6. Структура слова. Способы словообразования.

Словообразова́ние (словопроизво́дство) – 1) раздел языкознания, изучающий структуру слов и законы их образования; 2) образование новых слов путем соединения друг с другом корневых и аффиксальных морфем либо безаффиксальным способом по определенным моделям, существующим в данном языке.

В русском языке различают две группы С. – неморфологические и морфологические способы С.

Неморфологические способы:

а) лексико-семантический способ – образование нового слова в результате изменения значения без изменения звучания, т.е. распадение слова на омонимы: долг (обязанность) – долг (задолжность), корень (часть растения, находящееся под землей, осуществляющее его питание, необходимое для жизни организма) – корень (в лингвистике основное, вещественное значение слова), реакция (ответ организма на раздражение; химическое взаимодействие между веществами) – реакция (политика подавления общественного прогресса);

б) лексико-синтаксический способ – образование нового слова в результате сращения в одну лексическую единицу целого сочетания слов: сошедший с ума → сумасшедший, сей час → сейчас; густонаселенный, легкорастворимый; сначала, вперед, назад; одиннадцать, пятьдесят;

в) морфолого-синтаксический способ – образование новых слов в результате перехода лексических единиц из одной части речи в другую и связанной с этим лексикализации грамматической формы или переоформления целой парадигмы: мороженое мясо – сливочное мороженое, столовая посуда – столовая студенческая (лексико-грамматическое переоформление всей парадигмы); все время сидит дома, встал ранним утром, проснулся рано утром (лексикализация грамматической формы).

Морфологические способы:

а) аффиксация – способ образования новых слов путем присоединения аффикса (приставки или суффикса) либо к производящему слову, либо к производящей основе:

вода – вод-ян-ой – вод-ян-ист-ый – вод-ян-ист-ость (суффиксальный способ);

ехать – о-бъехать – за-ехать – вы-ехать – на-ехать – пере-ехать (префиксальный способ);

раз-гулять-ся, бес-плат-н-о, пере-пис-ыва-ть, по-дорож-н-ик, при-мор-ск-ий (префиксально-суффиксальный способ);

б) безаффиксный способ – нулевая суффиксация: образование новых слов (имен существительных) от производящей основы (глагола или имени прилагательного) без добавления аффиксов (образующая основа становится основой существительного): зелень, темень, выход, залив, тишь, сушь, взрыв, прогул, разбег;

в) сложение – образование новых слов путем объединения в одно целое двух или более основ: диван-кровать, вездеход, чернозем, студсовет, медработник;

г) аббревиация: ликбез, вуз, загс и т.д.

7. Морфология языка.

Термин морфология, как и термин грамматика, двузначен:

1) совокупность и система частей речи (морфология языка, морфологический строй);

2) наука о морфологии языка.

Морфология языка — это совокуп­ность и система присущих языку грамматических, категорий слов и словесных форм, т.е. М.я. – это прежде всего его части речи. Они могут осознаваться как предельно широкие грамматические категории языка. Научное описание и классификация частей речи требуют опоры прежде всего на их грамматические значения и формальные показатели.

Наиболее общими и необходимыми в грамматике любого языка категориями являются части речи.

Части речи – классы (лексико-грамматические разряды) слов, характеризующиеся:

1) единством обобщенного значения (например, предметности у существительного, процесса у глагола), отвлеченного от лексических значений всех слов данного класса;

2) общностью грамматических категорий и словоизменения (например, грамматическая категория падежа и склонение существительных);

3) тождественностью синтаксических функций (например, прилагательное выступает в предложении в качестве определения).

Части речи и их классификация

Современная грамматика русского языка выделяет двенадцать частей речи. Среди них:

а) самостоятельные Ч.р. (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, причасти, деепричастие, категория состояния);

б) служебные Ч.р. (предлоги, союзы, частицы);

в) модальные слова;

г) междометия (и звукоподражательные слова).

Знаменательные (полнозначные, самостоятельные) слова – слова, обладающие лексической самостоятельностью, т.е. называющие предметы и признаки или указывающие на них, и способные функционировать в качестве членов предложения: стол, большой, он, этот, десять, играть, интересно, там. З.с. образуют главный лексический и грамматически фонд языка и группируются в следующие классы (части речи): существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие.

Существи́тельное (и́мя существи́тельное, субстанти́в) – самостоятельная часть речи, характеризующаяся категориальным значением предметности, лексико-грамматической категорией рода, грамматическими категориями числа и падежа, синтаксическим употреблением в функции субъекта, объекта и предикативного члена и развитой системой словообразовательных моделей. По значению С. делятся на: 1) конкретные – С., служащие названиями предметов и явлений реальной действительности, взятых в отдельности и потому подвергающихся счету (блокнот, улица, стол, дерево, здание и т.д.); 2) собирательные – С., в форме единственного числа обозначающие совокупность одинаковых лиц или предметов как одно неделимое целое, которое нельзя определить количественным числительным (студенчество, листва, зверье, молодежь, учительство, детвора и т.д.); 3) вещественные – С., обозначающие однородную по своему составу массу, вещество (пищевые продукты, сельскохозяйственные культуры, минералы, металлы, химические элементы и т.п.) (масло, пшеница, кварц, капрон, серебро, водород, молоко, глина, белила, духи, очистки и т.д.); 4) отвлеченные (абстрактные) – С., называющие понятия, которые обозначают действие или признак в отвлечении от производителя действия или носителя признака, а также не образуют форм числа и не сочетаются с количественными числительными (ходьба, изучение, оправдание, плавка, бедность, краснота, автоматизм, любовь, тоска и др.).

