Заключение

Чтобы обеспечивать выживаемость предприятия в современных условиях мирового экономического кризиса, управленческому персоналу необходимо, прежде всего, уметь реально оценивать финансовое состояние, как своего предприятия, так и существующих потенциальных конкурентов.

Финансовое состояние определяет конкурентоспособность, потенциал в деловом сотрудничестве, оценивает, в какой степени гарантированы экономические интересы самого предприятия и его партнёров в финансовом и производственном отношении.

Главная цель коммерческого предприятия в современных условиях - получение максимальной прибыли, что невозможно без эффективного управления капиталом. Поиски резервов для увеличения прибыльности предприятия составляют основную задачу управленца.

Очевидно, что от эффективности управления финансовыми ресурсами и предприятием целиком и полностью зависит результат деятельности предприятия в целом. Если дела на предприятии идут самотеком, а стиль управления в новых рыночных условиях не меняется, то борьба за выживание становится непрерывной.

Перед данной работой была поставлена цель проанализировать финансовое состояние организации, выявить основные проблемы финансовой деятельности.

В целом, финансовое состояние предприятия можно назвать благоприятным, так как баланс предприятия вырос, хоть финансовая устойчивость предприятия не является высокой, коэффициенты ликвидности практически все соответствуют норме. Позитивным моментом является также рост прибыли и рентабельности организации.

Список литературы

1. Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 215 с. – (Высшее образование).

2. Ковалев В.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Проспект, 2008. – 206 с.

3. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб. / Л.Т. Гиляровская (и др.). – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 360 с.

4. Любушин Н.П. Анализ финансового состояния организации: Учеб. Пособие. – М.: ЭКСМО, 2007. – 256 с. – (Высшее экономическое образование).

Приложение 1