2. Сущность и структура социальной реабилитации
Социально-реабилитационная деятельность, как и любой другой вид деятельности, имеет свои качественные характеристики. Важнейшей такой характеристикой является целенаправленность.
Целенаправленность социально-реабилитационной деятельности проявляется в том, что процесс социальной реабилитации строится с учётом чётко очерченной цели, которая зависит от того, на какую категорию клиентов направлены реабилитационные воздействия.
Цель социальной реабилитации инвалидов – восстановление здоровья, трудоспособности и социального статуса инвалидов, достижение ими материальной и социальной независимости, интеграции (или реинтеграции) в обычные условия жизни общества. [1; с.41-44]
Цель деятельности определяет её структуру. Структура реабилитационного процесса является предметом дискуссии. Мы согласны с М.В. Коробовым, который рассматривает её через виды жизнедеятельности человека, связанных с удовлетворением как биологических, так и материальных, духовных, творческих потребностей и интересов.
2.1. Формы социальной реабилитации
Образ жизни и деятельности современного человека характеризуется разнообразием видов деятельности, сфер интересов. Он включает и обобщает четыре категории: экономическую – уровень жизни; социологическую – качество жизни; социально-психологическую – стиль жизни; социально-экономическую – уклад жизни.
В структуру образа жизни, согласно В.А. Меняеву, входят:
1. Трудовая деятельность, условия труда, профессиональная и социальная активность работающих.
2. Хозяйственно-бытовая деятельность, вид жилища, жилплощадь, бытовые условия, бытовая деятельность.
3. Рекреационная деятельность, направленная на восстановление физиологических сил и взаимодействие с окружающей средой.
4. Социологизаторская деятельность в семье (уход за детьми, престарелыми родственниками.
5. Планирование семьи и взаимоотношения членов семьи.
6. Медико-социальная активность (отношение к здоровью, медицине, своей болезни, установка на здоровый образ жизни). [3; с.72-75]
Исходя из этого, выделяют ряд специальных видов социальной реабилитации.
Элементарная реабилитация – объединяет меры, направленные на восстановление наиболее простых, элементарных навыков самообслуживания и передвижения. Данный термин прочно закрепился, например, в практике реабилитации инвалидов по зрению, для которых выполнение перечисленных функций имеет решающее значение для обеспечения самообслуживания.
Бытовая реабилитация объединяет меры, направленные преимущественно на восстановление навыков выполнения повседневной бытовой деятельности.
Социально-психологическая реабилитация пронизывает, в сущности, все аспекты работы, направленные на восстановление индивидуально-личностного статуса, на восстановление, развитие и формирование способностей и качеств, позволяющие ему успешно играть различные социальные роли (семейные, супружеские, родительские, общественные, политические и др.), иметь возможность быть реально включёнными в разные сферы социальных отношений и жизнедеятельность. Содержательный смысл социально-психологической реабилитации заключается, прежде всего, в восстановлении оптимального функционирования психологических механизмов, обеспечивающих социальную деятельность и социальную интеграцию.
Педагогическая реабилитация объединяет меры коррекционного обучения и воспитания, направленные на усвоение ребёнком определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему успешно функционировать в качестве полноправного члена общества. Роль педагогической реабилитации возрастает при снижении способностей к восприятию, усвоению, актуализации и передачи знаний, смысловой информации вследствие нарушения физического или психического развития.
Семейная реабилитация объединяет меры разного порядка (социального, педагогического, психологического и др.), направленные на восстановление обычных нормальных ролевых функций в семье, а также подготовку их к самостоятельной и независимой жизни в семье. [1; с.46-48]