- •Определите понятие «искусство» в узком и широком значении слова. Как Вы это понимаете?
- •Подтвердите или опровергните с помощью произведений различных видов искусства высказывание Шота Руставели «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Виды искусства. Приведи свои примеры.
- •Место искусства в развитии человечества, в познании мира.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Пластические виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •На чём основан дар предвосхищения в искусстве?
- •Временные виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •Отражение в произведениях искусства реакции человека на различные явления в жизни. Приведите примеры.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Синтетические виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •Что такое художественный образ? Приведи свои примеры.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Что такое стиль в искусстве? Как Вы понимаете выражения «стиль – это эпоха» и «стиль – это человек»?
- •Назовите функции искусства. Функции искусства
- •1. Преобразующая функция (искусство как деятельность)
- •2. Компенсаторная функция (искусство как утешение)
- •3. Познавательно-эвристическая функция (искусство как знание и просвещение)
- •4. Художественно-концептуальная функция(искусство как анализ состояния мира)
- •5. Функция предвосхищения (искусство как предсказание)
- •6. Коммуникативная функция (искусство как общение)
- •7. Информационная функция (искусство как сообщение)
- •8. Воспитательная функция (искусство как катарсис)
- •9. Внушающая функция (искусство как суггестия)
- •10. Специфическая функция – эстетическая
- •11. Специфическая функция – гедонистическая
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Что значит выражение «язык искусства»? в чем специфика средств выразительности каждого вида искусства?
- •В чем сходство и отличие науки от искусства?
- •Наука и искусство, художественное мышление
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какие виды искусства знакомят вас с образами муз? в чем их предназначение?
- •Как искусство рассказывает о красоте Земли? Объясните смысл высказывания французского писателя Антуана де Сент –Экзюпери: «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Пейзаж в Русской живописи XIX века.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •История портретного жанра в зарубежном искусстве.
- •Какая информация для современного человека может быть заключена в памятниках культуры?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Жанр портрета в русском искусстве. Портреты великих соотечественников.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Назовите жанр искусства, изображающий повседневную жизнь людей. Какие художники работали в этом жанре?
- •Как классическое и современное искусство способствуют общению людей разных стран? Почему искусство художественного перевода считают искусством общения?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Великие события и великие имена о них повествующих.
- •Знаки и символы искусства. Символика натюрмортов ванитас.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какими знаками и символами разные виды искусства рассказывают о мире?
- •Почему именно с искусством связано понятие красоты? Объясните фразу «Искусство пробуждает в людях художников».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Древние источники искусства, их роль в современном искусстве.
- •Сформулируйте и объясните законы, определяющие прекрасное в искусстве.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какими средствами и с какой целью искусство воздействует на людей?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Идеалы красоты в храмовом искусстве.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Идеалы какой эпохи в истории человечества вам особенно близки – нравятся архитектура и одежда, музыка и живопись, привлекателен образ жизни? Объясните почему.
- •Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Синтез искусств в храмах основных мировых религий. Их общие и отличительные черты.
- •Объясните понятия: иносказание, метафора, аллегория, олицетворение – на примере известных вам произведений разных видов искусства.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Архитектура исторического города.
- •Музыка серьезная и легкая. Значение различных музыкальных жанров в жизни человека.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Язык архитектуры современного города.
- •Изобразительная природа кино на примере фильма «Летят журавли» (режиссёр м. Калатозов, оператор с. Урусевский ).
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Эстетическое формирование искусством окружающей среды. Ландшафтная архитектура.
- •Особенность изобразительного образа в фотографии.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Дизайн и его роль в жизни современного человека.
- •Музыка в кино, её особенности.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Особенность языка декоративно-прикладного искусства, его значение в жизни современного человека
- •Телевидение. Средства художественной выразительности, используемые в телепередачах разных жанров.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Особая роль художника в создании книги. Художники-иллюстраторы.
- •Кино как синтетический вид искусства. Образ киногероя.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
Музыка в кино, её особенности.
Композитор, пишущий музыку для кино, — это человек, от которого требуется развитие драматургических принципов, заложенных в картину режиссером. Его музыка способствует драматургическому развитию происходящего на экране действия. Замысел режиссера диктует ту или иную эмоциональную окраску музыки в эпизодах и сценах фильма. Если в этом нет необходимости, а нужен просто какой-то музыкальный фон, то может звучать все что угодно, любая музыка, соответствующая ритму действия. Когда же речь идет именно о драматургии, очень хорошо работает
прием музыкального контраста. Это очень мощный драматургический прием. На самом деле таких приемов не много, и все они, пожалуй, были подарены нам Шекспиром и Л. Толстым. Нам осталось только правильно их применять. Например, музыка, являющаяся фоном для, казалось бы, успешного и непобедимого героя, как
бы предрекает фатальный финал. Она иносказательно говорит о том, что ничто не вечно и успех может обернуться неудачей. Именно это и происходит в финале хорошо известного фильма «Профессионал» с Бельмондо в главной роли.
Музыку для фильма написал композитор Энио Морриконе (род. 1928) — самый легендарный из живущих кинокомпозиторов. Число созданных им саундтреков приближается к пятистам, и, возможно, эта легкость в сотворении мелодий дала основание окрестить его Моцартом киномузыки. Им написана музыка примерно к 450
фильмам, среди которых «Однажды в Америке», «За пригоршню долларов»,
«Хороший, плохой, злой», «Двадцатый век», «Кентерберийские рассказы», «Декамерон», «Теорема», «Неприкасаемые», «Профессионал», «Гамлет», «Убить Бил-
ла», «72 метра» и многие другие. Среди режиссеров, с которыми работал Морриконе, — Пазолини, Бертолуччи, Белоккио, Торнаторе, Дзеффирелли, Де Пальма, Стоун, Альмодовар.
В картине «Профессионал» звучит всего одна мелодия, но она передает то самое состояние души, которое настраивает зрителя на правильное восприятие фильма. И неспроста эта единственная мелодия появляется всегда и в одном и том же исполнении. Именно это придает фильму особый колорит. В какие бы ситуации не попадал герой Бельмондо, эта музыка передает взгляд режиссера. Возникает своего рода интрига, когда автор фильма знает то, что пока неведомо зрителю, — он знает финал. И финал этот трагичен, что подчеркивается музыкой. Потом, досмотрев фильм до конца, зритель понимает, почему звучала именно эта мелодия. И в конце фильма приходит как бы повторное переживание всего произошедшего и
осознание всего трагизма картины. Можно уверенно сказать, что удачно сочиненная киномузыка является еще одним важным действующим персонажем, актером, которого зачастую нет в титрах, но без которого фильм перестанет быть именно этим фильмом.
