Встреча воспитателей с родителями

Вначале воспитатели знакомятся только с родителями. Цель встречи - расположить к себе родителей и получить от них первич­ную информацию о ребенке.

В процессе индивидуальной беседы вос­питатели проявляют заинтересованное от­ношение к будущему воспитаннику. Выра­жают желание увидеть его фотографии, ин­тересуются здоровьем, привычками, сло­жившимися дома в процессе еды, засыпания.

Важно выяснить у родителей, каким лас­ковым именем они называют своего ребен­ка дома, чем он любит заниматься (играть, смотреть телевизор и т.п.), какие особенно­сти его поведения радуют родителей, а ка­кие - огорчают.

Педагоги говорят родителям, что хотят заочно познакомить ребенка с детским са­дом. Предлагают вместе с ребенком рассмо­треть дома заранее подготовленный альбом с фотографиями, на которых изображены детский сад, все помещения группы (разде­вальная комната, игровая, спальня, туалет).

Следует подробно проинструктировать родителей, как организовать в семье рассма­тривание альбома, как привлечь внимание ребенка к игровой среде, как заинтересовать общением с другими детьми и взрослыми. (Подробное описание этой работы дано в кн.: Дошкольное учреждение и семья - еди­ное пространство детского развития // Доронова Т.Н., Соловьева Е.В., Жичкина А.Е. и др. - М.: Динка-Пресс. - 2001. - С. 25-26.

Создание родителями альбома о соб­ственном ребенке

Особое значение для последующего вза­имодействия воспитателей с семьей приоб­ретает создание родителями альбома о соб­ственном ребенке. Воспитатели объясняют, что для более близкого знакомства с каж­дым ребенком им необходимо больше о нем узнать. Для этого родители на отдель­ных листах или в специальном альбоме должны поместить любую фотографию ре­бенка, задать ему ряд вопросов, а ответы за­нести в альбом (см. перечень вопросов).

МОЯ СЕМЬЯ

Меня зовут __________________

Мне _________ лет

Мою маму зовут _______________

Моего папу зовут_______________

Город, в котором я живу_________

Страна, в которой я живу_________

Мой домашний адрес ____________

Номер нашего телефона __________

ЧТО Я ЛЮБЛЮ

Моя любимая игрушка____________

Моя любимая сказка______________

Мое любимое стихотворение _______

Я люблю рисовать (что?) __________

Место для рисунка

Мое самое любимое занятие дома____

Я радуюсь, когда _______________

Больше всего я люблю смотреть _____

Я хотел(а) бы иметь дома Мои любимые животные Больше всего я хотел(а) бы, чтобы мне по­дарили _____________________

Мое любимое блюдо_______________

Моего лучшего друга (подругу) зовут

Мои лучшие друзья____________

МОИ УСПЕХИ

Я очень хорошо (играю, бегаю, танцую, смеюсь и т.п.)___________

Я УМЕЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО

Одеваться_________________

Чистить зубы________________

Есть аккуратно, пользоваться ножом и вил­кой во время еды________

Завязывать шнурки на ботинках_______________

Без напоминаний убирать игрушки и вещи на место и т.д.___________

Педагоги просят родителей не отклады­вать надолго изготовление альбомов и вме­сте с документами (обменной картой, справками и др.) принести в детский сад.

После ознакомления с содержанием аль­бома педагогам необходимо познакомить­ся с ребенком в домашней обстановке и лично пригласить его в детский сад.