- •Раздел V
- •Глава 22. Сущность и основные принципы управления педагогическими системами
- •§ 1. Государственно-общественный характер управления системой образования
- •§ 2. Общие принципы управления педагогическими системами
- •§ 3. Школа как педагогическая система и объект научного управления
- •Глава 23. Основные функции управления школой
- •§ 1. Управленческая культура руководителя школы
- •§ 2. Педагогический анализ во внутришколыюм управлении
- •§ 3. Целеполагание и планирование как функция управления школой
- •§ 4. Функция организации в управлении школой
- •§ 5. Внутришкольный контроль и регулирование в управлении
- •Глава 24. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом
- •§ 1. Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности
- •§ 2. Педагогический коллектив школы
- •§ 3. Семья как специфическая педагогическая система
- •§ 4. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника
- •§ 5. Формы и методы работы учителя, классного руководителя с родителями учащихся
- •Глава 25. Инновационные процессы
- •§ 1. Инновационная направленность педагогической деятельности
- •§ 2. Повышение квалификации учителей и их аттестация
- •Оглавление
- •Учебное издание
- •Педагогика Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
- •103051, Москва, Цветной б-р, д.21, строение 2
- •214020, Г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
Оглавление
Слово к будущему педагогу .................. 3
Раздел I. Введение в педагогическую профессию ......... 5
Глава 1. Общая характеристика педагогической профессии ... ~ Глава 2. Профессиональная деятельность и личность педагога 24 Глава 3. Профессиональная компетентность педагога ...... 40
Глава 4. Подготовка и профессиональное становление личности педагога .......................... 56
Раздел II. Теоретико-методологические основы педагогики .... 72
Глава 5. Педагогика в системе наук о человеке ......... —
Глава 6. Методология и методы педагогических исследований 93 Глава 7. Аксиологические основы педагогики .......... 111
Глава 8. Развитие, социализация и воспитание личности . . . . .123
Глава 9. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры ........... 139
Раздел III. Теория целостного педагогического процесса ..... 155
Глава 10. Педагогический процесс как система и целостное явление — Глава 11. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса ......................... 171
Глава 12. Обучение в целостном педагогическом процессе .... 186
Глава 13. Учебно-воспитательный коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса ....... 211
Глава 14. Воспитание в целостном педагогическом процессе 226 Глава 15. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе ................... 240
Глава 16. Формы организации педагогического процесса ..... 274
Глава 17. Методы осуществления целостного педагогического процесса .......................... 296
Раздел IV. Основы технологии целостного педагогического процесса 329
Глава 18. Педагогическая технология и мастерство учителя -- Глава 19. Технология конструирования педагогического процесса 347 Глава 20. Технология осуществления педагогического процесса 371 Глава 21. Технология педагогического общения и установления педагогически целесообразных взаимоотношений ......... 393
Раздел V. Основы управления педагогическими системами .... 420
Глава 22. Сущность и основные принципы управления педагогическими системами ..................... ~
Глава 23. Основные функции управления школой ........ 439
Глава 24. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом .................. 467
Глава 25. Инновационные процессы в образовании. Повышение квалификации учителей ..................... 492
Учебное издание
Виталий Александрович Сластенин, Илья Федорович Исаев, Александр Иванович Мищенко, Евгений Николаевич Шиянов
Педагогика Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
Редактор Р.К.Лопина
Корректор В.Н.Рейбекель
Художественно-технический редактор Н.Д.Горбунова
ИБ №128 ЛР №020513 от 15.04.92
Сдано в набор 17.02.97. Подписано в печать 16.06.97.
Формат 60 х 90/16. Гарнитура Ньютон. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ.л. 32,0. Уч.-изд.л. 30,2. Тираж 10000 экз. С174. Заказ № 6579.
Издательство "Школа-Пресс"