- •Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы социологии и политологии».
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Модуль I основы Социологии
- •Раздел 1. Предмет социологии. Методы и методология социологического познания. Главные социологические парадигмы.
- •Литература
- •Раздел 1.
- •Раздел 2. Социальная структура и социальное неравенство
- •Литература
- •Раздел 2.
- •Раздел 3. Социальные институты
- •Литература
- •Раздел 3.
- •Раздел 4. Природа социальных изменений и социальное регулирование общественного развития
- •Литература
- •Раздел 4.
- •Раздел 5. Политика как предмет научного анализа. Методы и методология политологического анализа.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6. Механизм формирования и функционирования политической власти.
- •Раздел 6.
- •Раздел 7. Мировая политика и международные отношения.
- •Раздел 8.Геополитика, политическая глобалистика и политическая регионалистика
- •6. Примерные темы докладов и рефератов (преподаватель – д.Ф.Н., проф. В.Д. Бакулов) Рекомендации к выполнению рефератов
- •Темы рефератов.
- •7. Вопросы к зачету
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5. Политика как предмет научного анализа. Методы и методология политологического анализа.
- •Раздел 6. Механизм формирования и функционирования политической власти.
- •Раздел 7. Мировая политика и международные отношения.
- •Раздел 8. Геополитика, политическая глобалистика и политическая регионалистика
- •8. Проектное задание: самостоятельное исследование актуальной социальной или политической проблемы выступление на учебно-научной конференции
- •9. Календарно-тематический план изучения дисциплины «Основы социологии и политологии» для заочников. График подачи отчетных работ для заочников
Литература
Андреев Ю.П. Социальные институты: содержание, функции, структура. Свердловск, 1989.
Зинченко Г.П. Теория социологии. Ростов-на-Дону, 1993. С.106-133.
Кравченко А.И. Общество и социальные институты // Социология. Учебное пособие для студентов вузов. - М., 1997. С.332-352.
Мау В.А. Экономика и власть. М., 1995.
Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социология: Тексты. М., 1994. С.379-448.
Кирдина С.Г. X- и Y- экономки: Институциональный анализ. М.: Наука, 2004.
Кирдина С.Г. Институциональная структура современной России: эволюционная модернизация // Вопросы экономики. 2004. № 10. С. 89-98.
Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН. 2001. – http://kirdina.ru/book/content/shtml.
Кирдина С.Г. Об институциональных матрицах: макросоциологическая объяснительная гипотеза // Социологические исследования. 2001. № 2. С. 13-23
Кирдина С.Г. Собственность в Х-матрице // Отечественные записки. 2004. № 6. Источник - http://www.strana-oz.ru/print.php?type=article&id=984&numid=21
Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России // Социологические исследования. 2002. №12. С.23-32.
Кирдина С.Г. Экономические институты России: материально-технологические предпосылки развития // Общественные науки и современность. 1000. № 6. С. 36-45.
Кузьмин В., Эйдельман Я. Базовые социальные институты в человеческом измерении // Общество и экономика. 2001. №6. С. 5-31.
Тамбовцев В. Теоретические вопросы институционального проектирования // Вопросы экономики. 1997. №3. С.82-95.
Тамбовцев В.Л. Институциональные изменения в российской экономике// Общественные науки и современность. 1999. № 4. С. 44-53.
Тамбовцев В.Л. Экономическая политика для российской экономики // Общество и экономика 1996. №5. С. 3-11.
Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М., 1969. С.95-101.
Вопросы для самостоятельного контроля усвоения материала
1. Раскройте содержание понятия “социальный институт”. Чем “институт” отличается от “организации”?
2. Назовите 5 групп основных социальных институтов. Проанализируйте, какие потребности общества лежат в их основе.
3. Определите функции и структурные элементы важнейших общественных институтов.
4. Расскажите о функциях и структуре социального института “государство”.
5. Какова социальная роль института “семья”? Проанализируйте особенности семейных отношений, возникающих на основе “брака” и “родства”.
6. Составьте расширенный список социальных ролей в структуре таких институтов, как “собственность”, “право”, “церковь”, “государство”, “семья”, “школа”.
Тесты рубежного контроля
Раздел 3.
1. Чего не требуется для возникновения социального института: а) всенародного голосования; в) потребности; б) культурной среды; г) ресурсов?
2. Что не является социальным институтом: а) авторитет; в) семья; б) религия; г) образование?
3. Какую семью называют нуклеарной: а) включающую только родителей и детей; б) состоящую из однополых партнеров;
в) молодоженов, живущих отдельно от родителей; г) где муж и жена – специалисты в области ядерной физики?
4. К какому типу экономической системы принадлежала экономика бывшего СССР: а) частное предпринимательство, ориентированное на потребителей; б) частное предпринимательство с элементами государственного регулирования; в) государственное предпринимательство, в котором цены определяются спросом; г) государственное предпринимательство на основе централизованного планирования?
5. Какой тип государственного устройства не известен науке: а) авторитарное; в) технократическое; б) демократическое; г) тоталитарное?
6. Чем толпа отличается от массы: а) наличием непосредственной физической близости; б) наличием лидера; в) наличием цели; г) наличием внутренней структуры?
7. Каких социальных общностей не бывает: а) виртуальных; в) реальных; б) номинальных; г) мнимых?
8. Что такое диада: а) древнее божество; б) группа из двух человек; в) группа из десяти человек; г) правило выбора из альтернативных вариантов?
9. К какому типу организаций относятся офицерские учебные заведения: