2. Тести

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Трансакційні витрати - це: а) витрати, пов'язані з виробництвом продукції

101

та оплатою праці працівників; Ь) витрати, пов'язані з державним регулюванням економіки; с) витрати у сфері обміну, пов'язані з передачею прав власності; d) суспільні витрати; е) альтернативні витрати.

2.	У число трансакційних витрат не входять:
a)	витрати на вибір партнерів по угоді;
b)	витрати ведення переговорів;
c)	рекламно-маркетингові витрати;
Ф	витрати транспортування;
e)	витрати неналежного виконання угоди або через
	тримки їх недопущення.

3.	При якій формі підприємницької діяль-
ності легше здійснювати виробництво
складної техніки:
a)	індивідуальне підприємство;
b)	господарське товариство;
c)	виробничий кооператив;
Ф	акціонерне товариство відкритого типу;
e)	державне або муніципальне підпри-
	ємство.

4. Головним недоліком індивідуальних перед підприємств є: а) необмежена відповідальність власника за борги; Ь) відсутність професійного менеджменту; с) необмежений волюнтаризм власника; d) обмеженість фінансових ресурсів; е) перераховані недоліки з іншої точки зору можна розглядати як гідності.

5. Вищим органом акціонерного товариства явля ется: а) збори акціонерів; Ь) генеральний директор; з) рада директорів (Спостережна рада); d) виконавчий орган; е) усі перелічені органи колегіально.

102

6.	До числа прав власника звичайної акції
НЕ	належить:
a)	отримання дивіденду;
b)	участь у голосуванні;
c)	ознайомлення з документацією фірми;
Ф	викуп акції за номінальною вартістю по пер-
	вому вимогу;
e)	всі перераховані права.

7.	В акціонерному товаристві:
a)	володіння і управління розділені;
b)	єдиним власником є ​​рада ді-
	ректорів;
c)	управління знаходиться в руках акціонерів;
Ф	немає необхідності публікувати результати хо-
	дарської діяльності;
e)	все вищеперелічене невірно.

8. До недоліків акціонерних компаній можна віднести: а) можливість широкого залучення додаткового капіталу; Ь) наявність різних видів акцій; з) обмежена відповідальність акціонерів; d) поділ функцій власності, контролю та управління; е) професійне управління.

9. В умовах ринкової економіки державного ва власність найчастіше існує в наступних галузях: а) у виробництві взуття та одягу; Ь) в роздрібній торгівлі; з) у галузях інфраструктури; d) у сільському господарстві; е) у виробництві будівельних матеріалів.

3. ЕССЕ А. Які розміри відповідно до теорії повинна мати російська фірма? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми: • У теорії трансакційних витрат значне місце приділено питанню про ефективне розмірі фірми. Фірма є організацією, яка мінімалізує трансакційні витрати. Наприклад, замість того, щоб шукати на ринку праці окремого працівника для вирішення кожної знову виниклої проблеми (і нести всі пов'язані з цим витрати на сам пошук потрібного фахівця, на його переманювання, на укладення контракту, на запобігання поганого виконання контракту і т.д. ), директор просто віддає своїм підлеглим команду переключити- 103

ся зі старої на нову операцію. Тобто, замінюючи частину ринкових угод (трансакцій) прямими розпорядженнями керівництва, фірма заощаджує свої витрати. • Однак у міру зростання розмірів фірми управління стає все більш складним і дорогим. У якийсь момент граничні витрати управління (внут ня трансакційні витрати), пов'язані з розростанням фірми, починають пре сходити витрати ринкових трансакцій, які вони витісняють. Подальше збільшення розмірів фірми стає неефективним. Скажімо, замість того, щоб щось робити своїми силами, стає вигідніше купити відповідаю щий товар або послугу на ринку. • Прикладіть логіку цих міркувань до Росії. Згадайте всі основні види трансакційних витрат. Продумайте, більш-менш високими у порівнянні з іншими країнами вони у нас є. • Обміркуйте структуру витрат управління (внутрішніх трансакційних іздер жек) в Росії. Як виглядає їх рівень в міжнародному порівнянні? • Що в підсумку переважує? Яке з наведених нижче висловлювань здається вам більш точно відображає російську ситуацію: a) «У Росії ні на кого не можна покластися. Постачальники вічно підводять, покупа ки норовлять «кинути». Мовою теорії це називається високими ринковими трансакційними витратами. Щоб їх заощадити, треба все робити самому. Тому в нашій країні більш ефективні великі, вертикально інтегрованої ванні фірми та об'єднання ». b) «У Росії ні на кого не можна покластися. Низовий персонал п'є, прогулює і халтурить. Середні менеджери погано підготовлені. Вищі менеджери більше думають про власну кишеню, ніж про інтереси фірми. До того ж погано продумана логістика бізнес-процесів, тому навіть гарні робіт ники не можуть бути по-справжньому ефективні. Мовою теорії це назива ється високими внутрішніми трансакційними витратами (витратами управління). Щоб їх заощадити, треба все замовляти на стороні. Тому в нашій країні більш ефективні малі спеціалізовані фірми, добре знають свою вузьку спеціальність, а всі необхідні комплектуючі заку Пающіє на ринку ». • Або обидва ці широко поширених серед практиків думки не вірні? Б. Вільне есе з проблем теорії фірми і трансакційних витрат. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів. 104

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ, НАПИСАННЯ І ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ОСНОВНІ ЕТАПИ РОБОТИ СТУДЕНТА НАД КУРСОВИЙ РОБОТОЮ Курсова робота є найважливішою формою самостійної роботи студента. Мета написання курсової роботи на першому курсі - поглиблене вивчення найбільш важливих і складних проблем економічної теорії, що мають безпосереднє відношення до російської дійсності. Безпосередніми завданнями даної форми самостійної роботи є: - Навчиться самостійно працювати з бібліографією, бібліотечними каталогами, підбирати необхідний матеріал; - Засвоїти призначення «Ведення» і «Висновки» до наукової роботи; - Навчитися самостійно викладати матеріал (а, в подальшому, і свої погляди на проблему); - Опанувати науково-дослідним стилем письма, для якого характерні від присутність особових займенників, невживання дієслів, що виражають почуття (емо ції), розповідь від третьої особи, особлива міра витриманості оцінок, неприпустиме місткістю політизованого підходу тощо; - Повністю засвоїти формальні та редакційні вимоги оформлення роботи. Успішне виконання курсової роботи багато в чому залежить від правильної організації її підготовки і написання, а також дотримання основних вимог, які до неї пред'являються. Відповідність роботи пред'являються формальним вимогам є складовою частиною оцінки за курсову роботу (див. Дод. 4). Основні вимоги, які пред'являються до курсової роботи > Студент самостійно або за допомогою викладача, закріпленого кафедрою в якості наукового керівника, вибирає зі списку, запропонованого ка Федра, тему для своєї майбутньої курсової роботи і повідомляє її своєму науковому керівникові. Тема курсової роботи може бути запропонована студентом крім вказаного списку, але вона обов'язково повинна бути узгоджена з науковим керівни шкідників. Ігнорування цієї вимоги може призвести до повернення вже виконан ненной курсової роботи, без її рецензування з усіма наслідками, що випливають з цього фак та наслідками. ^ Тема курсової роботи розкривається на основі вивчення основної та додаткової літератури, а не тільки на базі матеріалів підручників та навчальних посібників. У списку літератури має бути не менше 10-15 назв різних джерел (монографій, журнальних і газетних статей, довідників, підручників, навчальних посібників та офіційних документів). > Курсова робота обов'язково повинна мати план, що включає надання чин ня, основну частину, висновок, список використаної літератури, а в ряді випад єв та додатки. ^ Відповідним чином повинен бути оформлений науковий апарат: виноски, посилання, список використаної літератури. ^ Текст повинен мати характер самостійного викладу відповідно до плану курсової роботи. Не допускається дослівне переписування матеріалів 105

з джерел. ^ Розмір курсової роботи не повинен бути надто великим. Однак не можна приймати від студента роботу на декількох сторінках. Мінімальний обсяг 30 (тридцять) сторінок стандартного формату А4, максимальний 60 (шістдесят) сторінок машинописного тексту через 1,5 (півтора) міжрядкових інтервалу шрифтом 12-го розміру. Вибір теми курсової роботи і складання плану Важливим етапом самостійної роботи над курсовою роботою є вибір теми і складання її плану. Студенту слід пам'ятати, що від вибору теми, від того, наскільки правильно складений план, багато в чому залежить і якість виконуваної курсової. Нерідкі випадки, коли студент обирає ту тему, яка йому здалася легкою, або ту, за якою у нього є необхідна література. При цьому він забуває про мету курсової роботи - поглибленому вивченні важливих і складних проблем економічної теорії. Для того щоб вибір теми був здійснений правильно, студенту спочатку слід уважно подивитися відповідний розділ курсу економічної теорії (за програмою даного курсу, підручника чи навчального посібника, планом семінарських занять). Це допоможе краще уявити зміст, обсяг і основні питання обирається теми, зв'язати їх з інтересами студента в тій чи іншій галузі знань. Після вибору теми та узгодження її з науковим керівником студент самостійно або ж знову-таки за допомогою наукового керівника може приступити до підбору основної та додаткової літератури з обраної тематики. Підбір необхідної літератури здійснюється за допомогою бібліографічних покажчиків. Офіційні документи - Конституція, закони, укази, постанови тощо; Основна література це підручники, навчальні посібники; Додаткова література це монографії, колективні роботи, журнальні та газетні статті, різні довідники, енциклопедії тощо Додаткова література обов'язково має бути присутня у списку. Важливо залучити більш широке коло додаткової літератури, в тому числі і на іноземних мовах, так як від використання різних джерел буде залежати якість курсової роботи. Підібрану літературу спочатку необхідно детально переглянути ² і скласти попередній план курсової роботи, який надалі в міру роботи над літературою буде уточнюватися і доповнюватися. План - це логічна основа, кістяк курсової роботи, найважливіший показник того, наскільки глибоко студент вивчив наявні джерела та відібрав з них найсуттєвіше. Правильно складений план свідоцтво розуміння сту- Див Мамонова Л.Б. Методичні рекомендації студентам 1-го курсу «Як організувати роботу з бібліотечними каталогами при написанні рефератів і курсових робіт» - М.: Фінансова академія при Уряді РФ, 2000. ² У книгах треба познайомитися зі змістом, прочитати анотацію, передмова, зміст. При первинному знайомстві з книгою корисно також перегорнути її, побіжно переглянути текст, розглянути ілюстрації, таблиці, діаграми, додатки, науково-довідковий апарат. 106

Дентом змісту розглянутої проблеми. План необхідно погоджувати на консультації з науковим керівником. У план роботи рекомендується включати вступ, основну частину, висновок, список літератури і додатки. У «Запровадження» на 2-3 сторінках студент повинен обгрунтувати вибір теми, розкрити структуру плану і дати аналіз літератури, по якій буде написана курсова робота. Крім актуальності тематики необхідно вказати мету і завдання дослідження, відобразити методологію і об'єкти дослідження, послатися на опрацьованість даної проблематики в роботах провідних авторів. Від якості «Введення» залежить загальна оцінка за курсову роботу (див. Дод. 4). Основна частина роботи складається з двох-трьох розділів (1-й - Теоретичний; 2-й - Практичний; 3-й (якщо розглядається зарубіжний досвід - Особливості застосування в Росії). Необхідно розкрити основний зміст теми, показати ступінь вивченості даної проблеми, її дискусійність, дати своє розуміння питань, що розглядаються. Показати особливості вирішення даних питань у Росії. Висновок повинен бути обсягом 3-5 сторінок. У ньому необхідно чітко сформулювати основні висновки і пропозиції, що випливають з тексту курсової роботи. Необхідно стежити за тим, щоб висновки, що містяться в «Висновках», корелювали з цілями і завданнями, позначеними у «Запровадження». Від якості «Висновки» залежить загальна оцінка за курсову роботу (див. Дод. 4). Підготовка тексту і оформлення курсової роботи Після того як вивчена і законспектувати обрана література, студент уточнює план своєї курсової роботи і приступає до написання тексту і оформлення курсової. Перед студентом першого курсу не стоїть завдання в своїй роботі відкрити якісь нові наукові положення в галузі економічної теорії. Він повинен в процесі викладу питань теми показати здатність осмислено користуватися літературою, розуміти методологію викладу матеріалу, вміти обробити фактичний матеріал, зробити правильні висновки і узагальнення, пов'язати теорію з практикою сучасної дійсності.

Складаючи текст курсової роботи, студент повинен прагнути до його самостійним викладу, допускаючи і використання цитат з джерел, які підтверджують написане студентом. Кількість цитат у тексті має бути обмежена необхідністю підтвердження того чи іншого положення автора курсової, а не носити характер суцільного тексту. При використанні цитат необхідно давати посилання на використовуваний джерело. Використання наукового цитування із застосуванням правильно оформлених виносок збагачує курсову роботу і робить зримим хід роботи автора над літературою, вироблення його власної думки з основних питань теми. Загальна оцінка за курсову роботу залежить від коректності цитування і оформлення цитат (див. Дод. 4). Посиланнями на джерело (Автор. Назва. Рік і місце видання. Сторінка) повинні бути оформлені прямі цитати з тексту використовуваних видань, а саме: чиясь думка, висловлювання, наведені факти, в тому числі статистичні матеріали, таблиці, порівняльні дані і т . п., а також матеріали, розміщені в Internet з відповідними адресами. Виноски повинні бути оформлені однаково. Посилання у тексті роботи можуть бути як посторінково, так і кінцевими. В останньому випадку вони повинні кореспондуватися зі списком літератури, наведеному 107

у фіналі роботи. Наприклад, виноска типу [6, 148] безпосередньо в тексті означає посилання на джерело, позиційований в списку літератури під номером 6, і на текст, розміщений у ньому на 148-ій сторінці. Дослівне виклад прочитаної літератури неприпустимо, тому що суперечить самому змістом курсової роботи, не створює умов для отримання знань, вироблення переконань, розвитку здібностей, привчає до обману. Тільки самостійність у викладі отриманих знань дозволить студенту через свою курсову роботу зрозуміти, наскільки він засвоїв тему, здійснити самоконтроль знань. Іноді студент стикається з таким становищем, коли в різних авторів немає єдиної точки зору з даного питання. Дуже добре в такому разі навести висловлювання кількох авторів, що стоять на різних позиціях і представити своє ставлення до них, спробувати дати аргументований виклад власного розуміння даного питання. Зібраний фактичний і цифровий матеріал треба систематизувати, тобто звести його в таблиці, діаграми і графіки, схеми. Їх можна давати як в тексті по ходу викладу того чи іншого питання, так і в кінці курсової роботи в якості додатку. Весь наведений в курсовій роботі цифровий і фактичний матеріал повинен бути оформлений виносками. Ретельно відредагований і вичитаний після написання (друку) текст курсової роботи необхідно правильно оформити. > Курсова робота виконується на стандартних аркушах формату А4 (210 х 297 мм). Орієнтація тексту книжкова (лист розташовується вертикально). Текст нано сується посторінково тільки з одного боку аркуша, двостороннє розташування тексту на аркуші неприпустимо. ^ Поля та відступи тексту: ліве поле - 30 мм, праве поле - 15 мм, верхнє і нижнє поля - по 25 мм. Якщо текст друкується на комп'ютері в текстовому редакторі Microsoft Word, то при форматуванні слід встановити правий обмежувач тексту в позицію 16 ¹ / 2. Оформляти межі полів у вигляді рамок не потрібно. > Нумерація сторінок починається з титульного аркуша. Титульний лист вва шається першою сторінкою, але номер «1» на ньому не проставляється. На другій сторінці розташовується «План» роботи. У «Плані» напроти відповідних розділів, глав і параграфів в обов'язковому порядку повинні бути проставлені номери сторінок, з ко торих вони починаються. > Такі розділи роботи, як «Вступ», «Висновок», «Література» і «Додатки» наводяться в «Плані», але не нумеруються. Нумерації підлягають толь до розділи, пов'язані з основної частини роботи. > На титульному аркуші курсової роботи повинна міститися наступна інформація: найменування вузу, кафедра, з якої виконується робота, назва теми, абревіатура студентської групи, прізвище та ініціали студента, прізвище та ініціали наукового керівника, а також його вчений ступінь та посада, місто і поточний рік. (Зразок оформлення див. у Дод. 1). > Статистичний, числовий, аналітичний та графічний матеріал (таб лиці, графіки, діаграми і т.п.) можна розмістити в основній частині роботи. Одна до доцільно (хоча б частково) перенести його в розділ «Додатки» (також зі посиланнями на джерело). Даний розділ, якщо він заявлений, розташовується в самому кінці роботи, після списку використаної літератури. Кожна програма має бути пронумеровано або числами, або заголовними буквами латинського алфавіту. ^ У всіх графічних побудовах повинні бути позначені координат- 108

ні осі, а всі графіки, діаграми і т.п. пронумеровані і мати свою назву, яка вказується під кожним з них. Таблиці також повинні мати окрему нумерацію та назви, які вказуються перед кожною таблицею. ^ Всі змінні, невідомі, константи і т.п., наведені в формулах, мають бути хоча б один раз пояснені і розшифровані. > Джерела в списку використаної літератури позиціонуються сле дующим чином: 1) Нормативно-правові акти: а) закони; б) укази Президента РФ; в) законодавчі акти Федеральних зборів РФ; г) постанови Уряду РФ; д) листи, інструкції, розпорядження Міністерств і відомств РФ; 2) Книги (монографії, збірники); 3) Періодичні видання; 4) Статистичні збірники та довідники; 5) Друковані матеріали на іноземних мовах; 6) Інтернет-ресурси. Для всіх літературних джерел списку зберігається безперервна наскрізна нумерація (див. Дод. 3). > Наприкінці курсової роботи студент ставить свій підпис і вказує дату її здачі на кафедру для рецензування. > Курсова робота повинна бути належним чином скріплена. Це передбачає, що при багаторазовому зверненні до неї, вона повинна зберігати свою цілісність, тобто не розсипатися на окремі листи. Тому роботи, листи до торих скріплені звичайної скріпкою або взагалі не скріплені, а просто вкладені в поліетиленовий файл або папку, прийматися не будуть. Термін здачі курсової роботи науковому керівнику не пізніше трьох тижнів до дня початку поточного залікової сесії. Відгук (рецензія) на курсову роботу - це, з одного боку, форма контролю і оцінки виконаної студентом роботи з боку викладача, а, з іншого - форма надання допомоги студенту в глибокому оволодінні курсом і конкретно матеріалом з даної теми. Форма відкликання може бути довільною. Проте останнім часом у Фінансовій академії впроваджується уніфікована форма відзиву на курсову роботу (див. Дод. 4). Вона припускає, що інтегральна оцінка студента за курсову складається з двох частин: оцінки за відповідність роботи пред'являються формальні вимоги і оцінки за зміст. Загальна оцінка відображає ситуацію у Фінансовій академії стобальною систему оцінки знань. Шкала підсумкових оцінок: 51-69 балів -3 (задовільно); 70-85 балів - 4 (добре); 86-100 балів - 5 (відмінно). Робота студента з відкликанням та захист курсової роботи Захист курсової роботи є важливим етапом виконання даної наукової роботи. Отримавши через деякий час назад свою курсову роботу з відгуком наукового керівника, студент починає готуватися до її захисту, тобто демон- 109

