- •Статистика
- •100700.62 «Торговое дело» всех форм бучения
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Цель и задачи изучения дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Содержание самостоятельной работы
- •Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики
- •Рекомендуемая литература по теме 1
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 1
- •Тема 2. Источники статистической информации. Статистическое наблюдение как начальная стадия получения первичной информации
- •Рекомендуемая литература по теме 2
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 2
- •19. Укажите примеры арифметического контроля:
- •20. Укажите примеры логического контроля:
- •Непреднамеренная ошибка наблюдения имеет место:
- •Тема 3. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений
- •Рекомендуемая литература по теме 3
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 3
- •Тема 4. Абсолютные и относительные величины
- •Рекомендуемая литература по теме 4
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 4
- •Тема 5. Средние величины
- •Рекомендуемая литература по теме 5
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 5
- •Обобщающий показатель, в котором взаимно погашается влияние случайных факторов и выявляется типичная величина признака, называется … величиной.
- •Из нижеприведенных признаков выберете свойства средних величин:
- •3. Выберете верные утверждения для средней величины:
- •Тема 6. Показатели вариации. Выборочное наблюдение.
- •Рекомендуемая литература по теме 6
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 6
- •Дисперсия постоянной величины равна:
- •Дисперсия постоянной величины равна:
- •Различия между вариантами признака внутри групп отсутствуют. В этом случае межгрупповая дисперсия равна:
- •Коэффициент детерминации измеряет:
- •Отклонение выборочных характеристик от соответствующих характеристик генеральной совокупности называется ошибкой:
- •Для распространения данных выборочных наблюдений на генеральную совокупность используют:
- •Тема 7. Ряды динамики.
- •Рекомендуемая литература по теме 7
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 7
- •31.Среднее абсолютное значение 1% динамического изменения характеризует:
- •Тема 8. Индексы
- •Рекомендуемая литература по теме 8
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 8
- •Агрегатный индекс количественной величины может быть представлен в форме:
- •В экономическом анализе индексы применяются:
- •Укажите, какой из индексов является индексом переменного состава.
- •Укажите, какой из индексов является индексом постоянного состава.
- •Тема 9. Статистика труда и обслуживания потребителей
- •Рекомендуемая литература по теме 9
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 9
- •На основе исходных данных покажите порядок расчета относительных показателей движения кадров:
- •Рассчитайте влияние среднесписочной численности на изменение продажи по следующим данным:
- •Проведите соответствие при анализе динамики средней производительности труда:
- •При росте производительности труда трудоемкость ……………………….
- •Рассчитайте влияние заработной платы работника на изменение фонда заработной платы по следующим данным:
- •Рассчитайте влияние среднесписочной численности работников на изменение фонда заработной платы по следующим данным:
- •Оцените влияние уровня фонда заработной платы на изменение фонда заработной платы по следующим данным:
- •Оцените влияние объема продажи на изменение фонда заработной платы по следующим данным:
- •Тема 10. Статистика товарооборота и товародвижения.
- •Рекомендуемая литература по теме 10
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 10
- •К физическим свойствам товара относят (несколько вариантов):
- •Выполните соответствие отдельных примеров потребительским свойствам товара:
- •Для нахождения влияния чистой продажи на изменение валовой продажи ( в формуле коэффициента звенности) нужно:
- •Рассчитайте влияние динамики коэффициента звенности на изменение валового товарооборота по следующим данным:
- •Рассчитайте влияние динамики чистого товарооборота на изменение валового товарооборота по следующим данным:
- •Оптовый оборот представляет собой продажу товаров производственными и торговыми предприятиями другим торгующим предприятиям с целью дальнейшей………………………… .
- •Элементами оптового оборота являются (несколько вариантов):
- •Проведите соответствие между формулами и названием индекса:
- •Среднеквадратическое отклонение при анализе равномерности поставок рассчитывается по формуле:
- •Среднее квадратическое отклонение при анализе равномерности поставок показывает:
- •Коэффициент вариации (неравномерности) при анализе поставок отражает:
- •Коэффициент неравномерности растет при анализе поставок. Это означает (несколько вариантов):
- •Приведенную информацию сгруппируйте на две группы по балансу оптовой торговли: 1 – приходная часть; 2 – расходная часть:
- •Оцените влияние средней численности населения на изменение регионального розничного оборота на основе следующих данных:
- •Тема 11. Статистика товарных запасов.
