- •Юридическая психология
- •Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии
- •1.1. Из истории развития юридической психологии
- •1.1.1. История развития зарубежной юридической психологии
- •1.1.2. Развитие отечественной юридической психологии
- •1.2. Предмет, задачи и система юридической психологии
- •1.2.1. Предмет юридической психологии
- •1.2.2. Задачи юридической психологии
- •1.2.3. Система юридической психологии
- •1.3. Междисциплинарные связи юридической психологии
- •1.4. Методы юридической психологии
- •Тема 2. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •2.1. Ощущения и восприятия. Их роль и значение в профессиональной деятельности юриста
- •2.1.1. Ощущения
- •2.1.2. Восприятие
- •2.2. Память. Учет юристом закономерностей памяти участников судопроизводства
- •2.2.1. Понятие и значение памяти
- •2.2.2. Виды памяти
- •2.2.3. Закономерности памяти и их проявление в профессиональной деятельности юриста
- •2.2.4. Приемы активизации памяти участников уголовного, гражданского судопроизводства
- •2.3. Мышление и воображение. Их роль в деятельности юриста
- •2.3.1. Мышление и его роль в деятельности юриста
- •2.3.2. Виды мышления
- •2.3.3. Этапы мыслительной деятельности
- •2.3.4. Характеристика мыслительной деятельности
- •2.3.5. Способы активизации мыслительной деятельности юриста
- •2.4. Воображение и его значение в деятельности юриста
- •2.5. Внимание в профессиональной деятельности юриста
- •2.5.1. Внимание
- •2.5.2. Факторы, определяющие внимание
- •2.5.3. Характеристика внимания
- •Тема 3. Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка
- •3.1. Понятие и виды эмоций. Признаки ложности эмоций
- •3.1.1. Общее представление об эмоциях, чувствах, психических состояниях
- •3.1.2. Характеристики эмоций
- •3.1.3. Признаки ложности эмоций
- •3.2. Состояния эмоциональной напряженности, их роль и значение в уголовном, гражданском, административном судопроизводстве
- •3.2.1. Состояние тревоги
- •3.2.2. Состояние (эмоция) страха
- •3.2.3. Состояние психической напряженности (стресс)
- •3.2.4. Посттравматическое стрессовое состояние
- •3.2.5. Фрустрация
- •3.2.6. Аффект (физиологический аффект)
- •3.2.7. Страдание
- •3.3. Нейтрализация негативного воздействия состояний эмоциональной напряженности на психику
- •2. Дыхательные техники
- •3. Рациональная психотерапия
- •4. Диссоциирование от стресса
- •5. Использование позитивных образов (визуализация)
- •Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них в практической деятельности юриста
- •4.1. Темперамент, его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности
- •4.1.1. Основные характеристики темперамента
- •4.1.2. Учет особенностей, свойств темперамента в профессиональной деятельности юриста
- •4.2. Характер, его свойства и черты
- •4.2.1. Понятие о характере
- •4.2.2. Типология характеров
- •4.2.3. Акцентуации характера
- •4.2.4. Виды акцентуаций характера
- •4.3. Воля в структуре характера личности
- •Тема 5. Характеристика профессиональной деятельности юриста. Требования, предъявляемые к его личности
- •5.1. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •5.2. Структурно-психологический анализ профессиональной деятельности юриста
- •Тема 6. Общение в профессиональной деятельности юриста
- •6.1. Коммуникативная сторона общения
- •6.1.1. Вербальная коммуникация
- •6.1.2. Неречевые (невербальные) средства общения
- •6.2. Ситуации профессионального общения юриста
- •6.2.1. Подготовка, встреча, определение правил «игры».
