4. Место и время проведения учебной архивной практики

Архивная практика бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» с профилем подготовки «История» проводится на базе Объединенного ведомственного Архива Министерства образования Ставропольского края. База практики соответствует требованиям, предъявляемым к организации проведения подобных практик: наличие и доступность к использованию различных видов исторических источников, компьютерная база данных, высококвалифицированные кадры, которые могут оказать помощь студентам при прохождении практики.

Архивная практика проводится в течение 2-х недель на 1 курсе во 2 семестре. Группы формируются в составе 6-8 человек на одного руководителя.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения архивной практики:

Код компетенции: ПК-10 (закрепляемая компетенция)

Содержание компетенции:

обладают умением подготовки обзоров, аннотаций, составлением рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований.

В результате освоения компетенции бакалавр должен:

знать:

типы и виды источников; способы поиска литературы и переработки информации; типы каталогов и умение работать с ними; формы фиксации информации; состояние разработанности исследуемого вопроса; структуру различных исследовательских работ;

уметь:

вести записи по прочитанному; анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать материал; видеть и формулировать проблему; расчленять изучаемое явление на составные элементы; устанавливать взаимосвязи; проводить аналогии;

владеть:

навыками сбора, обработки и систематизации научной литературы, в т.ч. электронных ресурсов; навыками оформления обзорно-аналитических и исследовательских работ; формами презентации результатов исследования.

Код компетенции: СК-6.

Содержание компетенции: способен использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем.

В результате освоения компетенции бакалавр должен

знать:

методы научного познания; методологию и методы исследования (эмпирические и теоретические);

уметь:

разработать концепцию и программу исследования; умение провести исследование (эксперимент) и подвести его итоги;

владеть:

общелогическими методами и приёмами научного познания; специальными историческими методами исследования и смежных истории наук, вариантами стратегии исследовательского поиска.

Код компетенции (ОК-4)

Содержание компетенции: обладает способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования.

В результате освоения компетенции бакалавр должен

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

уметь:

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Код компетенции: (ОК-6)

Содержание компетенции: обладает способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь.

В результате освоения компетенции бакалавр должен

знать:

-основные средства и приемы педагогического общения;

уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

владеть:

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Код компетенции: (ОК-7)

Содержание компетенции: готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе.

В результате освоения компетенции бакалавр должен

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

уметь:

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

владеть:

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

Код компетенции: (ОК-9)

Содержание компетенции: обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате освоения компетенции бакалавр должен

Готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13) Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

В области педагогической деятельности:

Способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Готовностью применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-3)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-4)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-8)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

В области культурно-просветительской деятельности:

Способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительной деятельности (ПК-10)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

В области научно-исследовательской деятельности:

Готовностью использовать систематизированные теоретические и практические задания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания личности (ПК-12)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13)

Знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

-основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

-особенности современного экономического развития России и мира;

-основные средства и приемы педагогического общения;

Уметь:

-использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

-анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы;

-применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

Владеть:

-технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

-навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

-различными способами коммуникации в профессиональной деятельности;

-навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

В результате прохождения архивной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

• организационную структуру ОВА «ГКУ МО СК» и действующей в нем системы управления;

• структуру Архива;

• особенности комплектования и хранения архивных документов;

• основные направления научно-исследовательской работы архива;

• организацию использования документов в научно-исследовательской и культурно-просветительской работе;

уметь:

• работать с учетно-справочным аппаратом архива;

• выявлять, обрабатывать и систематизировать архивные документы;

• анализировать архивные документы для последующего использования их в ходе выполнения самостоятельной научно-исследовательской работы;

• реализовывать знания и навыки практического использования архивных материалов в преподавании истории в школе;

владеть:

• владеть навыками использования архивных источников в самостоятельной научно-исследовательской работы

• владеть методикой проведения выставок с использованием архивных документов, посвященных конкретным историческим событиям и личностям;

• практическими навыками, необходимыми учителю истории и классному руководителю для проведения внеклассной работы в школе.