Оформление цитат и ссылок

При оформлении цитат используются угловые кавычки «». Если в самой цитате тоже встречаются кавычки, то они должны отличаться от основных (такие “…” или такие "…").

Например, по словам Э. Фромма, «человек перерастает свое первоначальное единство с природой и с остальными людьми, человек становится "индивидом" – и чем дальше заходит этот процесс, тем категоричнее альтернатива, встающая перед человеком» [5, с. 43].

Если цитата приводится с сокращениями, то вместо пропущенных слов обязательно ставится многоточие.

В курсовых, квалификационных и диссертационных работах ссылки представляют собой цифры в квадратных скобках. Цифра обозначает номер источника в соответствии с библиографическим списком. Например, [32]. Если требуется указать страницу, то ссылка выглядит так: [32, с. 465]. Если используется несколько источников, то они отделяются точкой с запятой: [3; 8; 17; 23]. Необходимо следить за тем, чтобы ссылка не оказалась одной на строке, если она расположена в самом конце абзаца. В этом случае рекомендуется использовать неразрывный пробел (шифт и ввод), чтобы не отрывать ссылку от последнего слова абзаца.

Ссылка на несколько источников: в квадратных скобках указываются все номера по порядку через точку с запятой. Номера библиографических источников, идущих подряд, пишутся через тире: если же их больше двух, то указываются только первый и последний. Например [1; 4; 17–18; 24–28; 31, с. 88; 45].

Правила написания числительных в тексте

Однозначные количественные числительные в косвенных падежах пишутся словами (например, «в возрасте шести лет», «в пяти странах проводятся реформы»).

Многозначные количественные числительные пишутся цифрами (например, «55 лет в строю», «15 различных показателей»), за исключением числительных, с которых начинается абзац. В этом случае они пишутся словами.

Количественное числительное, записанное арабскими цифрами и названное вместе с существительным, не имеет падежного окончания (наращения), например: «в 10 рядах».

Однозначные и многозначные порядковые числительные, как правило, пишутся словами, например: «третий ряд», «пятнадцатый разряд».

Числительные, входящие в состав сложных слов, в научных текстах пишут цифрами, например: 5-процентный уровень значимости.

Порядковые числительные, записанные арабскими цифрами, имеют падежные окончания. Если последней букве порядкового числительного предшествует гласная буква, падежное окончание состоит из одной буквы, например: 50-й том, в 90-м году. Если последней букве порядкового числительного предшествует согласная буква, падежное окончание состоит из двух букв, например: преподаватель 12-го разряда.

В современных документах приняты следующие стандартные формы написания дат:

07.08.2001 г.; 07.08.01; 07.08.2001;

2000/01 учебный год;

90-е гг. XX в.; в 1960–1980 гг.; в период 1890–1910 гг.

При датах в круглых скобках сокращение «гг.» опускается (1789–1793).

Оформление рисунков и графиков

Все рисунки в основном тексте работы должны быть чёрно-белыми и выполненными на белом фоне. Линии должны чётко просматриваться, но при этом не быть слишком толстыми, так как это ухудшает вид работы.

Цветные рисунки допускаются в приложении и только в том случае, если цветовая гамма рисунка учитывалась при проведении исследования: фотографии, разного рода продукты деятельности для проективных методик и т.п.

Все графические изображения считаются рисунками и подлежат сквозной нумерации в пределах основного текста работы. Если в работе всего один рисунок (не считая приложений), то его не нумеруют.

Рисунки, вынесенные в приложения, нумеруются отдельно. Причём в каждом новом приложении нумерация начинается с цифры 1.

На каждый рисунок должна быть ссылка в тексте, например: «...приведено на рисунке 2».

Рисунки должны иметь тематическое название.

Рисунок и его название форматируются по центру (без абзацного отступа), например:

Рисунок 1 – Сравнительная диаграмма

Примечание: УУД – универсальные учебные действия; П – познавательные УУД; К – коммуникативные УУД; Р – регулятивные УУД.

Точка в конце названия не ставится.

Те или иные важные элементы на рисунке необходимо обозначать символами (цифрами, аббревиатурами, сокращениями), чтобы визуально не перегружать восприятие. В случае использования символов рисунок сопровождается примечанием, которое набирается 12 кеглем (допускается интервал 1 пт), помещается под рисунком ниже названия и форматируется по ширине. Слово «примечание» печатается с прописной буквы жирным курсивом и после него ставится двоеточие.

Следует правильно использовать иллюстративный материал. Так, круговой диаграммой удобно иллюстрировать распределение данных внутри их целостного массива. Гистограммы (столбиковые диаграммы) лучше применять для иллюстрации разного рода соотношений и сравнений, графики – для отражения процесса или профиля. В целом логика чтения рисунка должна соответствовать логике содержания мысли исследователя.

Если студент самостоятельно затрудняется в оформлении графического объекта, то следует проконсультироваться с научным руководителем.