- •Введение
- •Глава 1. Теоритические аспекты изучаемой проблемы
- •1 Супружеские отношения, как особый вид отношений
- •2 Динамика супружеских отношений
- •3 Специфика изменений отношений в браке в период кризиса середины жизни
- •Глава 2. Изучение особенностей супружеских отношени
- •База и методы исследования
- •Анализ полученных результатов
- •Результаты методики индекс жизненной удовлетворённости
- •Результаты методики диагностика супружеских отношений
- •Результаты методики «Личностная агрессивность и конфликтность»
- •2.3 Коррекция высокого уровня конфликтности в период кризиса середины жизни
- •4. Прорыв: прорыв происходит тогда, когда вы и партнёр изменили свои позиции от противостояния («я против тебя») на поиск решения («мы против проблемы»).
- •Заключение
- •Приложения
2 Динамика супружеских отношений
Формирование и развитие супружеских отношений, это сложный процесс, который требует самоотдачи, желания быть рядом с другим человеком и готовности меняться и уступать, учитывая и принимая желания другого.
Необходимо отметить, что, то, как будут выстраиваться супружеские взаимоотношения зависит от многих факторов: школа, средства массовой информации, личностные качества, но главным и основополагающим фактором является семья, т.к. в семье закладываются идеалы супружеской жизни, этические нормы, моральные принципы и ценности. В зависимости от того, каким были взаимоотношения между родителями, будут выстраиваться дальнейшие супружеские отношения детей.
Огромную роль играет распределение ролей в семье, именно это, зарождает в ребёнке первое представление о том, какие обязанности и права у женщин и мужчин в браке. Чаще всего, именно по примеру родителей, дети выстраивают свои супружеские отношения.
Супружеские отношения не статичное образование и с течением времени они развиваются. Говоря о развитии, мы указываем на динамику семьи – это изменение её структуры и функций в зависимости от этапов жизнедеятельности [14. Гребнников И. В.].
Семья как малая социальная группа, требует от человека выполнения предусмотренных ею функций. Э. Г. Эйдемиллер и В. Юстицкис выделили функции, которые супруги выполняют в течении семейной жизни друг с другом: Экономическая (материально-производственная), хозяйственно-бытовая; Репродуктивная (деторождение и воспроизводство населения ). А. Г. Харчев считает эту функцию важнейшей социальной функцией семьи, обеспечивающей воспроизводство населения страны; Функция воспитания детей; Сексуально-эротическая; Функция духовного общения (предполагает духовное взаимообогащение членов семьи); Функция эмоциональной поддержки и принятия; Рекреативная (восстановительная) функция; Функция социальной регуляции, контроля и опеки (в отношении несовершеннолетних и недееспособных членов семьи) [43. Эйдемиллер Э. Г.].
Как уже было сказано, супружеские отношения изменяются со временем, в зависимости от структуры семьи и функций, которые супруги выполняют в течении супружеской жизни. Проходя все этапы семейной жизни супруги, выполняют вышеперечисленные функции и естественно, что выполнение функций зависит от структуры семьи.
В зависимости от структуры семьи А. Г. Харчев выделяет неклеарную, расширенную, неполную и функционально неполную семьи.
Супруги выполняют функции семьи в той последовательности, которую диктует им развитие их семейной жизни. Развитие семьи отражается в фазах её жизненного цикла.
Словарь Ожегова даёт два значения слова «цикл»: законченный ряд чего-либо (например, цикл песен) и совокупность явлений, составляющая кругооборот в течение какого-то промежутка времени [31. Ожегов С. И.].
Оба толкования предложенные Ожеговым, очень точно определяют присущие семье изменения. С одной стороны можно говорить о законченном ряде явлений – отдельная семья начинается с момента заключения брака и заканчивается в момент распада семьи или смерти супругов. С другой стороны, рождённые и выращенные в этой семье дети, через определённое время создают свои семьи, повторяя, таким образом, цепь характерных для семьи событий и позволяет говорить о кругообороте за определённый период времени.
Существуют различные подходы к выделению стадий жизненного цикла семьи, они зависят от того, что служит критерием для деления.
В психологической литературе критериями для деления жизненного цикла семьи на стадии являются изменения отдельных функций семьи, структуры семьи, способов внутрисистемной коммуникации. Обычно изменение всех названных показателей происходит при рождении в семье детей, поэтому отечественный психолог Т. В. Андреева выделила стадии, опираясь на наличие детей в семье и их взросление: период добрачного ухаживания; молодая брачная пара без детей; семья с маленькими детьми; семья с детьми школьниками или подростками; отделение детей от родителей; супружество в зрелом возрасте [6. Андреева Т. В.].
При анализе стадий развития супружеских отношений выделяются: молодое супружество, супружество среднего возраста, супружество зрелых лет.
Молодое супружество продолжается менее пяти лет. Примерный возраст супругов от 18 до 30 лет. В этот период супруги привыкают друг к другу. Супруги ожидают детей, с рождением которых возникают обязанности, связанные с уходом и заботой о них. В профессиональной области молодые супруги только приобретают какую-либо квалификацию, постепенно они достигают определённого положения, адаптируются к новой семейной обстановке.
Супружество среднего возраста длится 6 – 14 лет. В этот период люди экономически активны, занимают стабильное общественное положение и избавлены от необходимости приобретения квартиры, мебели и т.д. в доме уже нет маленьких, дети – школьники или студенты – становятся всё более самостоятельными и супруги, в большей мере жена помимо обязанностей по дому может значительно больше времени отдавать профессиональной деятельности.
