4. Текстуальне ознайомлення з новелами.

"Протеже дяді Васі", "Кінний міліціонер", "Що таке істина", "Хто такий Ісус Христос", "Три чечени", "Зустрілися", "Усе може бути" та інші. (Учні за бажанням стисло переказують зміст новел, інші занотовують у зошитах теми творів).

5. Робота з матеріалом, записаним на дошці. (Новели Бориса Дмитровича - це невигадані оповіді, написані переважно від першої особи, що надає новелам, побудованим на випадках унікальних, парадоксальних, часом навіть казусних, не лише вірогідності, а й документальної достовірності в зображенні життя за колючим дротом).

6. Орієнтовані проблемні питання за визначеними для вивчення новелами та завдання:

Чи погоджуєтесь ви з думкою, написаною на дошці?

Підтвердіть чи спростуйте її своїм аргументом?

Чи погоджуєтесь ви з думкою літературних критиків, що Борис Антоненко-Давидович досить уміло вибудовує сюжет своїх новел і постійно тримає читача в психологічному напруженні?

Знайдіть у прочитаній новелі психологічні малюнки. Літературні критики пишуть, що письменник з великою майстерністю описує усі малюнки. Ствердіть або заперечте цю думку.

Висловіть своє ставлення до роздумів Євгена Сверстюка про постать Б.Антоненка-Давидовича: "Є щасливі нації. Для них відступництво й літературна зрада - просто випадок патології, що реєструється в клініці, але не фіксується в історії". Для нас цілими століттями дорога зради пахла коштами, мундирами, золотом, а дорога вірності - кров'ю. Антоненко-Давидович з тих, хто йшов дорогою вірності. З тих, хто переростав і заперечував малоросійський рівень. Хто повставав проти провінціалізму, яничарства, лакейства. Хто з любові до всього ніколи не переходив тієї грані, за якою починається бундючне піднесення своєї вищості, винятковості, зневажання інших націй і культур, ніколи не опускався до національної ненависті"... Доведіть, орієнтуючись на новели, що приниження української нації для письменника було йому чужим і огидним.

Співставте зміст прочитаних новел і доведіть, що образи письменник творить відповідно до принципів християнської моралі.

Спростуйте чи виразіть погодження з думкою літературного критика Євгена Сверстюка: "... всі персонажі в творах національно окреслені, як у житті. Але вічно цькований моральними шахраями за "націоналізм", Антоненко-Давидович був дитям табірної толерантності і національної порядності, яка ставила людяність, особу - понад усі національні та інші відмінності". Наведіть приклади з новел, які підтверджують думку літературного критика.

Герої новел неповторні у своїй конкретності, колоритні представники простого українського народу. Хто з персонажів вам найбільше запам'ятався і чому? Чим автор створює психологічні портрети і чому віддає їм перевагу?

Пейзаж - важливий художній засіб. Він відіграє в літературних творах двояку роль: пейзаж заради пейзажу або як засіб характеристики літературних персонажів. Розкрийте композиційну роль пейзажів у прочитаних новелах.

Доведіть, що в новелах автор широко використовує матеріал невичерпних криниць українського фольклору. Розкрийте їхню роль у втіленні авторського задуму.

Дайте відповідь на питання: як театральна і табірна лексика відтворює божевілля часу.

Прокоментуйте висловлювання Юрія Вареника і Юрія Огульчанського: ".. .він був справжнім письменником, бо його душа відгукувалася завжди на болі народу. Він усе пропускав через своє серце"; "Борис Дмитрович ніколи, за будь-яких обставин не кривив душею і своєю громадянською позицією рятував честь української літератури, культури і врешті-решт української нації".

Чи погоджуєтесь ви з думкою В.Коваленка, що сатира на окремих негативних типів нашого суспільства має тенденцію перейти в сатиру "на весь радянський лад на селі", "на все життя в цілому"?