страції знанні теми, вміння відстоювати викладений матеріал, аргументувати свої висновки та пропозиції. Відкликання містить попередню оцінку, яка може змінитися в ту чи іншу сторону в залежності від результатів захисту курсової. При роботі з відкликанням студент особливу увагу повинен приділити аналізу зазначених недоліків, методичним радам викладача щодо їх усунення, звернувши увагу і на посторінкові зауваження рецензента. Якщо текст курсової роботи є дослівним переписуванням матеріалу з джерела, то за таку роботу виставляється оцінка «незадовільно», і студент повинен написати і представити іншу курсову роботу, але вже на нову тему. У всіх інших випадках за наявності істотних зауважень студент доопрацьовує її і приходить на захист. Захист курсової роботи повинна відбутися в термін до початку поточної залікової сесії. Процедура захисту передбачає усну форму відповідей студента на запитання, поставлені рецензентом по темі курсової. На розсуд наукового керівника процедура захисту курсової роботи може носити характер двосторонньої взаємодії (викладач - студент), а може бути і публічною, відбуватися у студентській групі, в деяких випадках можливе залучення інших викладачів кафедри. На захисті студент повинен коротко викласти зміст своєї роботи, поставлені в ній проблеми, навести відомості про джерела, на основі яких вона написана. Студент повинен заздалегідь продумати відповіді на найбільш загальні питання, які можуть бути задані, а також на спеціальні питання, пов'язані конкретно до теми дослідження. Можна вказати такі приблизні найбільш загальні питання, які можуть бути задані в процесі захисту курсової роботи: 1. Чому Ви вибрали цю тему для свого дослідження? У чому полягає її актуальність? 2. Як відображена у Вашому дослідженні зв'язок з актуальними проблемами еко номіки Росії? 3. Які цілі і завдання Ви ставили у своєму науковому дослідженні? 4. Що нового Ви дізналися у вивченому Вами додатковому матеріалі за порівняно з навчальною літературою? 5. На яких основних джерелах Ви засновували написання своєї курсової роботи? 6. Що здалося Вам цікавим в тій чи іншій роботі, що конкретно Ви використовували у своїй роботі? 7. З ким із авторів Ви згодні з ряду дискусійних питань, а з ким - ні? Чому? 8. Які висновки і пропозиції за темою дослідження Ви зробили? Який ос новной підсумок Вашої роботи? 9. Чи збираєтеся Ви продовжувати свої дослідження з даної теми в буду щем? Якщо так, то за якими основним напряму? 10. Чим Вам можуть допомогти знання, отримані в даній області, у Вашій подальшої наукової та практичної роботи? Якщо студент добре підготувався до захисту і дав вичерпні відповіді на питання, врахував зауваження, що містяться у відгуку, а також відповів і на додаткових

ливі питання викладача, то остаточна оцінка курсової роботи може бути підвищена в порівнянні з первісної (попередньої) оцінкою рецензента, відображеної у відгуку. І навпаки, якщо в процесі захисту студент показав слабке знання розглянутих в курсовій роботі питань або якщо він не орієнтується у власній роботі, то оцінка може бути знижена аж до незадовільною. Оцінка заноситься у відомість, складену деканатом відповідного інституту, а також у залікову книжку студента. До іспиту з економічної теорії студент допускається тільки після отримання позитивної оцінки за курсову роботу з цієї навчальної дисципліни. Кращі курсові роботи з економічної теорії, виконані за найбільш актуальної тематики, в яких продемонстровано творчий та науковий підхід до її викладу, можуть бути рекомендовані на наукові студентські конференції по лінії Наукового Студентського Товариства (НСО) і конкурси по лінії Вільного Економічного Товариства (ВЕО Росії) . Загальні критерії оцінки курсової роботи: Неправильно оформлена робота не приймається. Незадовільна оцінка ставиться за роботу, переписану з одного або декількох джерел. Задовільна оцінка ставиться за курсову роботу, у якій недостатньо повно висвітлені вузлові питання теми, робота написана на базі дуже невеликої кількості джерел, притому застарілих. Гарна оцінка ставиться за роботу, написану на досить високому теоретичному рівні, в повній мірі розкриває план курсової, правильно оформлену. Відмінна оцінка ставиться за роботу, яка характеризується використанням великої кількості літературних джерел, глибоким аналізом залученого матеріалу, творчим підходом до його викладу, в тому числі до демонстрації дискусійності даної проблематики. Орієнтовна тематика курсових робіт для студентів ¹ 1. Розвиток ідей лібералізму та державного втручання в історії економі чеський думки і господарській практиці. 2. Основні напрями розвитку російської економічної думки. 3. Особливості економічної теорії як науки. 4. Методи економічної теорії. 5. Національні моделі ринкової економіки (на прикладі різних країн). 6. Пучок прав власності та його роль у становленні ринкових відносин в зі тимчасової Росії. 7. Конкуренція та її роль в ринковій економіці. 8. Особливості перехідних економік нового типу. 9. Цивілізаційний і формаційний підходи до аналізу суспільно- економічних систем. ¹ Теми можуть уточнюватися за погодженням з науковим керівником роботи. 111

10. Переваги і недоліки ринкової економіки. 11. Гроші: сутність та значення в господарському житті суспільства. 12. Сучасні функції грошей та особливості їх прояву в перехідній еконо кість робочих місць Росії (на прикладі окремих функцій). 13. Взаємодія попиту і пропозиції як процес координації ринкових сил. 14. Проблема стабільності ринкової рівноваги та її прояв в Росії. 15. Проблеми державного втручання в ринкове ціноутворення: цілі та наслідки. 16. Еластичність попиту і пропозиції та її значення для підприємницької практики. 17. Лібералізація цін та її вплив на економіку Росії. 18. Порівняльний аналіз теорій вартості і ціни. 19. Концепція альтернативних витрат виробництва і підприємницька прак тика. 20. Основний капітал і проблема його оновлення в сучасній Росії. 21. Проблема зниження витрат на російських підприємствах. 22. Фактори економії та дезекономіі на масштабах виробництва (особливості ріс кої економіки). 23. Оптимальний розмір підприємства (особливості різних галузей російської економіки). 24. Чи зустрічається досконала конкуренція в реальній економіці? Її значення в сучасному суспільстві. 25. Проблема збитковості підприємств в сучасній Росії. 26. Банкрутства підприємств в сучасній Росії та їх вплив на економіку. 27. Економічні наслідки диференціації продукту. 28. Ринок монополістичної конкуренції. 29. Диференціація продукту і адаптація російської промисловості до ринкових умов.

30. Роль малого бізнесу в економіці Росії. 31. Конкурентні стратегії малих підприємств. 32. Загальноекономічне значення реклами та її особливості в Росії. 33. Моделі олігополії та їх прояв в сучасній економіці Росії. 34. Картелі та їх роль в сучасній економіці. 35. Картелеподобная структура ринку в сучасній економіці. 36. Проблема ефективності великих підприємств. 37. Конкурентні стратегії великих підприємств. 38. Роль великих підприємств в економіці Росії. 39. Великі господарські освіти в сучасній економіці. 40. Корпоративний контроль і управління в сучасній економіці. 41. Природні монополії та їх роль в економіці Росії. 42. Антимонопольна політика в Росії. 43. Концентрація виробництва та її історична динаміка. 44. Проблема монополізації російського ринку. 45. Х-неефективність: теоретичне обгрунтування і прояв на практиці. 46. Цінова дискримінація та її здійснення в різних ринкових структурах. 47. Попит на економічні ресурси. 48. Фактори формування попиту на працю і її пропозиції з урахуванням особливостей російської економіки. 112

49. Диференціація заробітної плати. 50. Сучасні системи оплати праці. 51. Економічна роль профспілок: світовий і російський досвід. 52. Державне регулювання ринку праці. 53. Ринок праці в СРСР і Росії. 54. Проблема первісного нагромадження в російській економіці. 55. Інвестиційний криза в сучасній Росії. 56. Фактори попиту та пропозиції на інвестиційні ресурси. 57. Природні ресурси та їх роль в економіці. 58. Аграрний сектор економіки та його особливості. 59. Роль невідновлюваних природних ресурсів в економіці сучасної Росії. 60. Об'єктивні і суб'єктивні чинники розвитку сільського господарства Росії. 61. Фірма в ринковій економіці. 62. Типи підприємств в ринковій економіці. 63. Проблеми власності та управління в акціонерних товариствах. 64. Приватизація в Росії: проблеми та підсумки. 65. Проблема ефективного управління на приватизованих підприємствах. 66.Економіческая природа ринку цінних паперів та його формування в російській економіці. 67. Роль фондової біржі в сучасній російській економіці. 68. Фінансово-промислові групи. 69. Процес злиттів в сучасній економіці. 70. Теоретичні основи СНС. 71. Відображення фаз відтворення в СНР. 72. Проблеми введення СНС в Росії. 73. Кейнсіанська модель макроекономічної рівноваги. 74. Економічна рівновага: сутність та передумови. 75. Циклічність економічного розвитку. Причини циклічності в економіці. 76. Теорії економічних циклів та їх еволюція. 77. Структурні кризи. 78. Поняття і причини макроекономічного нерівноваги. 79. Великі цикли Н. Д. Кондратьєва та їх сучасні інтерпретації. 80. Безробіття: теоретичні та практичні аспекти. 81. Особливості формування і функціонування ринку праці в Росії. 82. Інфляція як прояв макроекономічної нестабільності. 83. Теорії інфляції. 84. Антиінфляційна політика держави. 85.Еволюція теорій економічного зростання. 86. Економічне зростання і ефективність економіки. 87. Інвестиції як фактор економічного зростання. 88. Економічна роль держави. 89. Держава як суб'єкт економіки: власність, економічні інтереси. 90. Фіскальна політика держави. 91. Грошово-кредитна політика. 92. Державний бюджет і проблеми його формування в сучасній Росії. 93. Роль фінансової системи у суспільному відтворенні. 94. Особливості фінансового ринку в Росії. 95. Теоретичні проблеми формування податкової системи Росії. 113

