- •Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Литература
- •2. Материальное обеспечение:
- •IV методические указания
- •Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы
- •Вопросы и задачи для самоконтроля знаний
- •Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию
- •Задачи на предстоящее занятие:
- •V.Учебные материалы
- •1.Обучающие ситуационные задачи и варианты их решения. Задача № 12
- •Задача №13
- •Задача № 14
- •Задача №15
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
- •2.Учебная информация для использования на занятии: латинский словарь
- •3.Табличные, справочные материалы: Балльная оценка степени истмико-цервикальной недостаточности по шкале Штембера
Литература
а) Обязательная:
1. Акушерство : учебник для студентов медицинских вузов / Г. М. Савельева [и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.
2. Айламазян, Э.К. Акушерство [Текст] : учебник для студентов медицинских вузов / Э. К.Айламазян. - 4-е изд., доп. - СПб. : СпецЛит, 2003.
б) Дополнительная:
Акушерство. Национальное руководство/ Под ред. Э.К. Айламазяна, В.И. Кулакова, В.Е. Радзинского, Г.М. Савельевой.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.-1200с.
Руководство к практическим занятиям по акушерству: Учебное пособие/Под ред. В.Е. Радзинского.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.-656 с.: ил.
Акушерство и гинекология: Учебное пособие: В 2 т./Алан Х. Де Черни, Лорен Натан; Пер. с англ.; Под общ. ред. акад. РАМН А.Н. Стрижакова.-М.: МЕДпресс-информ, 2008. Т.I: Акушерство.-776 с.: ил. Т.II:Гинекология,-696 с.: ил.
Акушерство от десяти учителей /Под ред. Стюарта Кэмпбела, пер. с англ. – МИА, 2004, – 464с.
Рациональная фармакотерапия в акушерстве и гинекологии [Текст] : compendium / ред. : В. И. Кулаков, В. Н. Серов. - М. : Литтерра, 2007. - 720 с.
Сидельникова В.М., Антонов А.Г. Преждевременные роды. Недоношенный ребенок. ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 454с.
Сидельникова В.М., Сухих Г.Т. Невынашивание беременности. М.: «Медицинское информационное агенство», 2010. – 536с.
Сидельникова В.М. Привычная потеря беременности. М.: «Триада-Х», 2005. – 304с.
2. Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия:
Шкала Штембера
Клинические протоколы
Календарь для определения срока беременности и родов
История болезни (архив)
б) фантом, акушерский стетоскоп, сантиметровая лента;
в) технические средства обучения:
1. Компьютер;
2 Аппарат для выполнения КТГ.
IV методические указания
Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы
Данное занятие занимает важное место в блоке практических занятий по акушерству для студентов 4 курса.
Невынашивание беременности - одна из ведущих проблем в современном акушерстве. Среди клинически диагностированных беременностей его частота достигает 25%, причём на долю I триместра приходится от 50 до 80% потерь. Невынашивание беременности не имеет тенденции к снижению, а при современной демографической ситуации эта проблема приобретает особое значение. Актуальность проблемы преждевременных родов обусловлена тем, что они определяют уровень перинатальной заболеваемости и смертности. На долю недоношенных детей приходится 60-70% ранней неонатальной смертности и до 75% младенческой смертности.
Перенашивание беременности является проблемой в акушерстве, представляющей большой научный и практический интерес. Актуальность ее объясняется большим числом осложнений в родах, высоким процентом родоразрешающих операций, высокой перинатальной смертностью. Частота перенашивания в среднем составляет 8 — 10%. Особое значение приобретает дифференциальная диагностика переношенной и пролонгированной беременности, при которых тактика должна быть различной. В первом случае - активная тактика ведения родов, а во втором - консервативное ведение таких женщин.
Вопросы, касающиеся диагностики и лечения данной патологии, тесно связаны с темами: методы обследования в акушерстве, экстрагенитальная патология и беременность, оперативное акушерство, родовой травматизм, гипоксия плода и асфиксия новорожденного.
При самоподготовке необходимо использовать учебник, материалы лекции, учебное пособие кафедры.
