Урок Третий – Перспектива городской улицы. Сверху вниз.

Джон Хаган  (John Hagan)

Этот урок исходит из предыдущего и развивает его тему. Структурные элементы перспективы очень похожи, но при похожести начальных построений в завершении мы получаем совсем другой результат.

Материалы: альбом для рисования, карандаш HB, ластик, линейка. И любые другие художественные материалы для доработки рисунка.

Подготовьте страницу как в предыдущем уроке. а) Разделите страницу легкими линиями так, как показано на рисунке. Найдите центр листа. Для этого разделите все края листа на две равные части и поставьте там точки. С помощью линейки и этих точек найдите центральную точку, отметьте ее. Это точка схода, через которую будет построена вся перспектива. Через нее нарисуйте диагональные линии. б) Добавьте две дополнительных тонких линии.

в) Обведите получившуюся фигуру жирным карандашом (или тем же, но с бoльшим нажимом).

г) Добавьте следующий ряд горизонтальных легких линий и две дополнительные линии из центра. И снова отметьте, что все линии на этом рисунке или горизонтальные, или вертикальные, или исходят из центра.

д) Обведите контуры намечающихся зданий.

е) Добавьте еще два дома.

ж) Теперь нарисуйте вертикальные линии, и структура начнет обретать форму.

з) Основное построение сделано. Теперь двумя горизонтальными линиями нарисуйте края тротуара.

и) Штрихуем теневые и полутеневые стороны зданий, самые освещенные части зданий оказываются наверху. Напишите название вашей работы в оставленном прямоугольнике, добавьте линии и штриховку, чтобы наметить окна и закончите работу, как вам нравится. «Оживить» получившуюся улицу можно добавив пешеходов, автомобили, деревья, фонари, вертолетные площадки, больше окон…

Урок Четвертый – Перспектива комнаты с двумя точками схода. Угол

Джон Хаган  (John Hagan)

В данном уроке мы познакомимся с понятием перспективного «масштаба», научимся создавать перспективную сетку, используя единое измерение и две точки схода. Предметы равного размера, поставленные на разных расстояниях от зрителя, в перспективе выглядят меньше, чем на самом деле. Перспектива – это метод логического определения насколько меньшими кажутся предметы.

Материалы: альбом для рисования, карандаш HB, ластик, линейка. И любые другие художественные материалы для доработки рисунка.

Подготовьте страницу, очертив лист рамкой по периметру и оставив прямоугольник с правого нижнего края для подписи (по желанию).

а) Разделите страницу линиями из центральных точек, как показано. LVP – левая точка схода, RVP – правая точка схода.

б) Отметьте точку, как показано, и соедините получившуюся точку с RVP - правой точкой схода. Точка отстоит на 30 мм от вертикальной центральной линии, но все измерения можно делать «на глаз».

в) Там, где нарисованная линия пересекла вертикальную центральную, отметьте точку. Через нее и LVP проведите линию.

г) Получившиеся точки соедините линиями с центром листа. На перекрестии этих линий получатся еще две точки.

д) Добавьте еще две легкие линии, используя получившиеся точки и следуя принципу построения, описанному в пункте «в». И далее добавляйте линии, используя этот метод построения.

е) Мы теперь имеем 36 квадратов.

ж) Заштрихуйте эти квадраты, как показано. Вот мы сделали пол. Теперь перейдем к стенам.

з) Добавьте две дополнительные тонкие линии. Для этого поставьте точку в 40мм от срединной точки и проведите через нее линии.

и) Обведите получившиеся контуры стен.

к) Используя вертикальные линии и линии, выходящие из левой и правой точек схода, постройте дверь и окна.

л) Добавьте штриховку на потолке, обведите окна и деверь, нарисуйте ручку на двери.

м) Основная работа завершена. Теперь можно приняться за «отделку» комнаты. Я добавил еще несколько плиток на пол, заштриховал теневую стену и дверь.

Напишите название вашей работы в оставленном прямоугольнике, добавьте какие угодно детали к этой комнате, обставьте мебелью, нарисовав ее, используя принципы перспективного построения, рассказанного в этом уроке.