1. Общие требования к содержанию и структуре курсовой работы

Курсовая работа состоит из нескольких структурных элементов: введения, 2-3 глав, которые в свою очередь делятся на параграфы, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Главы, как правило, содержат не более 3 параграфов.

Кроме того, таблицы, графики, схемы, рисунки, выдержки из отдельных нормативных правовых актов в случае необходимости могут выноситься в приложения, которые помещаются после списка использованных источников.

Во введении следует раскрыть актуальность темы, определить объект и предмет исследования, цель и основные задачи работы, обосновать структуру (композицию) курсовой работы.

Объем введения составляет 2-3 страницы.

Актуальность выбранной темы – это та причина, по которой именно сейчас, в настоящее время, возникла потребность исследовать ее, это ее злободневность. Актуальность темы исследования обычно обосновывается по двум направлениям. Так, анализ ситуации в области исследования на базе литературных источников и научно-исследовательских работ позволяет сделать заключение о недостаточной изученности ряда вопросов, а выполнение исследования позволит внести свою лепту в круг работ по данной тематике. Или выполненная работа будет способствовать решению практических задач на базе полученных в исследовании данных.

Например:

Актуальность темы. Проблема власти в политологии исследована достаточно широко, однако технологический аспект проблемы, то, как государственная власть распространяет свое влияние на широкие группы людей и использует завоеванную поддержку в конкуренции с другими субъектами политики в условиях современного политического процесса в демократических странах, требующего от власти максимальной открытости и публичности, исследован довольно мало. Это объясняется динамикой развития общества, средств и каналов влияния на него, расширением роли общественного мнения и возможностей его использования в политической борьбе. Основным механизмом, регулирующим отношения между властью и обществом, служит комплекс пиар-технологий, которые в российской политологии обобщают понятием «связи с общественностью».

Они направлены на формирование привлекательного имиджа власти, легитимацию и популяризацию ее политики. Реальная деятельность власти в сфере паблик рилейшнз значительно опережает развитие теоретических исследований в этой области, что обусловливает теоретическую значимость предпринимаемого исследования. Актуальность темы связана, во-первых, с ростом роли PR-технологий в политическом управлении и необходимостью рефлексии этой новой роли. Во-вторых, с тем, что американский опыт государственного PR оказывает значительное влияние на развитие связей власти с общественностью во всем мире. Не случайно, в европейской политологии в последние годы появилось такое понятие как «клинтонизация политического процесса». В-третьих, американский опыт легитимации и популяризации политики средствами паблик рилейшнз может быть интересен и в России, вступившей в эпоху новых информационных технологий и информационных войн.

Или:

Актуальность исследования. Значимость лоббизма на политической сцене современности не только не ослабевает, но с каждым годом возрастает. Лоббизм стал приобретать массовый характер, формируется щедро финансируемая индустрия лоббизма, отдельные лоббистские кампании приобретают статус социальных движений. Сегодня с точностью никто не может утверждать, существуют ли такие решения, которые принимались бы представителями власти в отсутствие воздействия на них со стороны заинтересованных лиц. В равной степени сложно представить, чтобы крупные экономические структуры не пытались бы решить часть своих проблем за счет взаимодействия с властью.

Повышение роли лоббизма в политике приводит к трансформации демократии от гражданского представительства к представительству интересов. Трансформация обусловлена тем фактом, что появляются новые и весьма влиятельные агенты политического поля – группы интересов, которые оказывают воздействие на власть, причем зачастую прямое воздействие, без участия в выборах. Лоббизм выступает не только одним из главных механизмов выработки и принятия государственных решений, но и значимой действующей силой становления плюралистической демократии за счет влияния, оказываемого на органы государственной власти.

Лоббизм и осуществляемые в его рамках политические коммуникации являются тем феноменом, где при ближайшем рассмотрении и лоббистами, и представителями власти задействуются самые разнообразные коммуникационные ресурсы. Феномен лоббизма по своей сути - явление в чистом виде коммуникационное, поскольку основан на оказании воздействия и договоренностях. Коммуникативный характер лоббизма получил признание даже в юриспруденции: так, в законодательных актах, регулирующих лоббизм в США, начинает фигурировать понятие «лоббистской коммуникации».