- •6.2.2. Свободный рассказ посетителя
- •6.2.3. Завершение диалога
- •Тема 7. Психология расследования преступлений
- •7.1. Психология отдельных следственных действий
- •7.1.1. Психология осмотра места происшествия
- •7.1.2. Психология предъявления для опознания
- •7.1.3. Психология обыска
- •7.1.4. Психология допроса
- •7.2. Нетрадиционные методы расследования преступлений
- •7.2.1. Нетрадиционные методы и их особенности
- •7.2.2. Визуальная экспресс-оценка истинности показаний
- •7.2.3. Метод психолингвистического анализа утверждений
- •7.2.4. Почерк как регистратор психологического стресса
- •7.2.5. Использование полиграфологических средств
- •7.2.6. Активизация памяти свидетелей и потерпевших на основе гипнорепродукции
- •Тема 8. Психологические особенности судебной деятельности
- •8.1. Общая психологическая характеристика судебного процесса по уголовным делам
- •8.1.1. Конструктивная деятельность суда
- •8.1.2. Познавательная деятельность суда
- •8.1.3. Организационная деятельность суда
- •8.1.4. Коммуникативная деятельность суда
- •8.1.4.1. Особенности допроса в суде
- •8.1.4.2. Психологические основы полемики в судебном процессе
- •8.2. Социально-психологические особенности судопроизводства с участием присяжных заседателей
- •8.3. Психологические аспекты гражданского судопроизводства
- •8.3.1. Принципы и стадии гражданского процесса
- •8.3.2. Психология участников гражданского процесса
- •8.3.3. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •8.3.4. Психологические аспекты организации судебного заседания
- •8.3.5. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе
- •8.3.6. Психология судебной речи в гражданском процессе
- •8.3.7. Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде
- •Тема 9. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе
- •9.1. Предмет судебно-психологической экспертизы, основания и поводы ее назначения
- •9.1.1. Предмет судебно-психологической экспертизы
- •9.1.2. Основания назначения и проведения судебно-психологической экспертизы
- •9.1.3. Поводы назначения судебно-психологической экспертизы
- •9.2. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве
- •9.2.1. Поводы для обязательного назначения спэ
- •9.2.2. Факультативные поводы для назначения спэ
- •9.3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •9.3.1. Компетенция судебно-психологической экспертизы (спэ) в гражданском судопроизводстве
- •9.3.2. Этапы, методы и процедуры судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве
- •9.3.3. Заключение эксперта-психолога. Формулировка вопросов эксперту
- •Тема 10. Правовая и превентивная психология
- •10.1. Проблемы правовой психологии
- •10.1.1. Понятия правовой психологии и социализации личности
- •10.1.2. Процесс формирования и развития у человека правовой культуры
- •10.1.3. Условия эффективности функционирования правовых норм
- •10.2. Проблемы превентивной психологии
- •10.2.1. Значение превентивной психологии
- •10.2.2. Задачи превентивной психологии
- •10.2.3. Психологическая характеристика девиантного поведения
- •10.3. Психопрофилактика социальной патологии
- •10.3.1. Аддикция и социальное неравенство как факторы девиации
- •10.3.2. Алкоголизм
- •10.3.3. Наркомания
- •10.3.4 Экстремизм
- •Тема 11. Криминальная психология
- •11.1. Основы изучения и оценки психологии личности преступника
- •11.1.1. Подходы к изучению психологии личности преступника
- •11.1.2. Психологическая структура личности преступника
- •11.1.3. Типы криминогенной личности
- •11.1.4.Ролевые особенности психологии личности преступника
- •11.2. Психология индивидуальной приемлемости совершения преступного деяния
- •11.2.1. Приемлемость совершения преступного деяния
- •11.2.2. Личностные факторы индивидуальной приемлемости преступного способа поведения
- •11.2.3. Приемлемость различных способов преступных действий
- •11.3. Криминогенная мотивация и социальная перцепция в преступном поведении
- •11.3.1. Мотивация и социальная перцепция в преступном поведении
- •11.3.2. Криминальные мотивы
- •11.3.3. Социальная перцепция в преступном поведении
- •11.4. Психология криминальной среды
- •11.5. Психология преступных групп
- •11.5.1.Общая характеристика преступной группы
- •11.5.2. Характеристика преступных групп в зависимости от их криминализации и организованности
- •Тема 12. Исправительная (пенитенциарная) психология
- •12.1. Понятие пенитенциарной психологии
- •12.2. Психологические проблемы наказания и исправления преступников
- •12.2.1. Отношение осужденных к наказанию и его последствия
- •12.2.2. Сущность и содержание исправления осужденных
- •12.3. Психологическое изучение и коррекция личности осужденного
- •12.3.1. Динамика психических состояний осужденных
- •12.3.2. Статусно-групповая категоризация в среде осужденных
- •12.3.3. Теоретические предпосылки изучения личности осужденного
- •12.3.4. Типологизация личности осужденных
- •12.3.5. Индивидуально-профилактическая работа с осужденными
- •12.3.6. Личность осужденного к моменту освобождения
3.2.4. Посттравматическое стрессовое состояние
Характерной особенностью такого травматического стресса является прежде всего то, что психические нарушения от него возникают в экстремальных условиях, охватывая большое число людей, когда их жизнь, здоровье и благополучие подвергаются серьезной, нередко смертельной опасности вследствие воздействия множественности внезапно действующих на них психотравмирующих факторов.