96. Основні напрямки соціальної політики держави в сучасній Росії. 97. Глобалізація світової економіки: чинники та напрямки. 98. Сучасне міжнародне розподіл праці. 99. Структура світового господарства та закономірності його розвитку. 100. Теорії міжнародного руху капіталу. 101. Інтернаціоналізація виробництва і капіталу на сучасному етапі. 102. Міжнародна економічна інтеграція. 103. Теорії міжнародної торгівлі. 104. Основні принципи та перспективи формування зовнішньоекономічної полі тики Росії. 105. Еволюція капіталу: його змісту і наукових концепцій. 106. Інтелектуальний капітал, його форми і розвиток. 107. Роль економічних потреб в економічній системі суспільства. 108. Економічні інтереси: сутність і тенденція розвитку. 109. Економічні ризики. 110. Рівень соціально-економічного розвитку країни і фактори, його визна ляющие. 111. Проблеми становлення банківської системи в перехідній економіці Росії. 112. Проблеми офшорного бізнесу. 113. Вільні економічні зони. 114. Тіньова економіка. 115. Принципи організації і діяльності комерційних банків в Росії. 116. Електронна торгівля та Інтернет-бізнес. 117. Розвиток зовнішньоекономічної діяльності Росії. 118. Внутрішній і зовнішній борг Росії. 119. Сучасні проблеми і тенденції розвитку ринку нафти та інших невозоб- новлять ресурсів. 114

ДОДАТКИ Додаток № 1 Оформлення титульного аркуша курсової роботи Фінансової академії при Уряді РФ Кафедра «Економічна теорія» Курсова робота на тему: «ТЕОРІЯ І МОДЕЛІ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ КОНЦЕПЦІЙ» Виконав: студент групи У1-1 Іванов А.Б. Науковий керівник: к.е.н., доцент Петров В.Г. Москва 2005 115

Додаток № 2 Оформлення плану курсової роботи на тему: «Економічна теорія людського капіталу» План Введення ................................................. .................................................. ................................ 3 1. Місце і роль людського капіталу в системі ресурсів компанії ........................... 5 1.1. Людський капітал як економічна категорія ............................................. .. 9 1.2. Модель розподілу особистих доходів і проблема економічної нерівності ................................................ ........................................ 12 1.3. Теорія ренти з позицій концепції людського капіталу ....................... 15 2. Аналіз та розподіл людського капіталу в рамках фірми ...................... 17 2.1. Освіта як спосіб нарощування людського капіталу компанії ................................................. .................................................. ......................... 20 2.2. Ризики інвестування в людський капітал і мотивація співробітників ............................................... ................................................ 23 2.3. Теорія і практика управління людськими ресурсами на корпоративному рівні ................................................ .................................................. ........ 30 3. Сучасна російська практика і міжнародний досвід ........................................... 33 Висновок ................................................. .................................................. ........................... 37 Список літератури ................................................ .................................................. ............... 39 Програми ................................................. .................................................. .......................... 40 116

Додаток № 3 Зразок оформлення списку літератури за темою: «Ефективна податкова система і оптимальна податкова політика держави» I. Офіційні документи 1. Закон РФ «Про бухгалтерський облік» від 21 листопада 1996 р. № 129-ФЗ / / Російська газета. - 1996. - № 229. 2. Податковий кодекс Російської Федерації. - М.: Юридична книга, 1998. -Ч. I. П. Монографії, колективні роботи, збірники наукових праць (за алфавітом авторів або назв) 3. Аткінсон Е.Б., Стігліц Д. Е. Лекції з економічної теорії державного сектора. -М.: Аспект-прес, 1995. 4. Бурда М., Віплош Ч. Макроекономіка. Європейський текст: Підручник. - 2-е вид. / Пер. з англ. Під ред. В.В. Лукашевича, К.А. Холодиліна. - СПб.: Суднобудування, 1998. 5. Макроекономіка: Підручник / Л. С. Тарасевич, В.М. Гальперін, П.І. Гребенников, А.І. Леусскіп; Загальна редакція Л.С. Тарасевича. - Вид. 3-є, перероб. і доп. - СПб.: Видавництво СПбГУЕФ, 1999. III. Статті з періодичних видань (за алфавітом авторів) 6. Вараксіна ІМ., Кован С. Г. Неплатежі підприємств та можливі шляхи реструк туризации їх заборгованості / / Податковий вісник. - 1998. - № 11. IV. Статистичні збірники та довідкова література (за алфавітом) 7. Російський статистичний щорічник. 2001 рік: Статистичний збірник. - М.: Держкомстат Росії, 2002. 8. Росія в цифрах. 2001 рік: Короткий статистичний збірник. - М.: Фінанси і статистика, 2002. V. Література на іноземних мовах (за латинським алфавітом авторів) 9. Benesko Gary. Inter-Corporate Business Engineering; Streamlining the Business Cycle From End to End. - Raleigh , NC : Research Triangle Consultants, Inc., 1996. 10. DeLong JB The Price of Computers Has Fallen More Than Ten Thousand-Fold in a Single Generation. - Berkeley , 1999. VI. Інтернет-ресурси: 11. Смирнов С. Система випереджальних індикаторів для Росії / / http:/www.qksrv.net/image-403859-1471217 117

Форма Відзиву на курсову роботу Додаток № 4

Фінансової академії при Уряді РФ ВІДГУК на курсову роботу студента ______________________________ Группа______________ Інститут ^ П.І.Б. студента Тема

№	ЯКІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОБОТИ	Макс, бал	Факт, бал
I.	Оцінка роботи за формальними критеріями:	30
1.	Дотримання термінів здачі роботи по етапах написання	4
2.	Зовнішній вигляд роботи і правильність оформлення титульного аркуша	2
3.	Наявність правильно оформленого плану, в тому числі: • наявність внутрішньої рубрикації глав і параграфів • вказівка ​​сторінок в плані роботи та їх нумерація в тексті	6 2 лютого
4.	Правильність цитування, в тому числі: • наявність у тексті виносок і гіперпосилань • правильність оформлення списку літератури • використання іноземної літератури в тексті роботи і в списку літератури	10 2 квітня
5.	Наочність і якість ілюстративного матеріалу, в тому числі наявність і якість програм	8 4
II.	Оцінка роботи за змістом:	70
1.	Якість вступу, в тому числі: • актуальність проблематики • вказівка ​​завдань дослідження • вказівка ​​методів дослідження	12 квітень 2
2.	Логічна структура роботи, в тому числі: • відображення структури роботи в плані • глибина рубрикації • збалансованість розділів • логічний зв'язок між розділами	10 2 2 2 3
	Відповідність змісту роботи заявленої теми
4.	Відповідність змісту розділів їх назвою	2
5.	Ступінь самостійності у викладі	13
6.	Наявність елементів наукової новизни	3
7.	Практична цінність роботи, в тому числі зв'язок роботи з російською проблематикою	5
8.	Уміння робити висновки	10
9.	Якість укладання	7
10.	Знання новітньої літератури	5
III.	Наявність помилок принципового характеру	-35

Попередня оцінка за курсову работу__ «____ »_____________ 200___ р. Викладач (П.І.Б., підпис)

118

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ НАУКОВОГО ДОПОВІДІ Підготовка наукової доповіді виступає в якості однієї з найважливіших форм самостійної роботи студентів. Науковий доповідь являє собою дослідження з конкретної проблеми, викладене перед аудиторією слухачів. Це може бути виступ на семінарському занятті, конференції наукового студентського товариства («Тижні науки») або в рамках проведених у Фінансовій академії круглих столів. У будь-якому випадку успішний виступ в чому залежить від правильної організації самого процесу підготовки наукової доповіді. Робота з підготовки наукової доповіді включає не тільки знайомство з літературою з обраної тематики, але і самостійне вивчення певних питань. Вона вимагає від студента вміння провести аналіз досліджуваних економічних процесів, здатності наочно уявити підсумки виконаної роботи, і що дуже важливо - зацікавити аудиторію результатами свого дослідження. Отже, підготовка наукової доповіді вимагає певних навичок.

Підготовка наукової доповіді включає кілька етапів роботи: I. ВИБІР ТЕМИ НАУКОВОГО ДОПОВІДІ П. ПІДБІР МАТЕРІАЛІВ III. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ ДОПОВІДІ. РОБОТА НАД ТЕКСТОМ IV. ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ ВИСТУПИ V. Підготовка до виступу Зупинимося докладніше на кожному з перерахованих етапів підготовчої роботи. I. ВИБІР ТЕМИ НАУКОВОГО ДОПОВІДІ Підготовка до науковою доповіддю починається з вибору теми майбутнього виступу. Практика показує, що правильно вибрати тему - це означає наполовину забезпечити успішний виступ. Звичайно ж, визначальну роль у цьому питанні відіграють інтереси, захоплення та особисті схильності студента, безпосередній зв'язок теми доповіді з майбутньою або цієї практичною роботою (якщо це студенти вечірнього відділення). Певну допомогу при обранні теми може надати керівник наукового гуртка, викладач, провідний семінарське заняття або читає лекційний курс. І все-таки при виборі теми та її формулюванні необхідно враховувати наступні вимоги: 1. Тема виступу повинна відповідати Вашим знанням та інте ресам. Тут дуже важливий внутрішній психологічний настрій. Інтерес породжує наснагу, що у ході роботи над майбутнім доповіддю. Тема, яка стала для Вас близькою і хвилюючою, здатна захопити і захопити аудиторію слухачів. 2. Не слід вибирати дуже широку тему наукової доповіді. Це пов'язано з обмеженістю доповідача у часі. Студентський доповідь повинна бути розрахований на 10-15 хвилин. За такий проміжок часу доповідач здатний досить повно і глибоко розглянути не більше одного - двох питань. 3. Науковий доповідь повинна викликати інтерес у слухачів. Він може з тримати будь-яку нову для них інформацію або виклад спірних точок зору ня різних авторів з освітлюваної проблеми. Студент, що приступає до підготовки наукової доповіді, повинен чітко визна- 119

