по проведению и оценке выполнения итоговой работы)

3. Собственно выполнение работы.

4. После завершения работы (через 45 минут от начала выполнения) бланки работ собираются и передаются ответственному за организацию проведения диагностической работы в данной школе.

5. Ответственный за проведение диагностической работы в школе в установленном порядке (дата, время) передает бланки работ на проверку (указание места организованной проверки работ и лица, отвечающего за проверку).