Супружество зрелого возраста наступает после 15 и длится до 25 лет. В семье уже взрослые дети, супруги остаются одни или привыкают жить с их семьями и воспитывать внуков.
Для супружества пожилого возраста характерно снижение производительности труда и увеличение проблем, связанных со здоровьем. Брак как правило, стабилен. Супруги нуждаются в помощи и боятся потерять друг друга. Отношения между ними такие, какими они сложились в течении долгой совместной жизни. В это время уже тяжело что-либо менять. Сужение социальных контактов иногда усиливает давление на взрослых детей, особенно при совместном их проживании, что может служить причиной возникновения конфликтов.
Зарубежные психологи, при выделении стадий жизненного цикла семьи так же руководствуются изменение функций, структуры семьи и способов внутрисемейной коммуникации.
В связи с этими критериями Е. Дюваль подразделил жизненный цикл семьи на 8 стадий: Супружеские пары без детей; Появление в семье детей (возраст ребёнка до 2,5 лет); Семья с детьми-дошкольниками (от 2,5 до 6 лет); Семьи с детьми-младшими школьниками (от 6 до 13 лет); Семья с детьми подростками (от 13 до 20 лет); Уход детей из семьи; Средний возраст супругов (от «пустого гнезда, до ухода на пенсию»); Старение супругов (от ухода на пенсию, до смерти обоих супругов). [1. Алёшина Ю. Е.].
Мы рассмотрим более подробно классификацию жизненных стадий семьи Б. Картера и М. Макголдрика. Критериями данной периодизации являются следующие характеристики:
- жизненные цели;
- задачи, реализуемые для достижения этих целей;
- состав;
- переходы с одной стадии на другую в соответствии с новыми жизненными установками семейной системы.
Жизненный цикл семьи включает в себя 6 стадий:
- Добрачный период: целью данного периода является достижение социальной и экономической самостоятельности личности, принятие ответственности за себя и свою судьбу;
- Заключение брака, образование новой семейной пары: целью данного периода является формирование новой семейной системы на основе заключения брака;
- Семья с маленькими детьми: на данной стадии должна реализоваться функция воспитания детей, расширения семейной системы с включением в неё новых членов;
- Семья с детьми подросткового возраста: цель данной стадии, это развитие семейной системы с учётом растущей независимости детей и включение заботы о старшем поколении (прародителях);
- Период отделения детей, приобретающих взрослый статус: целью данной стадии является формирование гибкой семейной системы с открытыми границами. Задачами данной стадии являются: реконструкция семейной системы как диады; формирование новой системы отношений между родителями и детьми по типу «взрослый - взрослый»; включение в семейную систему новых членов; повышенная забота о старшем поколении (прародителях).
- Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости): целью стадии является перестройка системы отношений поколений в рамках расширенной семьи с учётом реалий возрастных изменений;
При прохождении семьи от стадии к стадии, она переживает закономерные кризисы развития, подобно тем, которые в своём становлении испытывают организм, личность и социальные группы.
Наличие проблем у членов семьи может быть связано с необходимостью перехода семьи на новую стадию развития и адаптации к новым условиям. Обычно, наиболее стресогенными являются стадия, когда появляется первый ребёнок, и стадия, когда структура семьи нестабильна в связи с «приходом» одних членов семьи и «уходом» других. Даже позитивные изменения могут привести к стрессу семьи.
По мнению психолога В. Сатир, семья по мере роста каждого ее члена должна пройти десять основных кризисных этапов, которые сопровождаются повышенной тревожностью, требуют подготовительного периода и последующего перераспределения душевных и физических сил: зачатие, беременность и рождение ребёнка; начало освоения ребёнком человеческой речи; ребёнок налаживает отношения с внешней средой; ребёнок вступает в подростковый возраст (данный кризис мы подробно описали в стадии жизненного цикла семьи «Семья с детьми подросткового возраста»); ребёнок становится взрослым и покидает дом; молодые люди женятся, и состав семьи расширяется; наступает климакс в жизни женщины; уменьшение сексуальной активности у мужчин; супруги становятся бабушками и дедушками; смерть одного из супругов [41. Шнайдер Л. Б.].
С. Кратохвил также указывает, что в жизни семьи есть свои критические периоды, и относит к ним:
- 4 – 6 годы общей жизни;
- 17 – 25 годы общей жизни [25. Карабанова О. А.].
Эти повторяющиеся периоды семейных кризисов довольно легко связать с изменениями функций семьи и соответствующие им изменениями в её структуре. Обычно такие изменения вызывают большие или меньшие трудности.
Кризисы семейной жизни неизбежны, но успешность их преодоления зависит от умения супругов преодолевать трудности и разрешать конфликты.
В заключение хотелось бы отметить, что, то, как будут складываться взаимоотношения зависит от воспитания и жизненного опыта супругов. Многие авторы, описывающие жизненный цикл семьи, указывали на то, что вся жизнь супругов как бы вращается возле детей, все стадии которые проходят в течение совместной жизни супруги, связаны сначала с подготовкой к рождению детей, затем с их рождением, далее с воспитанием и взрослением детей и, наконец, с отделением детей от родителей. В течении супружеской жизни супруги выполняют семейные функции, преодолевают кризисы, разрешают конфликты, проходят все стадии семейной жизни и становятся самыми родными людьми друг другу, так как в течении всей жизни они узнают друг друга лучше чем никто иной.