Прилага́тельное (и́мя прилага́тельное) – часть речи, характеризующаяся категориальным значением признака (предмета), грамматическими категориями степеней сравнения, рода, числа и падежа (выражаемых в форме согласования), синтаксическим употреблением в функции определения (атрибутивная функция) и развитой системой словообразовательных моделей. По значению П. делятся на качественные, обозначающие свойство самого предмета вне его отношения к другим предметам, способное проявляться с разной степенью интенсивности (белый, быстрый, старый, высокий, сладкий, добрый, толстый и т.д.), относительные, обозначающие свойства предмета через его отношение к другому предмету, действию, обстоятельству (лимонный, ореховый, дверной, лабораторное, местный, утренний, двойная, железный, ржаной, надувной, измерительный и др.), притяжательные, обозначающие принадлежность предмета определенному лицу или животному (лисий, отцов, кошкин, дедова, медвежья, тургеневская (усадьба), щедринское (остроумие) и т.п.)

Глагол – часть речи, обозначающее действие или состояние и выражающая эти значения в грамматических категориях вида, залога, лица, числа, времени, категории рода (в прошедшем времени и сослагательном наклонении).

Наречие – часть речи, обозначающая признак действия, качества или предмета. Формально значение Н. выражено его неизменяемостью. Н. не обладает грамматическими категориями ни имени, ни глагола; может зависеть от глагола (быстро бежать), прилагательного (очень умный), другого Н. (кричаще ярко), существительного (брак по-итальянски) или от предложения в целом (Юридически дом не ваш) и выполнять функцию обстоятельства или определения.

Прича́стие (калька лат. participium) – неспрягаемая глагольная форма, сочетающая в себе признаки глагола с признаками прилагательного: грамматически изменяется подобно именам прилагательным и обозначает действие (состояние, процесс), приписываемое лицу или предмету как их признак (свойство), проявляющийся во времени. К признакам глагола относятся: а) переходность – непереходность (ученик, читающий книгу – ученик, интересующийся книгой), б) действительное и страдательное значение (залоги) (ученик, прочитавший книгу – книга, прочитанная учеником), в) наличие возвратной формы (умывающий – умывающийся), г) значение времени (читающий – читавший), д) значение вида (читавший – прочитавший). К признакам имени прилагательного относятся: а) формы изменение (формы рода, падежные формы, формы числа) (читающий ученик, читающая ученица, читающего ученика, читающую ученицу, читающие ученики и ученицы), б) синтаксическая функция определения (читающий ученик), в) стилистическая роль эпитета (трепещущие листья осины, улыбающаяся природа).

Деепричастие – неизменяемая форма глагола, совмещающая признаки и свойства глагола и наречия и, следовательно, обозначающая действие или состояние как признак другого действия или состояния: говорил, глядя в глаза; обессилев, присел на скамью.

Категория состояния (безлично-предикативные слова, присвязочное безличное сказуемое, предикативное наречие, предикативы) – слова, обозначающие нединамическое состояние и выступающие в функции главного члена (сказуемого, предиката) однокомпонентного (односоставного, безличного) предложения: Грех смеяться над слабыми. Недосуг мне этим заниматься. Пора уезжать. На дворе становилось холодно. Не принято возражать. Надо жить!

Служебные слова (грамматические слова, несамостоятельные слова, формальные слова) – слова, не являющиеся названиями предметов или признаков, не способные функционировать в качестве самостоятельных членов предложения и употребляющиеся только для связи слов, предложений или частей предложения. Как лексические и грамматические единицы С.с. противостоят знаменательным словам (см.). На основе общности выполняемых функций С.с. группируются в следующие части речи: предлоги (в, на, у, при, под, с, возле, около, благодаря, спустя и др.), союзы (что, чтобы, если, потому, что, хотя, когда; а, но, и, то, или и др.), частицы (ведь, вот, вроде, бы, пусть, тоже и др.) (см. предлог, союз, частицы).

Модальные слова – лексико-грамматический разряд слов, при помощи которых говорящий оценивает свое высказывание в целом или отдельные его части с точки зрения их отношений к объективной действительности. М.с. выражают: логическую оценку высказывания, реальность сообщаемого (действительно, безусловно, несомненно, конечно, бесспорно, очевидно, разумеется и др.); возможность, вероятность сообщаемого, предположение, сомнение в его достоверности (возможно, вероятно, наверное, видимо, видно, по-видимому, кажется, пожалуй и др.). М.с. лишены номинативной функции, они не являются членами предложения и грамматически не связаны со словами, составляющими предложение. Синтаксические функции М.с.: употребление в роли слова-предложения, чаще в диалогической речи (– Вы купите эту книгу? – Безусловно.), употребление в качестве вводного слова с модальным значением (Вам до меня, конечно, нет никакого дела).

Междометие – лексико-грамматический класс неизменяемых слов (часть речи), лишенных специальных грамматических показателей (т.е. не относящихся ни к служебным, ни к знаменательным словам) и обладающих особой экспрессивно семантической функцией – выражения (но не называния) чувств, экспрессивных оценок, волевых побуждений, призывов. По составу М. делятся на непроизводные, к которым в современном русском языке относятся и некоторые заимствования (ах, эх, ой, эге, увы, эй, цыц, гоп, бис, браво, ура), и слова производные, утратившие знаменательность (батюшки, беда, страсть, дудки, господи).

Звукоподражательные слова – условное воспроизведение фонетическими средствами данного языка разного рода звучаний, т.е. слова, являющиеся подражанием звукам живой или неживой природы: мяу, кап-кап, тик-так и т.п.