И способы его толкования в словарях

Письменно кратко истолкуйте значения всех слов, данных после текста. Все неграмматические пометы, которые есть при них в МАС-2, обязательно включите в свою запись (они потребуются для выполнении задании в блоке II. В). Объясните, какие способы толкования значений слов были вами использованы.

Примечание. Пометы и сведения, важные для выполнения работы, подчеркните. Слова, приведенные в данном списке, используйте в том случае, если не найдете в тексте для выполнения какого-либо задания.

Задание II. Слово и фразеологизм

В лексико-фразеологической системе языка а. Парадигматические отношения слов в лексической системе языка

Темы: Омонимия. Синонимия. Антонимия. Многозначность.

1. К двум словам из текста подберите омоним, вид омонимов укажите.

2. К существительному, прилагательному и глаголу из текста подберите синонимы. Истолкуйте общее для синонимического ряда значение и специфику каждого синонима. Если возможно, укажите вид синонимов по соотношению значений и по структуре. При возможности выделите доминанту. Объясните свой выбор. Одно из выбранных вами слов должно быть полисемантом.

3. К двум прилагательным или наречиям и к двум глаголам из текста подберите антонимы. Охарактеризуйте полученные антонимические пары по их отнесенности к семантической группе и по логическим основаниям противоположности, по структуре.

4. Выберите слово, которое включается в гиперо-гипонимический ряд. Постройте такой ряд.

Б. Ономасиологический и социолингвистический анализ слов

Темы: Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Лексика с точки зрения ее употребления. Лексика в динамическом аспекте. Стилистическая дифференциация и эмоционально-экспрессивная окрашенность слов.

5. Выпишите из текста слова с исконно русскими (восточнославянскими) приметами, приметы подчеркните и охарактеризуйте. Докажите обоснованность своего выбора слов, подобрав к ним необходимые корреляты.

6. Выпишите из текста слова со старославянскими приметами (фонетическими, словообразовательными, семантическими). Приметы подчеркните. Докажите обоснованность своего выбора, подобрав соответствующие слова с восточнославянскими приметами.

7. Выпишите из текста слова иноязычного происхождения (они должны иметь фонетические или графические приметы) или образованные на их основе. Докажите, что вы не ошиблись в своем решении. Отметьте, к какой из этих групп − заимствованным или исконным − принадлежат выбранные вами слова; обозначьте приметы, указывающие на «нерусскость» слова. Пользуясь словарями иностранных слов, укажите, из какого языка пришло слово, а также и то, каким путем (устным или письменным) оно было заимствовано.

8. Выпишите два общенародных слова.

Примечание. Если в самом тексте вы не находите соответствующие слова, то обращайтесь к списку слов, данных после текста. При выполнении последующих заданий не забывайте обращаться к толковым словарям. Учитывайте неграмматические пометы, которые даются в них при анализируемых вами словах.

9. Приведите примеры территориально и социально ограниченных слов. Укажите сферу их употребления, назовите вид и разновидность.

10. Выпишите два слова активной лексики. Докажите их активность ссылками на «Частотный словарь русского языка»

11. Выпишите два слова пассивной лексики, укажите их вид и разновидность.

Примечание. Если в тексте нет неологизмов, то выберите их из Интернет-источников, из СМИ или из соответствующих словарей, изданных после двухтысячного года.

12. Выпишите два стилистически нейтральных слова.

13. Выпишите два книжных слова. Если возможно, укажите их принадлежность к функциональному стилю.

14. Выпишите разговорное слово и просторечное слово, укажите их стилистическую отнесенность и приметы, по которым можно эту отнесенность определить.

15. Выпишите два эмоционально не окрашенных слова.

16. Выпишите эмоционально окрашенные слова, укажите их окраску.