Особенно отчетливо коммуникативная специфика лоббизма проявилась в последнее время, когда благодаря трансформации политических процессов коммуникация заняла центральное место в политике, став инструментом ее саморепрезентации и воспроизводства. Дело даже не в том, что коммуникативные процессы глубоко проникают в политику. Сегодня сами политические процессы обретают коммуникативный характер. Статус коммуникации меняется со вспомогательного на фундирующий. Трансформация процессов приводит к смене задач, которые стоят перед властью: теперь это задачи в большей степени коммуникативные, нежели административные. Можно утверждать, что сегодня коммуникация является главным механизмом, посредством которого реализуется власть в обществе.

Таким образом, исследование коммуникационных процессов возможно не только с учетом влияния политической среды, но также исходя из политической составляющей их сущности. Подобные представления становятся ядром нового дискурса в политологии – теоретического дискурса политической коммуникации.

В Советском Союзе лоббизм считался явлением по своему характеру исключительно буржуазным, несмотря на то, что теневые формы лоббизма повсеместно использовались советским директоратом, экономическими и административными элитами. Не случайно лоббизм попал в поле зрения исследователей только в 90-х годах XX в. При этом до сих пор в отечественной политологии отсутствуют теоретические исследования коммуникационных аспектов лоббизма. В результате механизмы эффективного взаимодействия власти и экономических структур во многих случаях вырабатываются без соответствующей помощи со стороны теории, путем проб и ошибок, иногда под воздействием общественного мнения, а политической науке остается лишь фиксировать свершившееся post factum, как изменения во взаимоотношениях между властными акторами.

Кроме того, отсутствие элементарных теоретических представлений о коммуникационных механизмах лоббирования приводит к тому, что отечественная пресса стала порождать и распространять мифологические представления о лоббизме. Так, лоббистами стало принято называть всех, кто имеет хоть какое-то отношение к лоббистской деятельности, в том числе и представителей власти, а наиболее вредоносным из мифов является миф о «диком лоббизме», отождествляющий в общественном сознании лоббизм и коррупцию. Опасность таких представлений заключается в том, что вслед за формированием негативного образа лоббистов в их отношении могут быть предприняты меры деструктивного характера, нарушающие механизмы представительства интересов.

Вышеизложенные обстоятельства указывают на необходимость восполнить возникший пробел в отечественных исследованиях лоббизма и подвести теоретико-методологическую базу под изучение лоббистских коммуникаций с тем, чтобы появилась возможность научного описания и адекватной исследовательской оценки как коммуникационных особенностей отдельных лоббистских кампаний, так и тенденций развития лоббизма в целом.

От обоснования актуальности выбранной темы следует перейти к формулировке цели исследования.

Цель курсовой работы должна заключаться в изучении проблемной ситуации путем ее анализа. Цель может быть только одна.

Например:

Целью курсовой работы является изучение опыта применения президентской властью в США PR-технологий и определение их роли в современной американской политике на примере модели администрации Клинтона.

Или:

Целью курсовой работы является исследование основ теоретического моделирования лоббизма как политической коммуникации и построение теоретической модели лоббистской коммуникации как политической коммуникации.

Исходя из цели, определяется ряд взаимосвязанных задач, решение которых позволяет достичь ее. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать…, обобщить…, выявить…, показать..., изучить..., определить..., установить..., выяснить..., обосновать… и т. п.).

Как правило, каждая задача решается в рамках конкретного параграфа или главы курсовой работы.

Результаты анализа решения каждой задачи должно быть обязательно отражены в заключении курсовой работы.