Среди негативных эмоций, переживаемых людьми в подобных экстремальных, стрессогенных ситуациях, на первом месте стоят: тревога (тревожная напряженность), страх различной интенсивности, необоснованная боязнь преследования, сменяемые приступами ярости, агрессивности либо депрессивным состоянием, апатией, подавленностью, в еще большей мере усиливаемыми в результате неполной информированности о характере, масштабах обстановки и о ее последствиях.
Человека, находящегося в состоянии посттравматического стресса, начинают преследовать различного рода кошмары во сне и наяву, бессонница, усиливаются реакции испуга, появляются острые вспышки страха, паники, немотивированной агрессии, провоцируемые навязчивыми воспоминаниями о пережитой травме, мысли о самоубийстве, своеобразный комплекс «вины выжившего».
Выделяют три периода (этапа) развития экстремальной ситуации, в которой возникает подобное стрессовое состояние большой разрушительной силы, с сопутствующими этим периодам эмоциональными проявлениями психики.
Первый, наиболее острый период характеризуется внезапно возникшей угрозой жизни и гибели людей, их родных и близких. Он продолжается от момента воздействия угрожающего фактора до начала выхода из опасной ситуации.
Второй период — с начала развертывания спасательных работ. Это своего рода «нормальная жизнь в экстремальных условиях». В этот период наибольшее значение приобретают индивидуально-психологические особенности личности пострадавших, а также влияние на их состояние новых стрессогенных факторов, таких, как гибель родных, потеря жилья, имущества, опознание родственниками погибших. Все это еще больше усиливает стресс, ощущение сильной тревоги, страха, состояния подавленности, депрессии, усугубляет переживаемые страдания.
Третий период определяется началом эвакуации пострадавших в безопасные районы. С этого времени начинается сложная эмоциональная, когнитивная переработка происшедших событий, их последствий. Сознание, психика пострадавших, находящиеся под воздействием событий, дополнительно травмируются еще и тем, что у них резко изменяются прежние привычные для них жизненные стереотипы, круг общения. Эти факторы дополнительно способствуют формированию у пострадавших относительно устойчивых психогенных расстройств.
В этот наиболее продолжительный период у лиц с посттравматическими стрессовыми нарушениями особенно остро начинают обнаруживаться признаки социальной дезадаптации. Такие люди стараются избегать всего того, что может напоминать им о пережитом, нередко стремятся к уединению, отличаются повышенной ранимостью, обидчивостью, аффектированностью, большей конфликтностью в отношениях с окружающими. Тяжелая депрессия, в которой находится человек под влиянием пережитого, иногда может провоцировать самоубийство.
К данной группе психических явлений следует также относить длительно переживаемые состояния глубокой депрессии людьми, потерявшими работу, утратившими свои прежние социальные связи, что также может препятствовать их личностному функционированию, способствовать проявлению у них различных форм дезадаптивного, противоправного поведения, неадекватной агрессии, подталкивать к алкоголизму, самоубийству.