ділити МЕТА майбутнього виступу. Зрозуміло, що до вивчення літератури з обраної теми досить складно сформулювати конкретну мету свого дослідження. У цьому випадку необхідно позначити загальну мету або цільову установку. Конкретна цільова установка дає напрям, в якому буде працювати доповідач, допомагає усвідомлено і цілеспрямовано підбирати необхідний матеріал. Пояснимо цю думку на конкретному прикладі. Студентом обрана наступна тема: «Роль великих підприємств в ринковій економіці». Можна як загальної мети поставити перед собою завдання визначити справжнє місце великих компаній в сучасній економіці. Відомо, що критерієм успішного виступу є наявність контакту, що виникає між доповідачем і аудиторією. Будь-який контакт передбачає включеність обох сторін - і доповідача, і слухачів - у розумову діяльність. Щоб викликати інтерес, необхідно на початку виступу сформулювати мету наукової доповіді. Визначивши і позначивши мета доповіді, в подальшому слід приступити до підбору матеріалів. А це вже другий етап підготовчої роботи. II. ПІДБІР МАТЕРІАЛІВ Робота по підбору матеріалів для доповіді пов'язана з вивченням економічної літератури. Вивчення літератури з обраної теми бажано починати з перегляду кількох підручників з економічної теорії. Це дозволить отримати загальне уявлення про питання дослідження. Подальший пошук необхідної інформації передбачає знайомство з трьома групами джерел. Перша група - це офіційні документи російського Уряду. Друга група включає монографії, наукові збірники, довідники. До третьої групи відносяться матеріали періодичної преси - журнальні та газетні статті. Саме в цій групі в основному містяться нові відомості і факти, наводяться останні цифрові дані. III. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ ДОПОВІДІ Робота над текстом Після того, як робота з підбору джерел завершена і є певне уявлення про обрану темі, можна скласти попередній план. При цьому необхідно врахувати, що попередньо складений план буде змінюватися і коригуватися в процесі подальшого вивчення теми. І хоча цей план не має конкретно визначених кордонів, його складання дозволить сформувати основу створюваного доповіді і вже на цьому етапі позначити контури майбутнього виступу. Надалі, у міру оволодіння матеріалом, що вивчається, початковий план можна буде доповнювати, вдосконалювати і конкретизувати. Роботу над текстом майбутнього виступу можна віднести до найбільш складного і відповідального етапу підготовки наукової доповіді. Саме на цьому етапі необхідно зробити аналіз і оцінку зібраного матеріалу, сформулювати остаточний план. Приступаючи до роботи над текстом доповіді, слід враховувати структуру його побудови. Науковий доповідь повинна включати три основні частини: вступ, основну частину, висновок. 120

ВСТУП являє собою коротке знайомство слухачів з обговорюваної в доповіді проблемою. «Найважча задача під час ділової бесіди - розташувати до себе на її початку і домогтися успіху в її кінці», - думка відомого американського психолога Дейла Карнегі ^1. Дійсно, хоча вступ нетривало за часом (всього 2-3 хвилини), воно необхідне, щоб пробудити інтерес в аудиторії та підготувати грунт для доповіді. Вступ подібно увертюрі, так як воно визначає не тільки тему майбутнього доповіді, а й дає лейтмотив усього виступу. Вступ здатне зацікавити слухачів, створити сприятливий настрій для майбутнього сприйняття. Необхідно почати з головної думки, яка потім займе центральне місце. Вдало сформульовані у вступі кілька фраз здатні забезпечити успіх всієї доповіді. Почати доповідь потрібно зі звернення до аудиторії. Наступні фрази повинні бути гранично прості і лаконічні. «Шановні колеги! Відомо, що великі компанії складають основу економічного потенціалу будь-якої держави. Складаючи невелику частину загальної чисельності компаній країни, вони створюють велику частку її національного багатства. В економічній літературі конкурентна перевага фірм-гігантів традиційно пояснюється отриманням ними ефекту масштабу. Однак великою фірмою пройдено довгий шлях розвитку, в процесі якого визначився ряд нових факторів, здатних підвищити її конкурентоспроможність. Що ж насправді дозволяє забезпечити великої компанії ефективну діяльність? Що допомагає їй не дивлячись на недоліки в цілому зберігати високу конкурентоспроможність? » ОСНОВНА ЧАСТИНА є логічним продовженням питань, позначених у вступі. Саме в цій частині доповіді належить розкрити тему виступу, привести необхідні докази (аргументи). Для того щоб правильно побудувати основну частину своєї доповіді, необхідно скласти її докладний план. Важливість складання такого плану пов'язана з основним завданням автора. Він повинен протягом 10 хвилин, відведених на основну частину, зуміти представити і викласти авторську точку зору з означеної в темі доповіді проблеми. Наявність докладного плану дозволяє виконати це завдання, дає можливість автору в стислій формі донести свої ідеї до аудиторії і вкластися у встановлений регламент. Яким чином слід викладати матеріал в основній частині доповіді? Текст наукової роботи відрізняється від будь-якого іншого своєю логічністю. Тому виділення питань в основній частині має відповідати логіці проблеми, позначеної в доповіді. Існують також найбільш загальні принципи подання матеріалу: 1. Від приватного до загального. Даний принцип викладу матеріалу припускає наступне його подання. На початку доповіді наводяться приклади, на підставі яких робиться узагальнення. Приклади, що наводяться в доповіді, повинні бути барвистими, запам'ятовуються, ретельно відібраними. Автору не слід використовувати в доповіді випадкові Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. - М.: Панпрінт, 1998. - С. 188. 121

факти і робити на їх основі далекосяжні висновки. При викладі матеріалу необхідно також врахувати, що для аналізу проблеми потрібно використовувати більший обсяг відомостей і фактів, ніж безпосередньо потрібна для написання тексту виступу. Резервний матеріал робить доповідь більш яскравим і переконливим. «Хороша доповідь - це той, за яким стоїть багато резервного матеріалу, значно більше, ніж оратор мав можливість використовувати» ^1. Резервний матеріал може бути також використаний для відповіді на можливі запитання аудиторії. 2. Від загального до конкретного. Даний принцип передбачає виклад загальних теоретичних положень, які потім конкретизуються і роз'яснюються. Ось один з можливих варіантів використання даного принципу. «В даний час в економіці будь-якої держави центральне місце належить великій компанії. Нею утримуються ключові позиції у всіх сферах господарства. Так, наприклад, в промисловості США на частку двохсот найбільших компаній припадає 40% ВВП країни. У більшості галузей обробної промисловості Америки найбільш великі компанії зосередили від 25 до 100% галузевого виробництва. Вітчизняним великим бізнесом забезпечується понад 50% обсягу випуску про лової продукції. Аналогічним чином йдуть справи в більшості країн світу, ра. " 3. Принцип історизму. Зазвичай цей принцип викладу матеріалу ис користується при аналізі історії викладається проблеми. Часто окремі моменти доповіді викладаються за принципом від загального до приватного, інші - з використанням принципу історизму, або сходження від окремих прикладів до спільного висновку. Працюючи над основною частиною, автор повинен знати, що загальним правилом для будь-якого наукового доповіді є доказовість висловлюваних тверджень. Кожна теза (теза - концентроване вираження окремої думки доповіді), що приводиться в доповіді, необхідно обгрунтувати, навести як докази кілька цифр, фактів або цитат. При цьому важливо дотримуватися «Золота середина» і не перевантажувати доповідь достатком цифр. Вони повинні приводитися з великим обмеженням. Людська свідомість не може одночасно сприймати більш ніж 7 (+ -) 2 цифр. Слід уникати простого перерахування чисел. Їх краще згрупувати, проклассифицировать і представити у вигляді графіка або діаграми. Не можна зловживати приказками, прислів'ями чи кумедними історіями. Будь-яка прислів'я повинна органічно вписуватися в зміст доповіді. Образність виступу створюється логікою його побудови і його переконливістю. ВИСНОВОК має на меті узагальнити основні думки та ідеї виступу. Його, як і вся доповідь, необхідно підготувати заздалегідь у спокійній і неквапливої ​​обстановці. На експромт не слід розраховувати. «Завершення виступу дійсно являє собою стратегічно найбільш важливий розділ мови. Те, що оратор говорить в ув'язненні, його останні слова продовжують звучати у вухах слухачів, коли він вже закінчив свій виступ, і мабуть, їх будуть пам'ятати найдовше ^{»2. 1} Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М.: Панпрінт, 1998. - С. 188. Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М.: Панпрінт, 1998. - С. 188. 122

У висновку можна коротко повторити основні висновки й твердження, що пролунали в основній частині доповіді. На закінчення можна покласти також функцію узагальнення всього представленого доповідачем матеріалу. Тепер, коли доповідь написаний, слід приступити до його оформлення. IV. ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ ВИСТУПИ Підготовлений Вами доповідь і Ваше майбутнє виступ в аудиторії направлено на його слухове сприйняття. Усна мова надає оратору додаткові засоби впливу на слухачів: голос, інтонація, міміка, жести. Однак водночас слід успішно використовувати здатність слухачів БАЧИТИ. Автор наукової доповіді може чудово доповнити свій виступ, використовуючи діаграми, ілюстрації, графіки, зображення на дошці, креслення, плакати. Однак, щоб використання наочних посібників справило передбачуваний ефект, необхідно враховувати наступні правила: 1. Доцільно використовувати наочний матеріал. Якщо ж необхідність в його демонстрації відсутній, застосування буде тільки відволікати увагу слу Шателем. 2. Графіки, плакати та діаграми готуються заздалегідь. 3. Зображення повинні бути видно всім. Складним статистичними табли цям слід надати доступну форму діаграм або графіків. 4. Наочні матеріали необхідно демонструвати аудиторії, а не саме му собі. 5. Тези доповіді повинні бути тісно пов'язані із зображенням наочних ма матеріалів. 6. Щоб не відволікати увагу аудиторії, потрібно своєчасно їх прибирати і переходити до демонстрації інших матеріалів. 7. Необхідно робити паузу у Вашому виступі, якщо аудиторія зайнята розгляданням наочних матеріалів. Отже, ми підійшли до завершального етапу роботи над науковою доповіддю - до підготовки виступу. V. Підготовка до виступу Підготувавши матеріал для доповіді, слід вирішити питання про записи до виступу: готувати повний текст доповіді, скласти докладні тези виступу або приготувати короткі робочі записи. Чи обов'язковий повний текст наукової доповіді? Для початківця доповідача складання повного тексту наукової доповіді необхідно. Більш досвідчені оратори можуть скласти тези доповіді. Науковий доповідь являє собою усний твір, читання вголос підготовленого тексту неприпустимо. Вами вчинений і пророблена велика робота з підготовки наукової доповіді. Її завершальним акордом є підготовка до майбутнього виступу. Відомо, що «... добре підготовлена ​​промова - на дев'ять десятих вимовлена ​​промова» ^1. Ви плідно попрацювали протягом всього процесу роботи над текстом Корнеги Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М. Панпрінт, 1998, с. 188. 123

