- •1.Эволюц. Идеи древности, средневек,Возрожден.
- •2.Развит. Эволюц. Взгляд в 17-18в, Бюффон-трансформизм,Бонна-преформизм.
- •3.Идеи эволюц в кон18-нач19в спор Кювье и ЖофруаСэнт Илера,учен Ламмарка:
- •4.Предпосылки возник дарвинизма, предшественники дарвина,основн полож теор естеств отбор.
- •5. Развит дарвинизм в кон19-нач20в, классич дарвинизм, кризис дарвинизма
- •6. Период синтез генетт и класич дарв,популяц мышлен,фомир стэ
- •8.Современ дискус в эволюц учен, недарвиновск эволюц, моно полифилия, сетчатая эвол.
- •9. Эволюц как услов существован жизн, системность и организован жизн,единство жизн в биосфер круговортот.
- •10. Основн св ва живого,Дискретность, целостность геохимич энергия жизни,Биотический потенциал
- •20. Методы моделирования, этологические и паразитологические
- •22.Таксономические методы изуч эволюц
- •23. Эволюц учен-теоретич основа развит биологии.
- •23 Методологические и мировоззренческое значение эволюционного учения, Критика социал-дарвинизма и расизма
- •24. Генетичекие основы эволюции, Изменчивость(виды)
- •25.Популяция как элементар единица эволюц, основные хар ки прпуляции
- •26. Популяционные волны как элементарный эволюционный фактор
- •28. Значен данных селлекц для вскрыт механизм ео,предпосылки ео
- •30.Ведущая роль отбора в возник новых признаков. Эффектив и скор действ ео.
- •31. Основные формы ео. Стабилизирующий отбор.
- •32.Основные формы ео, Движущий и Дизруптивный отбор
- •33. Особые формы ео частотнозависимый,апостатический,дестабилизирующий, мест обитания.
- •34. Половой отбор
- •35. Индивидуальный и rрупповой отбор
- •36. Творческая роль ео, ео и Искусств отб
- •42.Особенности изучения макроэволюции и микроэволюции
- •43.Основные пути и способы видообразования. Аллопатрические видообразование.
- •Основные пути и способы видообразования.Симпатрическое видообразование.
- •45.Гибридогенное и филетическое видообразование.Принцип основателя и видообразование.
- •46.Видообразование как результат микроэволюции. Примеры видообразования.
- •49.Направления эволюции.Аллогенез.Арогенез.Происхождение иерархии филогенетических групп.
- •50.Общие представления об онтогенезе разных организмов и специфика его эволюции.
- •51.Целостность и устойчивость онтогенеза.Корреляции и координации
- •52.Эмбрионизация онтогенеза.Неотения.Фетализация.Адультизация.
- •53.Автономизация-главоне направление эволюции онтогенеза.
- •54.Онтогенез-основа филогенеза. Филэмбриогенез. Анаболия. Девиация. Архаллаксис
- •55.Эволюционные изменения в онтогенезе: гетерохронии, акцеллерация, ретардация.Учение о рекапитуляции.Гетеротопии.
- •56. Эволюция органов и функций.Мультифункциональность органов.Усиление и ослабление главной функции.Полимеризация и олигомеризация органов.Разделение и смена функций органов.
- •57.Взаимосвязь преобразования органов в филогенезе.Гетеробатмия.Компенсация.Темпы эволюции оргнаов и функций
- •58.Эволюционный прогресс.Понятие прогресса и его критерии.Классификация явлений прогресса
- •59.Правила эволюции групп..Необратимость эволюции.Специализация,неспециализированные предки.Адаптивная радиация.Чередование направлений эволюции.Интеграция биологических систем.
- •60.Место человека в системе животного мира. Основные этапы эволюции рода Гомо
- •61. Факторы эволюции и прародина человека разумного.Гипотезы моноцентирма и полицентризма.Роль труда в процессе возникновения Человека разумного.
- •62.Дифференциация человека разумного на расы.Доказательства единства рас.Возможные пути эволюции в будущем.
- •63.Эволюция и дифференциация биосферы.Структура и устойчивость экосистем.
- •64. Эволюция островных экоситем.Динамика видового состава экосистем.Отбор экостем. Методы изучения эволюции экосистем.
- •65.Изменение экосистем..Коэволюция.Экологические сукцессии-филогеногенез.
- •66.Недарвиновская эволюция.Современный Сальтационизм и креационизм.
- •67.Значение эволюционного учения для практики сельского хозяйства и охраны окружающей среды
- •68.Значение эволюционного учения для методологии биологической науки и формирования мировоззрения учащихся
23 Методологические и мировоззренческое значение эволюционного учения, Критика социал-дарвинизма и расизма
Эвол учение имеет значение для охраны окруж среды(изменен биосферы, создание новых оганизмов,оопт)в сельском хоз ве(акклиматизация животных, интродукция растений, непредвиденные последствия использ биотехнологии-генной и клеточной инженерии,созд новых пород и сортов, переход к управляемой эволюции,важно грамотно повысить биологическую продуктивность,)мировоззренческое –религия –обл веры, эвол учен – область науки,позволяет познавать природу,накапливая данные разн наук без привлечения божественных сил объяснить как возникает разнообразие живой природы, восстановить пути возникновения особенностей строения, физиологии и поведения, возник самых совершенных адаптаций в живой природе. 3 вида бог создал всё,2-бог+волюция, 3-тольо эволюция. Критика социал-дарвинизма: соц-дарвинизм пытался объяснить социальные пороки современного общества лишь действием биологических сил,в перв очередь ЕО неприспособленных(авторы-Спенсер, Самнер , Фриске идр)(Идеи Дарвина отличаются от идей социал-дарвинизма. Д утверждал природные законы действуют на человека так же, как и на весь остальной животный мир,но подчёркивал, что давление, оказываемое на человека ограниченностью пищевой базы и перенаселением, только способствует возникновению новых умений и черт, наследуемых следующими поколениями. такие социальные инстинкты, как любовь или взаимопомощь, возникли у человека в процессе эволюции и обеспечили господство человека над природой «В недалёком будущем, возможно, уже через несколько сотен лет, цивилизованные расы целиком вытеснят или уничтожат все варварские расы в мире»,под варварскими расами Д понимал те народы, которым не присущи положительные социальные инстинкты взаимопомощи.Идеи Дарвина о ЕО никогда не выходили за рамки биологич прсов, в то время как социал-дарвинизм является попыткой перенесения идей о борьбе за выживание в сферу общественной жизни.), соц-дарвинизм логически переплетается с расизмом(совокупность воззрений о физической и умственной неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру. что расовые признаки имеют решающее влияние на способности, интеллект, нравственность, поведенческие особенности и черты характера отдельной человеческой личности, а не общества или общественной группы. включает в себя идеи об изначальном разделении людей на высшие и низшие расы, из которых первые являются создателями цивилизации и призваны господствовать над вторыми. Осуществление расистских теорий на практике порой находит своё выражение в политике расовой дискриминации.)-антинаучность которого ясна.Эволюция выступаеткак результат борьбы противоположностей,решен противоречия меж сохранением существующего и необходимостью его изменения под влиянием новых условий.непрерывность движения и всеобщность связей и противоречий характерны для эволюции живого.весь процесс эволюции иллюстрирует процесс саморазвития идущий посредством постоянного возникновения и снятия противоречий,перерывов постепенности и азвития с возвращением к пройденному, но на ином уровне , на следующем витке спирали.
