- •Социально-философский аспект проблемы войны
- •1. Рабочая учебная программа…………………………………………………..4
- •1. Рабочая учебная программа Цель и задачи
- •Требования к уровню освоения программы и формы контроля
- •Учебно-тематический план курса для студентов дневной формы обучения
- •Учебно-тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Содержание программы (по разделам)
- •Раздел 1. Общая характеристика проблемы войны.
- •Раздел 2. Происхождение причины и сущность войны.
- •Раздел 3. Социальные детерминанты войны.
- •Раздел 4. Война как одна из глобальных проблем человечества.
- •Содержание программы (по видам занятий) Лекции
- •Семинарские и практические занятия
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
1. Рабочая учебная программа Цель и задачи
Цель курса – дать студентам базовые знания о социально-философском аспекте проблемы войны, как одной из наиболее острых проблем современного человечества.
Задачи курса:
- определить понятие войны и дать типологию войн;
- ознакомить студентов с основными этапами развития социально-философской мысли, касающейся проблемы войны;
- выявить основные причины и цели агрессии и войны;
- указать основные концепции происхождения и природы войны;
- выявить взаимосвязь войн и геополитических структур и факторов;
- указать возможные перспективы человечества в решении проблемы войны.
Требования к уровню освоения программы и формы контроля
В результате изучения курса студенты должны:
- знать основные дефиниции и варианты типологии войн;
- знать основные особенности эволюции социально-философской мысли в рассмотрении проблемы войны;
- знать основные концепции, объясняющие причины и цели агрессии и войны, а также происхождение и природу войны;
- уметь выявлять взаимосвязь войн и геополитических структур и факторов;
- уметь указать возможные перспективы человечества в решении проблемы войны;
- уметь вести исследовательскую работу по конкретным социально-философским аспектам проблемы войны.
Формы контроля
Текущая аттестация студентов осуществляется на семинарских и практических занятиях в форме устных ответов, информативных и проблемных сообщений, а также их обсуждений и дискуссий по поставленным проблемам.
Итоговая аттестация проводится на дневном отделении в восьмом семестре, на заочном – в десятом семестре, в форме зачета.
Учебно-тематический план курса для студентов дневной формы обучения
№ |
Наименование разделов |
всего часов |
аудиторные занятия (к-во часов) |
самостоятель ная работа |
|
лекции
|
семинары (практич. занятия) |
||||
|
Раздел 1. Общая характеристика проблемы войны. |
28 |
6 |
8 |
14 |
1 |
Проблема войны в контексте глобальных проблем современности. |
4 |
2 |
- |
2 |
2 |
Проблема войны в истории философии. |
16 |
- |
8 |
8 |
3 |
Война и мир: проблема определения и типологии. |
8 |
4 |
- |
4 |
|
Раздел 2. Происхождение причины и сущность войны. |
8 |
- |
4 |
4 |
4 |
Причины и цели агрессии и войны. |
4 |
- |
2 |
2 |
5 |
Происхождение и природа (сущность) войны. |
4 |
- |
2 |
2 |
|
Раздел 3. Социальные детерминанты войны. |
12 |
2 |
4 |
6 |
6 |
Война, социальная организация и страх. |
4 |
- |
2 |
2 |
7 |
Уровень политического участия и воинственность обществ. |
4 |
- |
2 |
2 |
8 |
Война и геополитика. |
4 |
2 |
- |
2 |
|
Раздел 4. Война как одна из глобальных проблем человечества. |
8 |
2 |
2 |
4 |
9 |
Роль и место войны в истории, современности и будущем человечества. |
4 |
2 |
- |
2 |
10 |
Перспективы человечества в решении проблемы войны. |
4 |
- |
2 |
2 |
|
Итого |
56 |
18 |
10 |
28 |
