- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Раздел 1. Пограмма учебной дисциплины
- •1.3. Пояснительная записка
- •Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6.Содержание дисциплины
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
- •Тема 1. Гендерология как наука
- •Литература:
- •Тема 2. Проблема пола в историческом контексте
- •Литература:
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Введение в гендерологию
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований
- •Литература:
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии
- •Литература:
- •Тема 5. Социализация и гендер
- •Литература:
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука
- •Литература:
- •Тема 7. Проблемы женского движения
- •Литература:
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе
- •Литература:
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию
- •Литература:
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения
- •Литература:
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами
- •Литература:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изучаемому материалу
- •Тема 1. Гендерология как наука
- •Тема 2. Проблема пола в историческом контексте
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социализация и гендер План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука План
- •Основная литература
- •Тема 7. Проблемы женского движения
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Рекомендуемая литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.9 Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Вариант1
- •15. Теория гендера как стратификационной категории предполагает, что:
- •16. Маскулинность и фемининность понимаются как:
- •18. Гендерные стереотипы характеризуются как:
- •19. Гендерная асимметрия понимается как:
- •Вариант 2
- •1. “Гендер" можно определить как:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену/зачету
- •1.13 Примерная тематика рефератов
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов на индивидуальном (заочном) обучении
- •Контрольные задания
- •Ллекция 1. Гендерология как наука План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Лекция 2. Проблема пола в историческом контексте План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Литература:
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Тема 5. Социализация и гендер План
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука План
- •Литература:
- •Тема 7. Проблемы женского движения План
- •Литература:
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе План
- •Литература:
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию План
- •Литература:
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения План
- •Литература:
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами План
- •Литература:
- •Раздел 4. Словарь терминов
- •Раздел 5. Практикум по решению методических задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих итоговой государственной аттестации) – не предусмотрено.
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы – нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности
СД.2
Понятие гендерологии, ее объект, предмет, основные методы анализа.
Мужчина и женщина как субъекты общества. Медико-биологическая, психическая, социокультурная характеристика их социализации: общее и особенное.
Проблемы культуры пола, стереотипы мускулинности и феминности в обществе.
Гендерные аспекты социальной работы.
Феминология. Женский вопрос и его эволюция. Проблемы женского движения в прошлом и настоящем.
Половозрастные характеристики и социальный статус женщины в обществе.
Сравнительно-исторический анализ положения мужчины и женщины в истории России и за рубежом.
Объем дисциплины и виды учебной работы
№ п/п |
Шифр и наименование специальности |
Курс |
Семестр |
Виды учебной работы в часах |
Вид итогового контроля (формы отчетности) |
|||||
Трудо-емкость |
Всего аудит |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам работа |
|||||
1 |
"040101-Социальная работа" |
4 |
7,8 |
135 |
54 |
30 |
24 |
|
101 |
Зачет, экзамен |
2 |
"040104-Организация работы с молодежью" |
2 |
4 |
50 |
34 |
20 |
14 |
|
16 |
Зачет |
1.6.Содержание дисциплины
1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
Примерное распределение учебного времени:
№ п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
||||
Всего |
Лекции |
Пр/ См |
ЛБ |
Сам. работа |
||
1 |
Раздел 1. Введение в гендерологию Гендерология как наука |
11/3 |
2 |
2/1 |
|
7/1 |
2 |
Проблема пола в историческом контексте |
11/3 |
2 |
2/1 |
|
8/1 |
3 |
Гендерные теории и направления гендерных исследований |
14/3 |
4/2 |
2/1 |
|
10/1 |
4 |
Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества Маскулинность и феминность как категории гендерологии |
12/3 |
2 |
2/1 |
|
10/1 |
5 |
Социализация и гендер |
13/3 |
4/2 |
2/1 |
|
10/2 |
6 |
Раздел 3. Введение в феминологию Феминология как наука |
11/3 |
2 |
2/1 |
|
10/2 |
7 |
Проблемы женского движения |
11/3 |
2 |
2/1 |
|
10/2 |
8 |
Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе |
15/4 |
4/2 |
4/2 |
|
10/2 |
9 |
Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию |
14/4 |
4/2 |
2 |
|
8/1 |
10 |
Гендерный подход в системе здравоохранения |
11/3 |
2/1 |
2 |
|
10/2 |
11 |
Гендерный аспект социальной работй с женщинами |
12/2 |
2/1 |
2/1 |
|
8/1 |
|
Всего: |
135/34 |
30/20 |
24/14 |
|
101/16 |