наукової доповіді. Ваша праця буде винагороджена яскравим виступом. До секретам гарного виступу можна віднести наступні моменти: 1. До і після важливих думок варто робити паузу. 2. Для більшого акценту сказаного необхідно змінювати тон голосу і тембр промови. Це зробить Вашу мову виразнішою. 3. Необхідно мати контакт з аудиторією. 4. Не перевантажувати усна доповідь цифровим і статистичним матеріалом. Підготовка до науковою доповіддю з урахуванням правил і вимог, наведених в даній методичній розробці, допоможе студентам освоїти більш ефективні прийоми ведення самостійної наукової роботи. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ ДО Коллока Віум КОЛОКВІУМ: СУТНІСТЬ І ЦІЛІ Колоквіумом називається співбесіду викладача та студента за самостійно підготовленої студентом темі. Метою колоквіуму є формування у студента навичок аналізу теоретичних проблем на основі самостійного вивчення навчальної та наукової літератури. На колоквіум виносяться великі, проблемні, нерідко спірні теоретичні питання. Від студента вимагається: ♦ ♦ ♦ володіння вивченим у ході навчального процесу матеріалом, що стосується даної проблеми; ♦ ♦ ♦ знання різних точок зору, висловлених в економічній літературі з відповідної проблеми, вміння зіставляти їх між собою; ♦ наявність власної думки з обговорюваних питань і вміння його аргументувати. Колоквіум - це не тільки форма контролю, але й метод поглиблення, закріплення знань студентів, тому що в ході співбесіди викладач роз'яснює складні питання, що виникають у студента в процесі вивчення даного джерела. Однак колоквіум не консультаціями і не іспит. Його завдання домогтися глибокого вивчення відібраного матеріалу, пробудити у студента прагнення до читання додаткової економічної літератури. Консультації передують проведення колоквіуму, а іспит завершує вивчення певного розділу навчального курсу і повинен показати вміння студента використовувати отримані знання у ході підготовки та складання колоквіуму при відповідях на екзаменаційні питання.

Методи узагальнення: а) Абстрактно-логічні методи (виділення економічних категорій, їх система як категоріальний апарат науки, методи аналізу - синтезу, індукції - дедукції). Типові помилки застосування абстрактно-логічних методів: неповна індукція, розширювальна дедукція, помилки побудови силогізму (важливий част ний випадок: «після того» не означає «внаслідок того»), неточність термінології (Окремий випадок - «тиранія слів»). Причинно-слідчий метод. Метод наукової абстракції. Метод порівняльної статики; б) Економіко-математичні методи як особливий різновид абстрактно- логічних методів. Функціональний метод. Економетрика; в) Внесок марксизму в методологію економічної теорії: Методи діалект чного та історичного матеріалізму, єдність історичного і логічного. Взаємо мосвязь наглядових (емпіричних) і абстрактно-логічних методів, взаємне збагачення і перевірка. Економічні закони (А) як загальні закономірності, встановлені наукою, (Б) як закономірності об'єктивного світу. V. ПРЕДМЕТ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ. ТРИ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІКИ 8

Визначення предмета економічної теорії: класичне (наука про багатство народів), марксистське (наука про виробничі відносини), сучасні західні. Спільні риси різних визначень предмета. Економічні блага та їх класифікації. Повні та часткові взаємодоповнюваність і взаимозамещения благ. Економічні інтереси, цілі та засоби. Проблема вибору оптимального рішення. Три фундаментальних проблеми економіки: Що виробляти? Як виробляти? і Для кого виробляти? Принципова важливість обмеженості ресурсів. Економічні обмеження. Закони компенсації: кордон (крива) виробничих можливостей (Що виробляти?), Изокванта, або крива рівного продукту (Як виробляти?), Крива Лоренца (Для кого робити?). Компроміс суспільства між ефективністю і рівністю. Альтернативні витрати (витрати відкинутих можливостей). Компроміс індивіда між споживанням (доходом) і дозвіллям. ТЕМА 2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ I. ТИПИ ЦИВІЛІЗАЦІЙ. ЗАГАЛЬНІ РИСИ РОЗВИНЕНИХ ЕКОНОМІК А. Цивілізаційний підхід 1. Традиційні цивілізації. Їх характерні риси: немашінний характер виробництва, обмежене поділ праці, обмежене використання грошей. Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »За допомогою традицій і звичаїв. 2. Соціалістична (планова) цивілізація. Державна (громадськості ва) власність, планування. Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »З помо могою централізовано прийнятих рішень. Ресурсоограніченная економіка. Підйом і криза соціалістичної цивілізації. 3. Ринкова цивілізація. Приватна власність, відсутність планування. Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »За допомогою ринкових механізмів. Різно видности ринкових цивілізацій. 3.1. Чистий капіталізм. Відсутність втручання держави в економіку. Соціальна нерівність. 3.2. Змішана економіка як різновид капіталістичної. Приватна власність при сильної соціальної функції держави, елементи планування ня. 3.3. Перехідні економіки традиційного і нового типу. Відмінності переходу до ринкової цивілізації від традиційної і від соціалістичної цивілізацій. Перехідна економіка. Сучасна Росія як перехідна економіка. Рівень розвитку економіки та соціальної сфери. Ступінь адаптації до ринку. Альтернативи розвитку та точка біфуркації. Інфраструктура господарювання. Структурна перебудова економіки. Загальні риси розвинених економік (соціалістичної, капіталістичної, змішаної): а) Технологічний характер цивілізації. Широке використання машин. Машина як база технічного прогресу. Переважання непрямого виробництва; б) Поділ праці, спеціалізація і кооперація. Велике виробництво як їх слідство. Зростання продуктивності за рахунок спеціалізації праці і машин; в) Грошове господарство. Б. Поняття про марксистському (формаційному) підході. Продуктивні сили і виробничі відносини. Первісно-

9 9

общинний, рабовласницький, феодальний, капіталістичний і соціалістичний лад. Механізм зміни формацій. П. СПЕЦИФІЧНІ РИСИ РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ 1. Відносини власності. Власність та господарювання: структура прав. Власність як єдність права користування, володіння і розпорядження. Пу чок прав власності. Передача прав та узгодження обов'язків. Специфікація прав власності. Приватна власність. Особливе значення приватної власності на засоби виробництва. Приватизація власності. Хід приватизації в Росії. 2. Механізми функціонування економіки: а) Свобода підприємництва розглянув ва і свобода споживчого вибору. Суверенітет споживача, б) Пріоритет лич ного інтересу, в) Конкуренція як противагу індивідуалізму капіталістичної економіки. Принцип «невидимої руки». Конкуренція та її види. Рівень розвитку конкуренції в Росії, г) Ринок і ціни як механізм саморегуляції. Визначення ринку. Необхідність адекватності цінової інформації, її доступності і вірної інтерпретації для саморегуляції ринку. Економічні ризики і невизначеність. д) Ринкова спрямованість діяльності держави. Особлива роль держави в Росії. Економічна стратегія і економічна політика. 3. Соціальна структура суспільства. Соціальна нерівність як невід'ємна риса ринкової економіки. Соціальна несправедливість як важлива загроза стабільності. Регулювання ступеня соціальної нерівності. Соціальні проблеми в Росії. Феномен «нових росіян». III. СУБ'ЄКТИ ЕКОНОМІКИ, ФАКТОРИ ВИРОБНИЦТВА, кругообігу продуктів і КАПІТАЛУ Економічні агенти (ринкові і неринкові). Суб'єкти економіки: домашні господарства, підприємства (фірми), держава. Три класичних фактори виробництва: праця, земля (природні ресурси), капітал. Фактор «підприємницька здатність». Фактор «технічний прогрес» і «інформація». Основні сфери економічної діяльності: виробництво, розподіл, обмін і споживання. Потоки і запаси. Кругообіг благ і доходів. Схема кругообігу продукту і доходу (капіталу) з урахуванням і без урахування кредитно-фінансових потоків. Витрати і результати. Фактор часу та дисконтування. Відтворення економічних засад існування домашніх господарств, підприємств і держави. Відтворення і чотири основних його сфери. Основні типи ринків. Ринки факторів виробництва та готових продуктів. Кредитно-фінансові ринки. Ступінь розвитку основних типів ринків у Росії. IV. ГІДНОСТІ І НЕДОЛІКИ РИНКОВОЇ СИСТЕМИ Переваги ринкової системи: саморегуляція економіки (наявність зворотних зв'язків, підтримання гомеостазу, адаптивність), ефективний розподіл ресурсів (самоліквідація надлишків і дефіцитів), економічна свобода (двоїстий аргумент - свобода суб'єкта, а й свобода суспільства від суб'єкта). Недоліки ринкової системи: нерівномірність розподілу доходу (двоїстий аргумент: "мінус" - економічну нерівність, «плюс» - мотивація праці); елементи неефективності, викликані анархією виробництва; самопідрив ринкових механізмів в умовах великого виробництва (прояв недосконалості конкуренції в західному трактуванні і передумова соціалістичної революції з марксистською точ- 10

