- •Вопросы, изученные ранее:
- •Целевые задачи:
- •III.Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполнить таблицу:
- •2. Дать определение следующим понятиям:
- •3. Заполнить таблицу:
- •III.Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Нарисовать схему височно-нижнечелюстного сустава.
- •2. Заполните таблицу:
- •3. Составить тематический словарь по теме(не менее 20 слов):
- •4. Заполнить таблицу:
- •I.Вопросы, изученные ранее:
- •1. Зубочелюстная функциональная система, анатомо-физиологические особенности. 2. Скелет жевательного аппарата.
- •II. Целевые задачи:
- •I.Вопросы, изученные ранее:
- •II. Целевые задачи:
- •III.Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Заполнить таблицу:
- •2. Заполнить таблицу:
- •3. Перечислите зубные признаки центральной окклюзии и дайте им определение.
- •4. Составить тематический словарь по теме ( не менее 20 слов).
- •IV.Тесты:
- •I.Вопросы, изученные ранее:
- •1.Зубочелюстная функциональная система.
- •II.Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Заполнить таблицу: « Осложнения при одонтопрепарировании и их профилактика».
- •Заполнить таблицу:
- •Составить тематический словарь по теме ( не менее 20 слов ).
- •4.Перечислите клинико-лабораторные этапы изготовления вкладок различными способами.
- •IV.Тесты:
- •2. Сепарация – препарирование твердых тканей зуба с:
- •7. Вкладки - это:
- •I. Вопросы, изученные ранее:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •II. Целевые задачи:
- •II. Целевые задачи:
- •II. Целевые задачи:
- •II. Целевые задачи:
- •II. Целевые задачи:
- •II. Целевые задачи:
I.Вопросы, изученные ранее:
1. Зубочелюстная функциональная система, анатомо-физиологические особенности. 2. Скелет жевательного аппарата.
II. Целевые задачи:
Студент должен знать: 1.Строение, топографические особенности элементов височно-нижнечелюстного сустава. 2.Особенности движения нижней челюсти, фазы жевательных движений. 3. Строение слизистой оболочки полости рта. 4. Жевательную и мимическую мускулатуру.
|
|
Студент должен уметь: 1.Объяснить строение ВНЧС, анатомо-топографические особенности.
|
|
III.Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Нарисовать схему височно-нижнечелюстного сустава.
2. Заполните таблицу:
Типы ВНЧС |
Характеристика |
1 тип 2 тип 3 тип 4 тип 5 тип
|
………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..
|
3. Составить тематический словарь по теме(не менее 20 слов):
4. Заполнить таблицу:
Название мышц |
Перечислите |
Мышцы, опускающие н/ч |
|
Мышцы, поднимающие н/ч |
|
Мышцы, смещающие н/ч в сторону |
|
Боковые движения н/ч возникают в результате |
|
IV.Тесты.
1. Перечислите основные элементы ВНЧС:
1. суставная ямка
2. суставная ямка, суставной диск
3. суставная ямка, суставной диск, суставной бугорок, суставная головка.
Ответ
2. Сколько фаз жевательных движений Вы знаете:
1. 3
2. 4.
3. 5
Ответ
3. Размер углов сагиттального суставного пути (по Гизи):
1. 30-33 град..
2. 70-80 град.
3. 100-110 град.
Ответ
4. Размер углов бокового суставного пути:
1. 15-17 град..
2. 100-110 град.
3. 37-40 град.
Ответ
5. Размер углов трансверзального резцового пути (готический угол):
1. 30-33 град.
2. 100-110 град..
3. 60-70 град.
Ответ
6. Размер углов сагиттального резцового пути:
1. 30-33 град.
2. 40-50 град..
3. 100-110 град.
Ответ
7. При боковых смещениях н/ч суставная головка смещается на балансирующей стороне:
1. движется вокруг своей вертикальной оси в верхнем отделе ВНЧС
2. скользит вниз и вперед.
3. движется вниз, вперед и внутрь
Ответ
8. При боковых смещениях н/ч суставная головка смещается на рабочей стороне:
1. движется вокруг своей вертикальной оси в верхнем отделе ВНЧС.
2. движется вниз, вперед и внутрь
3. движется вниз, вперед и вокруг своей вертикальной оси
Ответ
9. Рабочая сторона- это:
1. сторона смещения нижней челюсти.
2. сторона, противоположная смещению нижней челюсти
3. сторона, на которой пережевывается пища
Ответ
10. Балансирующая сторона-это:
1. сторона смещения нижней челюсти
2. сторона, противоположная смещению нижней челюсти.
3. сторона, на которой пережевывается пища
11. Перечислите мышцы, осуществляющие движения н/ч в трансверзальной плоскости:
1. височная мышца
2. одностороннее сокращение латеральных крыловидных мышц
3. жевательная мышца
Ответ
12. Какие мышцы приводят движение н/ч в сагиттальном направлении:
1. жевательная мышца
2. височная мышца
3. двустороннее сокращение латеральных крыловидных мышц
Ответ
13. Мышцы, опускающие н/ч:
1. челюстно-подъязычные, подбородочно-подъязычные, переднее брюшко двубрюшной мышцы.
2. латеральная крыловидная, медиальная крыловидная
3. собственно жевательная
Ответ
14. Мышцы, поднимающие н/ч:
1. подбородочно-подъязычная, двубрюшная2. челюстно-подъязычная
3. височные, жевательные и медиальные крыловидные.
Ответ
15. Чему равен угол Беннета:
1. 40-50 град
2. 33 град
3. 15-17 град.
Ответ
Занятие №3.
Тема: Артикуляция, окклюзия, прикус. Окклюзия как частный вид артикуляции. Виды окклюзии – центральная, боковая (правая, левая), передняя, задняя. Виды физиологического прикуса. Понятие о «трехпунктном контакте». Аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти (окклюдатор, артикулятор).
Центральная окклюзия и ее признаки (суставной, мышечный, зубной). Методика определения центральной окклюзии. Различные методы фиксации положения зубных рядов в центральной окклюзии. Гипсовка моделей в окклюдатор и артикулятор.
