3. Значение психики человека в обеспечении безопасности жизнедеятельности.

На мозг человека непрерывно действуют разнообразные за количеством и качеством численные раздражители из внутренней и окружающей среды. Как было отмечено раньше, они вызывают творение безусловных и условных рефлексов в организме человека, и все это взаимодействует, систематизирует, уравновешивается и заканчивается образованием динамического равновесия. Возникновение неожиданной и напряженной ситуации приводит к нарушению равновесия между организмом и окружающей средой. Наступает неспецифическая реакция организма в ответ на эту ситуацию – стресс.

Вегетативная нервная система регулирует деятельность внутренних органов, она включает:

– нервные узлы, которые находятся около внутренних органов;

– чуткую и получувствительную системы;

– высшие центры, которые расположены из разных боках ствола мозга и полушарий.

Вегетативная нервная система связана с центральной системой. 

Вегетативная нервная система поддерживает постоянное состояние внутренней среды (температуру тела, состав крови), регулирует работу органов кровообращения, дыхания, обмена веществ, пищеварения, эндокринных желез.

Наличие мозга, нервных систем, эндокринных желез дает возможность организма реагировать на внутренние или внешние ситуации таким образом, чтобы быть готовым к возможным изменениям. Поведение человека дает определенное представление об информации, которую она получила из внешнего мира или от своего организма с помощью органов чувств. Связь между ощущением и поведением устанавливается преимущественно в определенных участках коры головного мозга и, в зависимости от раздражителя, происходит адекватное действие организма – рефлекс. Рефлексы могут быть два видов – безусловные и условные. Безусловные рефлексы – это стереотипы поведения, приобретенные человеком в постоянных условиях внешней среды, которые формировались в процессе всей предыдущей истории развития и передаются в наследственность.

Условны рефлексы – это поведение, которое приобретают в результате учебы или в случае действий, которые часто повторяются, особенно если последовательность их выполнения долго остается неизменной. Это позволяет выполнять действия в полуавтоматическом режиме. Такие действия называют динамическим стереотипом.

Одним из фундаментальных качеств центральной нервной системы есть ее способность создавать ячейки торможения и ячейки активности (доминанты). Способность к долговременному активному труду и противодействию усталости зависит от индивидуальной выносливости нервной системы за отношением к возбуждающему и тормозящему процессам, то есть от ее силы. От силы нервной системы зависит также способность к экстренной мобилизации в аварийной ситуации. Способность успешно действовать, несмотря на отвлекающих факторы. От подвижной и лабильности нервной системы, от уравновешенности нервных процессов зависит такая важно качество безопасности, как способность к переключению внимания и к быстрому реагированию на опасные сигналы.

4. Развитие психики и поведение человека.

Если бы была возможность наглядно сравнить современного человека с людьми, какие жилы 20–30 тыс. лет потому, то можно было бы заметить, что за этот период человек внешне почти не изменился. Более того, некоторые физические качества человека, возможно, даже ухудшились: снизилась острота зрения и слуха, не стало бывалой силы, выносливости. Несмотря на это, человека за прошлый период прошла путь от первого каменного топора к полету в космос.

Все это объясняется спецификой эволюционного развития человека: он прошел, главным образом, в психике. Развитие психики – это результат эволюции нервной системы: под воздействием окружающей среды осложняется нервная система. Всем живым существам присущая первая сигнальная система – реакция на раздражение органов чувств (прикосновение, обоняние, вкус, зрение, слух). Но только человек имеет вторую сигнальную систему: реакцию на слова, словосочетания, которые она слышит, видит или говорит о себе. Именно эти уровни развития нервной системы и определяют типы поведения человека. Человеку присущи такие виды поведения: инстинкт, навыки, сознательное поведение.

Инстинктивное поведение – это действия, поступки, которые наследуются видом “homo sapiens”. На этом уровне концентрируется вся информация, накопленная в ходе эволюции человечества. До известных действий и поступков инстинктивного поведения человека принадлежат те, которые связаны с самосохранением, продолжением рода и тому подобное.

Поведение за навыками – это действия, которые сложились и применяются в учебе к автоматизму или путем попыток и ошибок, или путем тренировок. Как следствие, человек производит навыки, у нее формируются привычки и под контролем сознания (тренировка), и без него (попытки и ошибки).

Сознательное поведение – наивысший уровень психического отображения действительности и взаимодействия человека с окружающим миром, который характеризует ее духовную активность в конкретных исторических условиях. Различают сознание конкретного человека и его самосознание. Результат первой – это знание конкретного человека о мире, а другой – знание человека о самой себя, свои реальны и потенциальные возможности. Индивидуальное сознание направляется как на внешний мир, так и на внутренний мир самого себя. Такие показатели самосознания, как самопознание, самоконтроль и самоусовершенствование, является вершиной развития личности.

Инстинкты и навыки могут определенным образом влиять и на сознательное поведение, но последняя, бесспорно, может руководить и навыками, и тормозить инстинкты. Следовательно, поведение, действия, поступки человека являются производными от ее психики.