ки зору). Зовнішні ефекти (екстерналії). Переваги і недоліки ринкової системи в сучасній Росії - труднощі періоду трансформації. ТЕМА 3. ГРОШІ I. ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ Марксистське визначення грошей як загального еквівалента. Західне визначення грошей через їх функції. Функції грошей: 1. Засіб обігу. Гроші як посередник між товарами. Повноцінні і неповноцінні (символічні) гроші. Значення загального визнання та державну жавної санкції для виконання функції засобу обігу. Умови виконання ня функції. Сурогатні гроші в світі і Росії. Бартер і його недоліки. Бартер у Росії як наслідок порушення функції засобу обігу. Основні причини розповсюдження бартерних відносин. 2. Міра вартості. Пропорції порівняльної вартості товарів. Ліберал зація цін у Росії та її значення для реалізації функції міри вартості. Масштаб цін і деномінації. Російська деномінація 1997 року. Умови виконання функ ції. Проблема доларизації економіки в Росії. 3. Засіб заощадження (у марксистській термінології - освіти заховай вищ). Форма матеріалізації багатства. Кристалічна, виведена з кругообо рота, форма багатства. Зв'язок функції з абсолютною ліквідністю грошей. Тезаврація- ційна і кредитна форми накопичення. Функція заощадження в умовах розлади грошової системи. Проблема заощадження в російській економіці. Номінальні та реальні величини. Функції грошей, додатково виділяються марксистською теорією: 4. Засіб платежу (кредитних операцій). Особливості купівлі-продажу в кредит для продавця і покупця. Неплатежі в Росії як форма примусового кредиту. 5. Світові гроші. Вихід грошей за межі юрисдикції однієї держави, відсутність загального визнання. Золото як історично панувала форма світових грошей. Сучасні плаваючі курси валют. Проблема конвертованості рубля. Девальвація 1998 р. в Росії. II. КОРОТКА ІСТОРІЯ ГРОШЕЙ Марксистська теорія історичної зміни форм вартості. Проста, повна, загальна та грошова форма вартості. Виділення благородних металів як історично панувала форми грошей. Причини тривалого панування золотих грошей (збереження, подільність, равнокачественность, висока питома вартість). Металеві грошові системи. Золотий стандарт і його крах. Роль золота в сучасній економіці. Неметалічні грошові системи. Паперові та кредитні гроші минулого. Припинення обміну грошей на золото в національному та міжнародному масштабі. Поняття про сучасну систему плаваючих курсів. Витіснення готівкових грошей з обігу. Електронні гроші і їх кредитна природа. Причини підвищеної ролі готівково-грошового обороту в Росії. Грошова система Російської Федерації. ТЕМА 4. ЗАПИТ, ПРОПОЗИЦІЯ і ринкової рівноваги I. МІКРОЕКОНОМІКА. ЗАКОН ПОПИТУ, ФАКТОРИ ПОПИТУ, КРИВА 11

ПОПИТУ ТА ЇЇ ЗСУВ Потреби і платоспроможний попит. Визначення попиту. Величина попиту. Ціна як вирішальний чинник, що визначає величину попиту. Закон попиту. Причини підвищення попиту з падінням цін (розширення кола споживачів, ефект доходу і ефект заміщення). Індивідуальний і ринковий попит. Крива попиту. Фактори зміщення кривої попиту: зміни споживчих смаків (важливий випадок - зміна попиту в результаті НТП), автономні зміни числа споживачів, рівень доходу (нормальні й аномальні товари), ціни на інші товари (взаимозаменяющие товари, взаємодоповнюючі товари, незалежні товари), споживчі очікування змін цін і доходів. Графік зміщення кривої попиту. Емпіричні дані динаміки попиту. II. ЗАКОН ПРОПОЗИЦІЇ, ЧИННИКИ ПРОПОЗИЦІЇ, КРИВА ПЕРЕД додатку І ЇЇ ЗСУВ. Ринкові РІВНОВАГА Визначення пропозиції. Величина пропозиції. Закон пропозиції. Причини підвищення пропозиції із зростанням цін (розширення кола виробників, зростання завантаження потужностей, перемикання потужностей). Крива пропозиції. Фактори зміщення кривої пропозиції: ціни на ресурси, технології, податки і дотації, ціни на інші товари, очікування виробників, автономні зміни чисельності продавців. Рівновага. Ринок. Ринкова рівновага і його стійкість. Рівноважна ціна та рівноважний обсяг. Надлишки споживача і виробника. Рівновага за Вальраса і Маршаллу. Павутиноподібний хід наближення до точки рівноваги. Нерівноважні стани ринку. Проблема нерівноваги в Росії. Динаміка рівноважної ціни в часі. Зміна точки рівноваги при зсувах кривих попиту та пропозиції. III. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ Визначення еластичності. Формули еластичності. Графіки еластичності, метод подвійних логарифмічних шкал. Діапазони зміни еластичності та їх економічне значення. Показники еластичності. Смислове використання знаків «+» і «-» при показниках еластичності. Проблема бази і формула центральної точки. IV. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ Еластичний і нееластичний попит, їх значення для продавців і покупців. Зв'язок еластичності попиту і обсягу валової виручки. Фактори еластичності попиту: ступінь незамінності, питома вага в доходах і витратах, ступінь необхідності, фактор часу. Перехресна еластичність. Еластичне і нееластичне пропозиція, їх значення для продавців і покупців. Фактор часу як основний чинник еластичності пропозиції. Ринкові періоди: найкоротший, короткостроковий, довгостроковий. Еластичність пропозиції в різних ринкових періодах (графіки). V. Ринкові РІВНОВАГА І ДЕРЖАВА Державне втручання в ринкове ціноутворення та його форми. Державний контроль за цінами, його позитивні і негативні наслідки. Черги, дефіцити, чорний ринок, їх прояви в СРСР і Росії. Податки і субсі- 12

дии як фактор, що впливає на ринкову рівновагу. Еластичність і вплив державних фінансів на ринкову рівновагу. VI. ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО ОСНОВНИХ Теорія вартості Поняття про трудову теорії вартості. Товар і його властивості. Дві сторони товару. Мінова вартість і споживна вартість, вартість. Витрати суспільно необхідної праці як основа величини вартості. Трудова теорія вартості та графік пропозиції. Принцип обміну еквівалентів. ТЕМА 5. СПОЖИВЧЕ ПОВЕДІНКА I. Теорія граничної корисності Теорії поведінки споживача і виробника (підприємства). Корисність благ і теорія споживчої поведінки. Корисність: психологічні та економічні коріння цього поняття. Кардіналізм: гранична корисність благ і споживче рівновагу. Граничні величини в економічній теорії. Гранична корисність. Закон спадної граничної корисності, графік. П. Споживчі переваги Ордіналізм: категорії споживчих переваг. Криві байдужості, бюджетна лінія (бюджетне обмеження). Гранична норма заміщення. Концепція раціонального споживача, максимізація загальної корисності. III. РІВНОВАГА СПОЖИВАЧА Статичний і динамічна рівновага споживача. Криві "доход-споживання» і «ціна-споживання». ТЕМА 6. ВИТРАТИ ВИРОБНИЦТВА I. ПОНЯТТЯ ЕКОНОМІЧНИХ ВИТРАТ. ЗОВНІШНІ І ВНУТРІШНІ ВИТРАТИ Валові виручка і витрати. Визначення витрат. Зовнішні витрати. Внутрішні, альтернативні витрати. Зв'язок концепції альтернативних витрат з практикою підприємництва та оцінкою ефективності економічної діяльності. Визначення прибутку. Нормальна прибуток як спеціальний випадок внутрішніх витрат. Прибуток бухгалтерська і економічна. Чистий грошовий дохід і внутрішня норма прибутковості. II. Закон спадної віддачі. СЕРЕДНЯ І ГРАНИЧНА Произво доданих Закон спадної віддачі, причини його існування. Визначення продуктивності фактора виробництва. Середня і гранична продуктивність, їх динаміка із зростанням обсягу використання факторів виробництва. Графіки. III. КОРОТКОСТРОКОВИЙ ПЕРІОД: ВАЛОВІ, ПОСТІЙНІ І ПЕРЕ менниє ВИТРАТИ. ЗНОС І АМОРТИЗАЦІЯ Відмінність розмірів витрат у короткостроковий і довгостроковий період. Поняття валових витрат. Постійні і змінні ресурси. Постійні витрати (TFC), їхній графік. Компоненти постійних витрат: оренда землі, виплата відсотків по позиках, мінімальні витрати на утримання устаткування, оплата кістяка 13

персоналу, витрати на НДДКР, частина амортизаційних відрахувань. Поняття амортизації та зносу. Класифікація видів зносу (фізичний знос першого і другого роду, моральний знос першого і другого роду). Фізичний знос другого роду і моральний знос першого і другого роду як компоненти постійних витрат. Норма амортизації, величина амортизаційних відрахувань. Зростання значення постійних витрат з прискоренням технічного прогресу. Проблема оновлення основного капіталу в Росії. Змінні витрати (TVC), їхній графік. Компоненти змінних витрат: сировина, напівфабрикати, енергія, основна частина заробітної плати, фізичний знос першого роду. Три періоду в динаміці змінних витрат. 1. уповільнений ріст при недовантаження потужностей; 2. лінійний ріст поблизу технологічного оптимуму;

