- •Тетрадь
- •Обязательные оценочные практические работы. 8 класс. Пособие для учащихся
- •Практические работы по географии 8 класс
- •Оценка географического положения Российской Федерации. Сравнение географического положения России и других стран.
- •Административно-территориальное устройство России.
- •Определение поясного времени для разных городов России.
- •Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых
- •Определение по картам закономерностей распределение солнечной радиации, средних температур января и июля, годовое количество осадков по территории страны.
- •Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.
- •Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования.
- •Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей компонентов природы в разных природных зонах.
- •Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий.
- •Региональный компонент Практические работы Определение по картам географического положения территории (по Челябинской области).
- •Рельеф и минеральные ресурсы.
- •Характеристика мероприятий по охране и преобразованию природы.
- •Использованная литература
Административно-территориальное устройство России.
Цель работы: формирование умений работать с политико-административной картой России, развивать знания о географическом положении субъектов России.
Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта
Ход работы:
1. На к/к нанести границу Российской Федерации, подписать названия федеральных округов, входящих в её состав.
2. Используя контурную политико-административную карту, подписать названия и столицы республик, автономные округа и автономную область входящих в состав Российской Федерации.
Практическая работа № 2.
Определение поясного времени для разных городов России.
Цель: формирование умений определять поясное и местное время, разницу во времени между различными городами.
Ход работы:
1. Дать определения понятий:
местное время –
_____________________________________________________________________________________
поясное время –
_____________________________________________________________________________________
летнее время –
_____________________________________________________________________________________
линия перемены дат –
_____________________________________________________________________________________
Как изменится число месяца, если:
а) пересечь эту линию с запада на восток –
_____________________________________________________________________________________
б) пересечь с востока на запад –
_____________________________________________________________________________________
2. Решите задачи по плану (пример решения - рассчитайте поясное время в Якутске при условии, что в Ярославле поясное время равно 10ч.)
Задача 1. Определите время в Москве, если во Владивостоке 11ч.
План |
Ярославль |
Якутск |
Владивосток |
Москва |
Определите долготу каждого из выбранных городов |
40 в.д. |
130 в.д. |
|
|
Вычислите разницу долготы
|
130-40=90 |
|
||
Рассчитайте количество часовых поясов разъединяющих эти города |
90:15=6 |
|
|
|
Определите время в городе
|
9ч |
9+6=15ч |
11ч |
|
Задача 2. Определите поясное время в Магадане, если в Екатеринбурге 5ч.
План |
Ярославль |
Якутск |
Екатеринбург |
Магадан |
Определите, в каких часовых поясах находятся данные пункты |
2 |
8 |
|
|
Определите разницу между часовыми поясами |
8-2=6 |
|
||
Определите поясное время в пункте, учитывая, что к западу время уменьшается, а к востоку увеличивается. |
10ч |
10+6=16ч |
5ч |
? |
Дополнительное задание:1.Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург нужно переводить стрелки часов, а при перелете в Мурманск на такое же расстояние не надо?
Практическая работа № 3.