Например:

1) проследить историю развития PR-деятельности президентской власти в США и ее институционализацию в рамках Белого дома;

2) выявить причины развития связей с общественностью как технологии президентской власти в США;

3) проанализировать основные PR-кампании Белого дома в период администрации Клинтона и определить роль PR-технологий в политическом процессе;

4) классифицировать PR-технологии, выявить основные принципы и приемы, использующиеся в рамках PR-кампаний президентской власти, исследовать феномен политического манипулирования в практике президентского PR в современных США;

5) проследить трансформацию имиджа Президента Клинтона и института президентства за время его администрации;

6) выяснить, какие особенности политической системы США и американской культуры политической коммуникации определяют роль и формируют стиль президентского PR;

7) выявить особенности PR-политики Белого дома при Клинтоне и охарактеризовать модель взаимодействия президентской власти с общественностью в период его правления, опираясь на эволюционно-историческую классификацию моделей PR-деятельности.

Или:

- определить дискурсивную базу исследования политических коммуникаций;

- выявить эвристическую ценность использования существующих теоретических моделей политической коммуникации в анализе лоббизма как политической коммуникации;

- определить основания и принципы конструирования коммуникационной модели лоббизма;

- произвести теоретическое описание основных коммуникативных стратегий и тактик лоббистов и представителей власти в контексте конструирования модели лоббистской коммуникации;

- произвести теоретическое описание особенностей производства и восприятия лоббистских сообщений в политике, специфику их трансляции в рамках коммуникационной модели лоббизма;

- выявить инстанции реальности лоббистской коммуникации, к которым апеллируют ее непосредственные участники и сторонние наблюдатели.

Под объектом исследования понимается то явление (процесс), которое создает изучаемую автором проблемную ситуацию и существует независимо от исследователя.

Предметом изучения является конкретная проблема, противоречие, задача или вопрос, требующие разрешения на основе проведенного исследования.

Например:

Объектом исследования служит практика связей с общественностью (PR) президентской власти в США.

Предметом исследования являются связи с общественностью как технология президентской власти в период администрации Клинтона.

Или:

Объектом исследования является лоббизм как политическая коммуникация или политический феномен лоббистских коммуникаций.

Предметом исследования являются методологические подходы, особенности и принципы теоретического описания и моделирования лоббистских коммуникаций.

Основным отличием предмета исследования от объекта исследования является то, что предмет является частью объекта исследования. То есть под предметом исследования понимаются значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта. В каждом объекте исследования, таким образом, может быть несколько предметов исследования, и концентрация исследователя на одном из них означает, что другие предметы исследования остаются в стороне от интересов исследователя.

Основная часть курсовой работы разбита на главы и параграфы.

В них излагается и анализируется материал темы, решаются задачи, обозначенные во введении.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы, заголовкам главы и параграфа, а также полностью их раскрывать. Необходимо соблюдать логическую последовательность изложения содержания курсовой работы от ее первого предложения до последнего.

Если в работе сформулированы новые положения, автор должен доказать и обосновать их истинность. Следует обращать особое внимание на правильность построения доказательств.

В заключении курсовой работы делаются обобщающие выводы и предложения по исследуемой теме, характеризуется степень ее раскрытия, констатируется, достигнуты ли цель и задачи, сформулированные во введении.

Заключение не должно содержать пересказа содержания работы.

В нем подводятся итоги и дается анализ ее теоретической и практической части. Выводы должны логически вытекать из основного содержания курсовой работы, отражать основные результаты проведенного исследования, проиллюстрированные таблицами, графиками. Предложения должны отражать направления совершенствования исследуемого явления, процесса, проблемы.

Каждый вывод и предложение нумеруются отдельным пунктом. Выводы не могут основываться на материалах, которые не были использованы в основной части курсовой работы.

В конце каждой главы, а желательно и параграфа, также следует формулировать выводы по существу изложенного материала. Как правило, эта часть текста начинается словами «Таким образом...».

Выводы должны логически вытекать из содержания главы или параграфа, находить в нем свое обоснование и подтверждение.

Выводы в конце главы строятся на основе выводов по всем параграфам, из которых она состоит, а заключение курсовой работы, в свою очередь, должно обобщать эти выводы по всем главам.

Объем заключения должен составлять 2-3 страницы.

После выводов и предложений в заключении ставится дата завершения работы и подпись студента.

Например:

24.05.2012 И.И. Иванов