Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лінгвістичний аналіз.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
210 Кб
Скачать
☆
  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність і початкову форму (називний відмінок).

  3. Встановити семантичний розряд: означено-кількісний (власне-кількісний, збірний, дробовий) чи неозначено-кількісний.

  4. Вказати розряд за будовою: простий, складний, складений.

  5. Визначити граматичні категорії: відмінок, рід, число.

  6. З’ясувати синтаксичну роль.

Г) займенника

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність і початкову форму.

  3. Встановити розряд за значенням: особовий, зворотний, присвійний, означальний, вказівний, питальний, відносний, неозначений, заперечний.

  4. Вказати групу за співвідношенням з іншими частинами мови: з іменником, прикметником, числівником, прислівником.

  5. Визначити граматичні категорії: рід, число, відмінок.

  6. З’ясувати синтаксичну роль.

Д) прислівника

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. Встановити розряд і групу за значенням: означальний (якісно-означальний, способу дії, міри або ступеня, порівняльно-уподібнювальний) чи обставинний (місця, часу, причини, мети).

  4. Визначити ступінь порівняння (для якісно-означальних).

  5. Вказати групу за походженням: первинний чи вторинний (відіменниковий, відприкметниковий, відзайменниковий, відчислівниковий, віддієслівний, відприслівниковий).

  6. З’ясувати синтаксичну роль.

Е) слів категорії стану

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. Встановити групу слів категорії стану за значенням: стан людини, природи, оточення, суб’єктивна оцінка стану, стан з модальним відтінком.

  4. Вказати групу за походженням: первинне чи вторинне (відіменникове, відприслівникове чи віддієслівне).

  5. Встановити граматичні категорії: спосіб (дійсний чи умовний), час (теперішній, майбутній чи минулий).

  6. Визначити ступінь порівняння (якщо є).

  7. З’ясувати синтаксичну роль.

Є) дієслова

  • дієвідмінюваних форм дієслова

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність і початкову форму.

  3. З’ясувати, особова чи родова форма.

  4. Визначити граматичні категорії:

а) загальнодієслівні: вид, перехідність, стан;

б) частководієслівні: спосіб, час (для форм дійсного способу), особу (для форм теперішнього та майбутнього часу, наказового способу);

в) іменні: рід (для форм минулого часу та умовного способу), число.

  1. Вказати дієвідміну.

  2. З’ясувати синтаксичну роль.

  • дієприкметника як відмінюваної форми дієслова

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність і початкову форму.

  3. Визначити граматичні категорії:

а) загальнодієслівні: вид, перехідність, стан;

б) частководієслівні: спосіб час, особа;

в) іменні: відмінок, рід, число.

  1. З’ясувати синтаксичну роль.

  • незмінних форм дієслова

Інфінітив

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. Вказати граматичні категорії: вид, перехідність, стан.

  4. Встановити дієвідміну.

  5. З’ясувати синтаксичну роль.

Дієприслівник

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність і початкову форму.

  3. Вказати граматичні категорії: вид, перехідність, час.

  4. З’ясувати синтаксичну роль.

Дієслівні форми на -но, -то.

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. Вказати граматичні категорії: вид, перехідність.

  4. З’ясувати синтаксичну роль.

Ж) прийменника

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. З’ясувати, з яким відмінком керованого слова вжито.

  4. Визначити, які смислові відношення виражає разом із керованим словом (просторові, часові, логічні).

  5. Вказати групу:

а) за будовою: простий, складний чи складений;

б) за походженням: первинний чи вторинний (відіменниковий, відприслівниковий, віддієслівний).

З) сполучника

  1. Записати слово.

  2. Визначити його частиномовну належність.

  3. Встановити групи:

а) за синтаксичною функцією: сурядний чи підрядний;

б) за значенням: єднальний, протиставний, розділовий чи з’ясувальний; часу, причини, мети, умови, порівняльний, допустовий, пояснювальний;

в) за будовою: простий, складний чи складений;

г) за походженням: первинний чи вторинний (відзайменниковий, відприслівниковий, віддієслівний);

д) за вживанням: одиночний, повторюваний чи парний.

  1. З’ясувати синтаксичні зв’язки (що сполучує слово).

Е) частки