- •Рекомендуемая литература по теме 11
- •Учебно-методические разработки кафедры
- •Тесты для контроля усвоения материала по теме 11
- •Выполните систему упорядоченных действий для нахождения величины товарного запаса на конец периода (Зк):
- •Рассчитайте величину среднего товарного запаса за 2-й квартал на основе следующих данных ( ввести ответ с запасом 0,0):
- •Для нахождения влияния уровня запаса на изменение среднего запаса (в формуле «уровень товарного запаса») нужно:
- •Для нахождения влияния продажи на изменение среднего запаса (в формуле «уровень товарного запаса») нужно:
- •Выполните соответствие между расчетом и названием индекса:
- •Время обращения показывает: сколько………… находился товарный запас в организации с момента его поступления в торговое предприятие до момента его полной продажи.
- •Время обращения рассчитывается в виде отношения:
- •Для нахождения влияния времени обращения на изменение средних товарных запасов (в формуле времени обращения) нужно:
- •Для нахождения влияния однодневной продажи на изменение средних товарных запасов (в формуле времени обращения) нужно:
- •Для нахождения влияния скорости на изменение продажи (в формуле «скорость продажи») нужно:
- •Для нахождения влияния средних товарных запасов на изменение продажи (в формуле «скорость продажи») нужно:
- •Во втором полугодии скорость составила 18 оборотов . Определите длительность одного оборота в днях.
- •В четвертом квартале время обращения составило 10 дней. Найдите скорость продажи в данном периоде.
- •Формы контроля и примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Шкала соответствия баллов рубежного контроля академической оценке
- •Шкала перевода баллов в числовые национальные эквиваленты
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Задачи дисциплины:
усвоение основных понятий в области статистики;
изучение и применение методов получения и обработки статистической информации;
освоение наиболее универсальных и распространенных в мировой практике методов статистического анализа, методологии построения и анализа системы статистических показателей, отражающих состояние и развитие явлений и процессов общественной жизни;
умение ориентироваться в структуре и организации статистики на всех уровнях управления, в ее роли на государственном уровне, а также умение пользоваться статистическими данными, публикации Росстата в периодических изданиях, сборниках, на сайтах;
приобретение умений и навыков использования теоретических знаний в практических ситуациях, а также формирования необходимых компетенций для профессиональной деятельности.
Основная часть курса состоит из лекционных и практических занятий. Целью лекционной части курса является раскрытие теоретических основ, методологических и методических аспектов дисциплины. Целью практических занятий является закрепление и углубление теоретических знаний, развитие практических навыков и умений анализировать данные финансовой отчетности, оценивать их, делать выводы и заключения, решать ситуационные задачи обучающего и контролирующего характера.
Закрепление материала, пройденного на аудиторных занятиях и углубленное изучение ряда вопросов курса, обеспечивается в процессе самостоятельной работы студентов, контроль которой осуществляется посредством текущих опросов, проведения экзамена.
Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области экономико-статистического анализа по вопросам:
умения формировать цель исследования и в соответствии с ней разрабатывать программу наблюдения, а также непосредственно проводить само наблюдение и обрабатывать результаты его проведения;
умения выбрать систему обобщающих показателей и метод анализа;
оформления результатов исследования в табличной и графической форме;
написания аналитической записки по результатам исследования;
закрепления знаний по методике решения практических задач, связанных с анализом результатов хозяйственно-финансовой деятельности и финансового состояния анализируемых организаций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
общую теорию статистики, цели, принципы, функции, объекты, средства и методы статистики, анализ, этапы экономико-статистических исследований, область применения статистического учета, категории и понятия статистики, статистические методы оценки и прогнозирования социально-экономических показателей.
Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.
Владеть:
методологией экономического исследования;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне.
Самостоятельная работа студентов заключается в:
проработке материалов лекций, учебников и периодической литературы с целью закрепления и расширения знаний и превращения их в навыки при решении практических задач;
увязке материалов данной дисциплины с материалом родственных дисциплин;
подготовке к практическим занятиям, решении задач на основе индивидуальных заданий;
выполнении контрольной работы;
самостоятельной подготовке по отдельным вопросам;
подготовке к экзамену, согласно перечню вопросов для контроля усвоения дисциплины.