124

У 2004-2005 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ колоквіум з МІКРОЕКОНОМІКА присвячені наступним проблемам: ♦ ♦ ♦ «Економічний спосіб мислення. Росія і ринок »(вересень). На даний колоквіум виносяться перші три теми навчальної дисципліни; ♦ ♦ ♦ «Філософія максимізації прибутку» (грудень); ♦ ♦ ♦ «Недосконалість реальних ринків та особливості російської економіки» (березень); ♦ ♦ ♦ «Діяльність фірми в умовах невизначеності і ризику» (травень) ^2. На розсуд викладача на колоквіум можуть бути винесені сле дмуть роботи ^3: У пошуках нової теорії: Книга для читання з економічної теорії з проблемними ситуаціями / Под ред. А.Г. Грязнова і КН. Думний. - М.: КНОРУС, 2004. Загальноекономічні основи ринкового господарства / Авт. колл. під рук.: Л.І. Абалкін, А.Г. Грязнова. - М.: Шлях Росії, 2002. Соціально-інституційний напрямок і його модифікації в XX столітті / За ред. О.В. Карамовой. - М.: Фінансова академія, 2003. Юданов А. Ю. Конкуренція: Теорія і практика. - М., 2002. ПІДГОТОВКА ДО КОЛОКВІУМ передбачає декілька етапів: 1. Підготовка до колоквіуму починається з настановної консультації преподавате Щоб, на якій він роз'яснює розгорнуту тематику проблеми, рекомендує літе ратуру для вивчення і пояснює процедуру проведення колоквіуму. 2. Як правило, на самостійну підготовку до колоквіуму студенту відводиться 3-4 тижні. Підготовка включає в себе вивчення рекомендованої літератури і (за вказівкою викладача) конспектування найважливіших джерел. 3. За вказівкою викладача до колоквіуму готуються спеціальні есе (див. мето дичні вказівки до робочих зошитів). 4. Колоквіум проводиться у формі індивідуальної бесіди викладача з кожним студентом або бесіди в невеликих групах (3-5 осіб). 5. Зазвичай викладач задає кілька коротких конкретних питань, які дозволяють ляющих з'ясувати ступінь сумлінності роботи з літературою, контролює конспект. Далі більш детально обговорюється якась сторона проблеми, що дозволяє оцінити рівень розуміння. Викладач також контролює кон спект і есе. 6. За підсумками колоквіуму виставляється диференційована оцінка, що має велика питома вага у визначенні поточної успішності студента. ОСОБЛИВОСТІ І ПОРЯДОК ЗДАЧІ КОЛОКВІУМ Студент може себе вважати готовим до здачі колоквіуму за обраною роботі, коли у нього є їм особисто складений і оброблений конспект здаваної роботи, він знає структуру роботи в цілому, зміст роботи в цілому або окремих її розділів (глав); вміє розкрити розглядаються проблеми і висловити своє ставлення до прочитаного і свої сумніви, а також знає, як переконати викладача ¹ Див питання і рекомендовану літературу до тем 1-3. ² В інститутах, в яких курсова надається у другому семестрі, можлива корекція вання термінів проведення колоквіумів. На кафедрі економічної теорії сформований електронний банк питань і статей до колоквіуму з різних проблем економічної теорії. 125

у правоті своїх суджень. Студент повинен бачити за кожною економічною категорією, поняттям реальні процеси і явища економічного життя суспільства як у минулому, так і в сучасних умовах. Якщо студент, який здає колоквіум в групі студентів, не відповідає на поставлене питання, то викладач може його адресувати іншим студентам, що здають колоквіум по даній роботі. У цьому випадку вся група студентів буде активно і вдумливо працювати в процесі співбесіди. Кожен студент повинен уважно слідкувати за відповідями своїх колег, прагнути їх доповнити, тобто активно брати участь в обговоренні даного першоджерела. Участь у колоквіумі дозволяє студенту отримати досвід роботи над першоджерелами, що надалі допоможе з меншими витратами часу працювати над літературою по курсовій роботі та при підготовці до іспитів. ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ 1 СЕМЕСТР ТЕМА 1. ВСТУП У ЕКОНОМІЧНУ ТЕОРІЮ 1. Етапи становлення економічної теорії як науки. 2. Основні напрями та школи економічної думки. 3. Яка роль античних мислителів у розвитку економічної науки? 4. Назвіть основні параметри економічної платформи меркантилістів. 5. Як ви розумієте основна теза вчення меркантилістів: джерело багатства - У зовнішній торгівлі? Що меркантилісти розуміли під багатством? 6. Чому меркантилісти вважали за необхідне втручання держави в економіку? Що робить актуальними їх погляди в наш час? 7. Теоретичні витоки політики протекціонізму та захисту національного про виробників. 8. Класична політекономія: епоха, представники, внесок наукової школи. 9. Фізіократи. 10. Економічний лібералізм. 11. Назвіть і розкрийте теоретичні положення, що складають основу роботи А. Сміта «Дослідження про природу і причини багатства народів». 12. Чому ми ведемо точку відліку існування класичної політекономії від А. Сміта? 13. Що таке «невидима рука» ринку? 14. Поділ праці, спеціалізація: поняття, значення в ринковій економіці 15. «Економічний людина»: основні риси суб'єкта ринку. 16. Яким чином егоїстичний інтерес людини може служити суспільству? Як це пояснював Адам Сміт? 17. Що нового вніс в економічну науку Ф. Кене? 18. Марксизм: особливості вчення. 19. Теорія суспільно-економічних формацій. Що є рушійною силою зміни формацій? 20. Теорія додаткової вартості К. Маркса. У чому полягає, на його думку, «ос новное протиріччя капіталізму »? 126

21. У чому сила і слабкість марксистської теорії? Чому марксизм став базою потуж них політичних рухів? 22. З якими змінами в економіці пов'язана поява маржиналізму? 23. Чому поширення маржиналистских поглядів часто називають «маржин- ських революцією »? Який предмет маржиналистской теорії? 24. Назвіть основоположників маржиналізму. 25. Неокласична школа. 26. «Ножиці Маршала»: сутність концепції. 27. Чому Дж. М. Кейнса часто називають «рятівником капіталізму»? Які інстр рументов запропонував використовувати Кейнс? На що вони були спрямовані? 28. Назвіть основні постулати теорії монетаризму. У якому відношенні це на правління можна назвати «контрреволюційним»? 29. Чому кейнсіанці наполягають на активному державному регулюванні економіки, а монетаристи вважають його шкідливим? Яка з цих доктрин перед подається вам більш придатною до сьогоднішньої Росії? 30. Значення інституціоналізму в розвитку економічної теорії. 31. Яких представників «старої» інституційної школи ви можете назвати? 32. Назвіть представників неоінстітуціоналізма. 33. Провідні сучасні наукові економічні школи. 34. У яких областях внесок російських учених в економічну теорію було най більш значущим? 35. Російські економісти, які здобули світове визнання. 36. Особливості російського марксизму. 37. Внесок вітчизняних вчених у розробку теорії економічного планування ня. 38. Простежте взаємозв'язок між економічним розвитком суспільства і особ ностями наукових теорій, що з'явилися у відповідну епоху. 39. Як змінювався об'єкт дослідження економічної теорії з найдавніших вре мен до наших днів? 40. Еволюція категорії «багатство» в економічній науці. 41. Економічна теорія в системі наук: місце і функції. 42. Позитивна і нормативна економічна наука. Чи можливі ситуації в еко номіки, при яких позитивна і нормативна моделі збігаються? 43. Методологія економічної науки. 44. Якими методами дослідження користується економічна теорія? 45. Аналіз і синтез: приклади використання даних методів в економічній нау ке. 46. Метод наукової абстракції: приклади його використання економістами. 47. Функціональний метод. 48. Наведіть приклад економічних змінних, що знаходяться в прямій залеж мості. Чи є між ними причинно-наслідковий зв'язок? 49. Опишіть еволюцію і поступове збагачення змісту методів, викорис вуються економічною теорією. 50. Чому економісти вважають можливим іноді відкидати деякі факто ри, що впливають на поведінку аналізованих явищ? 51. Економічні категорії. 52. Економічні закони. 53. Чи об'єктивно економічне знання? 127

54. Що є предметом вивчення економічної теорії? 55. Що вивчає мікроекономіка? 56. Що вивчає макроекономіка? 57. Проблеми мікроекономіки (навести 3-4 прикладу). 58. Проблеми макроекономіки (навести 3-4 прикладу). 59. Відтворення: поняття, основні сфери. 60. Рідкісні економічні ресурси: поняття і класифікація. 61. Чи всі ресурси можна зарахувати до рідкісних благ? 62. Роль потреб у розвитку економіки та їх класифікації. 63. Поняття блага. Класифікація благ. 64. Чи є вибір і компроміс невід'ємними частинами економічної діяль ності? Чому? 65. Фундаментальні проблеми економіки. Як і ким вони вирішуються? 66. Економічний вибір та виробничі можливості в економічній сис темі. 67. Що характеризує межа виробничих можливостей? 68. Чи можна звести предмет економічної теорії до вивчення трьох фундамен блем економіки? 69. Кордон виробничих можливостей: економічний зміст і графічна інтерпретація.

70. Чим можуть бути викликані і що показують зрушення кривої виробничих можливостей? 71. Які проблеми в економіці Росії викликала конверсія військового виробництва? 72. Що важливіше: гармати або масло? Паретто-оптимальність. ТЕМА 2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ 73. Поняття економічної системи. 74. Типологізація економічних систем. Основні критерії їх відмінностей. 75. Цивілізаційний підхід до вивчення економічних систем. 76. Які типи цивілізацій ви знаєте? Що служить вирішальним ознакою для ви поділу того чи іншого типу цивілізації? 77. Назвіть головні риси традиційної цивілізації. 78. Доіндустріальна, індустріальна та постіндустріальна економіки: викорис вуються ресурси, особливості виробничої діяльності та соціально- економічних відносин. 79. Постіндустріальна економіка: період зародження, відмінні особливо сти, приклади. 80. Які основні риси притаманні соціалістичної цивілізації? У чому її силь Цінні та слабкі риси? Дайте прогноз подальших перспектив соціалістичної цивілізації. 81. Що являли собою державна власність і централізоване планування в СРСР? 82. Що являє собою ресурсоограніченная економіка? 83. Чи є щось спільне між традиційною та соціалістичної цивілізаціями? 84. Ринкова економіка: поняття, основні риси. 85. Назвіть визначальні риси ринкової цивілізації. Чи всі вони однаково важливі на вашу думку? Яка роль відносин власності в ринковій 128

системі? 86. Порівняльна характеристика ринкової та соціалістичної систем господарства. 87. Різновиди ринкових цивілізацій. 88. Основні риси змішаної економіки. 89. У чому полягають специфічні риси чистого капіталізму, змішаної і перехідною економік? Які плюс і мінуси розвитку Росії по кожній з цих моделей суспільства? 90. Спільні риси і відмінності перехідної економіки і ринкового господарства. 91. Перехідні економіки традиційного і нового типу. 92. Як би ви визначили економічну систему в сучасній Росії? 93. У чому полягають особливості перехідної економіки сучасної Росії? 94. У чому полягає суть формаційного підходу до аналізу суспільно- економічних систем? 95. Структура суспільно-економічної формації за Марксом. 96. Продуктивні сили і виробничі відносини. 97. Сущность и место отношений собственности в экономической системе. 9 http://ua-referat.com