- •1.Биология — наука о живой природе. 2.Клетка как биологическая система.
- •3.Организм как биологическая система. 4.Многообразие организмов. 5.Человек и его здоровье. 6.Надорганизменные системы.
- •7. Эволюция органического мира. 8.Экосистемы
- •Оглавление
- •1. Биология – наука о живой природе
- •1.1.Биология – наука о живой природе
- •2. Клетка как биологическая система.
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки Вариант 3
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •2.1.Химическая организация клетки
- •Выберите правильный ответ.
- •2.3.Метаболизм в клетке
- •2.3.Метаболизм в клетке
- •2.4. Пластический и энергетический обмен в клетке
- •2.4. Пластический и энергетический обмен в клетке
- •2.5. Митоз. Мейоз.
- •2.5. Митоз. Мейоз.
- •3. Организм как биологическая система
- •Онтогенез
- •3.2. Генетика
- •3.2. Генетика»
- •3.2.1. «Задачи по генетике»
- •12. Важнейшие ароморфозы у древних земноводных, обеспечившие их выход на сушу, –
- •14. Важный ароморфоз у птиц – появление
- •15. Важный ароморфоз у млекопитающих – появление
- •1. Выберите из предложенных сужений правильное.
- •2.Установите соответствие.
- •3. Подберите правильные ответы.
- •4. Закончите недописанные фразы.
- •5. Выберите из предложенных суждений правильные.
- •6. Установите соответствие.
- •8. Закончите недописанные фразы.
- •1. Выберите из предложенных сужений правильное.
- •2. Установите соответствие.
- •3. Подберите правильные ответы.
- •4. Закончите недописанные фразы.
- •5. Выберите из предложенных суждений правильные.
- •6. Установите соответствие.
- •7. Подберите правильнее ответы.
- •5.Эволюционное учение
- •21. Какое из утверждений наиболее правильно:
- •21. Какое из утверждений наиболее правильно:
- •6.Происхождение человека
- •6.Происхождение человека
- •6.Происхождение человека
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •7.Основные экологические закономерности
- •8.Биосфера
- •Экология
Вариант № 4
1. У человека, как и у человекообразных обезьян,
А – 4 группы крови
Б – S-образный позвоночник
В – сводчатая стопа
Г – объем головного мозга 1200 – 1450 см3
2. У человека в отличии от человекообразных обезьян есть
А – трудовая деятельность
Б – четырехкамерное сердце
В – забота о потомстве
Г – 4 группы крови
3. У человека, как и у человекообразных обезьян, есть
А – речь
Б – трудовая деятельность
В – сознание
Г – внутриутробное развитие зародыша
4. Социальный фактор эволюции человека –
А – наследственность
Б – изменчивость
В – трудовая деятельность
Г – борьба за существование
5. Социальный фактор эволюции человека –
А – речь
Б – естественный отбор
В – наследственная изменчивость
Г – борьба за существование
6. К социальным факторам эволюции человека не относится
А – трудовая деятельность
Б – естественный отбор
В – общественный образ жизни
Г – развитое мышление
7. К биологическим факторам эволюции человека не относится
А – борьба за существование
Б – развитое мышление
В – естественный отбор
Г – наследственная изменчивость
8. Трудовая деятельность у предков человека привела к появлению
А – S-образного позвоночника
Б – сводчатой стопы
В – прямохождения
Г – общественного образа жизни
9. Благодаря общественному образу жизни у предков человека
А – появилась речь
Б – появился S-образный позвоночник
В – освободилась рука
Г – появилось прямохождение
10. К анатомно-морфологическим изменениям, связанным с прямохождением, у предков человека относится
А – речь
Б – развитое мышление
В – общественный образ жизни
Г – сводчатая стопа
11. Совместная трудовая деятельность у предков человека способствовала
А – прямохождению
Б – появлению сводчатой стопы
В – появлению речи
Г – освобождению рук
Вариант № 5
1. О родстве человека и человекообразных обезьян свидетельствует наличие у человека
А – S-образного позвоночника
Б – развитого зрения
В – живорождения, выкармливания потомства молоком
Г – речи
2. Человек в отличии от человекообразных обезьян имеет
А – аппендикс
Б – волосяной покров
В – 4 группы крови
Г – речь
3. У человека, как и у человекообразных обезьян,
А – сводчатая стопа
Б – есть диафрагма, млечные железы
В – S-образный позвоночник
Г – развитое сознание
4. Биологический фактор эволюции человека –
А – сознание
Б – речь
В – наследственная изменчивость
Г – труд
5. Социальный фактор эволюции человека –
А – наследственность
Б – общественный образ жизни
В – изменчивость
Г – естественный отбор
6. К социальным факторам эволюции человека не относится
А – наследственная изменчивость
Б – речь
В – общественный образ жизни
Г – трудовая деятельность
7. Прямохождение у предков человека привело к
А – общественному образу жизни
Б – развитию мышления
В – появлению S-образного позвоночника
Г – развитию речи
8. Эволюции древнейших человекообразных обезьян по пути создания орудий труда и развития руки способствовала
А – большая мышечная сила
Б – способность ориентироваться в окружающей среде
В – способность руки выполнять многие функции
Г – способность к быстрому бегу
9. Эволюции древнейших человекообразных обезьян по пути приспособления к наземному образу жизни определялась
А – способностью к быстрому бегу
Б – объемным зрением, развитой способностью к ориентации
В – отсутствием хвоста
Г – укороченной лицевой частью черепа
10. Эволюции древнейших человекообразных обезьян по пути создания орудий труда определялась
А – большим объемом головного мозга
Б – большой мышечной силой
В – способностью к ориентации
Г – способностью к быстрому бегу
11. Эволюции древнейших человекообразных обезьян по пути приспособления к наземному образу жизни определялась
А – способностью к быстрому бегу
Б – развитой мышечной силой
В – наличием хорошего слуха и объемного зрения
Г – способностью обмениваться звуковыми сигналами
