Вопросы к зачёту по курсу «педагогика, психология» з/о

1. Предмет, принципы и методы психологии.

2. Основные направления в психологии (бихевиоризм, глубинная психология).

3. Основные направления в психологии (когнитивная, гуманистическая).

4. Понятие, структура и функции сознания.

5. Сознание, подсознание и бессознательное.

6. Понятие и эволюция психики.

7. Психика и особенности строения головного мозга. Структура психики.

8. Психика, деятельность, поведение.

9. Механизмы психологической защиты (вытеснение, регрессия, проекция, интроекция, рационализация).

10.  Механизмы психологической защиты (интеллектуализация, компенсация, реактивное образование, отрицание, сублимация).

11.  Психология конституционных различий.

12.  Чувственные формы освоения действительности (ощущения, восприятие, внимание).

13.  Личность: понятие и структура.

14.  Мотивации и эмоции.

15.  Предмет педагогики.

16.  Основные этапы в развитии педагогики.

17.  Средства и методы педагогического воздействия.

18.  Основные принципы педагогики.

19.  Семья: функции и классификация.

20.  Проблемы современного образования и воспитания.

Вопросы к зачёту по курсу «История управленческой мысли» д/о

1. Основные категории курса «История менеджмента». Цели, задачи курса.

2. Трактовка понятия «менеджмент».

3. Развитие менеджмента на Древнем Востоке.

4. Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период).

5. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента.

6. Значение идей Р. Оуэна для развития менеджмента.

7. Теория научного управления Ф. Тейлора.

8. Сущность и принципы «теории администрации».

9. Возникновение «неоклассической» школы. «Хоторнские эксперименты» Э. Мейо.

10. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента.

11. Бихевиористское направление в менеджменте А. Маслоу.

12. Становление менеджмента в США.

13. Концепция идеального рыночного хозяйства Л. Эрхарда.

14. «Шведская модель» социализма Г. Мюрдаля в условиях рыночной экономики.

15. Государственное регулирование на макроуровне в Западной Европе.

16. Государственное регулирование. Планирование и управление в фирмах США.

17. Философия японского менеджмента.

18. Комплексное управление качеством в Японии (система «Канбан» и «кружки качества»).

19. Управленческие аспекты реформ Петра I (А.Л. Ордин-Нащокин, И.Т. Посошков).

20. Регулирование экономической жизни в XVIII веке (Екатерина II, М.В. Ломоносов, А.П. Волынский, В.Н. Татищев).

21. Реформаторские нововведения М.М. Сперанского и Н.С. Мордвинова. Преобразования Александра I.

22. Социально-экономическое содержание реформ Александра II.

23. Организационно-управленческая деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

24. Развитие управленческой мысли в СССР в 20-30-е годы ХХ века (В.И. Ленин, В.И. Сталин, А.А. Богданов, Н.И. Бухарин, А.К. Гастев).

25. Новые аспекты в управлении экономикой в послевоенный период (Н.С. Хрущёв, Л.В. Канторович, С.Г. Струмилин).

26. Реформы 1965 и 1979 годов: возврат к отраслевой системе управления.

27. Управленческая сущность перестройки.

28. Формирование новых форм управления в постсоветской России.