1. Пояснительная записка.

Актуальность – в рамках государственной политики в области медицины и национального проекта реформирования здравоохранения России особое значение приобретает уровень профессиональной подготовки студентов высших медицинских учреждений. Обучение на кафедре Неврологии и нейрохирургии направлено на подготовку выпускников НГМУ к успешной дальнейшей практической деятельности в лечебно-профилактических учреждениях.

Основным предметом изучения в курсе общей неврологии является изложение вопросов общей организации центральной и периферической нервной системы, а также системы вегетативного обеспечения.

Из дидактических соображений многоуровневая иерархическая система разбита на сферы – организации сенсорных систем, системы корковых функций, сферы черепно-мозговой иннервации, неспецифических систем мозга.

Особое значение при этом уделяется морфофункциональному единству, излагаемого с позиции теории морфо- и функциональных систем редакции П.К. Анохина, принципов обратной связи в регуляции функций нервной системы.

В дополнение к имеющейся программе введены новые положения по теории обратной связи, межполушарных асимметрий, теории центральных команд, биоадаптивного управления. Изложение материала по клинической неврологии предусматривает в первую очередь обучение студентов диагностике, лечению и реабилитации наиболее важных нозологических единиц: сосудистые заболевания нервной системы, воспалительные заболевания, генетически детерминированные болезни, заболевания периферической нервной системы. Особое значение уделяется принципам ранней диагностики, профилактике, диспансеризации, нейрофармакологии этих заболеваний. 25% занятий отводится поликлинической практике, что соответствует социальному запросу на подготовку врачей широкого профиля – врачей скорой помощи, участковых терапевтов, цеховых ординаторов.

Занимая определенное положение в структуре высшего медицинского образования (7 – 8 семестры) курс неврологии органически вписывается в процесс формирования врачебного мышления. Интеграция по горизонтали с курсом психиатрии и нейрохирургии взаимно обогащает процесс преподавания и обучения, расширяет представления о межпредметной взаимосвязи и создает новые возможности для проблемного обучения.

1. Требования гос впо по специальности.

Дисциплина «Неврология и нейрохирургия» на лечебных факультетах медицинских ВУЗов продолжает профессиональную подготовку, начатую на предыдущих теоретических и клинических кафедрах. В результате клинической подготовки у студентов формируются важные профессиональные навыки поведения медицинского работника и основы клинического мышления, знание принципов медицинской этики и деонтологии, а так же умения, обеспечивающие в будущем решение профессиональных задач, применение ими алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих состояниях больным с неврологической патологией (п.7.1. ГОСТ ВПО 2000 г.).

Квалификационная характеристика выпускника.

Объектом профессиональной деятельности выпускника является пациент. Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» имеет право выполнять лечебно-профилактическую деятельность только под контролем сертифицированных специалистов. Он также имеет право занимать врачебные должности, не связанные с непосредственным ведением больных: научно-исследовательская и лабораторная деятельность по теоретическим и фундаментальным направлениям медицины.

Выпускники по специальности «Лечебное дело» должны быть подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

• Профилактической

• Диагностической

• Лечебной

• Медико-просветительской

• Организационно-управленческой

• Научно-исследовательской

Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» должен быть подготовлен к решению следующих задач:

• Проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний населения (здоровых, больных и членов их семей и коллективов)

• Диагностика заболеваний, прежде всего ранних и типичных проявлений болезни, а также малосимптомных и атипичных их вариантов течения заболевания на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования

• Диагностика и оказание первой помощи при неотложных состояниях

• Лечение с использованием терапевтических и хирургических методов

• Диагностика и ведение физиологической беременности, прием родов

• Экспертиза трудоспособности больных

• Судебно-медицинская экспертиза

• Гигиеническое воспитание больных и членов их семей

• Организация труда в медицинских учреждениях и ведение медицинской документации

• Медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения

• Самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной справочной литературой и другими источниками).

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие квалификации – Врач.

В результате клинической подготовки по неврологии выпускник должен быть подготовлен к оказанию профилактической, диагностической, лечебной и медико-просветительской видам профессиональной деятельности неврологической категории больных.

Выпускник в своей профессиональной деятельности должен применять знания:

• основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также работы с лечебно-диагностической аппаратурой;

• строения, топографии и развития клеток, тканей, органов и систем организма, взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и популяционного уровней организации жизни;

• общих закономерностей жизнедеятельности организма и законов генетики;

• основных характеристик лекарственных препаратов и форм, их классификации, фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к назначению и применению для профилактики и лечения.