10. Основные направления исследования малых групп

В иссле­довании малых групп выделяют три основных направления, сложившиеся в руслах различных исследо­вательских подходов: 1) социометрическое, 2) социологическое, 3) школа «групповой динамики».

Социометрическое направление в изучении малых групп связа­но с именем Дж. Морено. Он исходил из идеи, что в обществе можно выделить две струк­туры отношений: макроструктуру (по Морено, «пространственное» размещение индивидов в различных формах их жизнедеятельности) и микроструктуру - структуру психологических отношений индивида с окру­жающими его людьми. Согласно Морено, все напряжения, кон­фликты, в том числе социальные, обусловлены несовпадением микро- и макроструктур: система симпатий и антипатий, выража­ющих психологические отношения индивида, часто не вмещается в рамки макроструктуры, а ближайшим окружением оказывается не обязательно окружение, состоящее из приемлемых в психоло­гическом отношении людей. Следовательно, задача состоит в пере­страивании макроструктуры таким образом, чтобы привести ее в соответствие с микроструктурой.

На основании применения этой методики возникло целое направление исследований малых групп, фокус которых сужался до исследования лишь структуры психологи­ческих, т.е. межличностных отношений, непосредственных эмо­циональных контактов между людьми.

Социологическое направление изучения малых групп связано с традицией, которая была заложена в экспе­риментах Э. Мэйо в Хоторне (1924-1936). Мэйо предположил, что сам факт учас­тия работниц в эксперименте: осознание своего участия в мероприятии, внимания к себе при­вело к большему включению в производственный процесс и росту производительности труда, даже в тех случаях, когда отсутствова­ли объективные улучшения. Мэйо истолковал это как проявление особого чувства социабильности — потребности ощущать себя «при­надлежащим» к какой-то группе.

Второй линией интерпретации явилась идея о существовании внутри рабочих бригад не­формальных отношений, которые как раз и обозначились, как только было проявлено внимание к нуждам работниц, к их лич­ной «судьбе». Мэйо сделал вывод о наличии наряду с формальной еще и нефор­мальной структуры в бригадах, и о возможности использования ее как фактора воздействия на бригаду в интересах компании.

После Хоторнских экспериментов возникло целое направление в исследовании малых групп, связанное пре­имущественно с анализом каждого из двух типов групповых струк­тур, выявления соотносительного значения каждого из них в сис­теме управления группой.

Школа «групповой динамики» представляет собой наиболее «психологическое» направление исследований малых групп и свя­зана с именем К. Левина, опиралось на создан­ную им «теорию поля». Центральная идея теории поля – в том, что законы социального поведения следует искать через познание пси­хологических и социальных сил, его детерминирующих. Важнейшим методом анализа психо­логического поля явилось создание в лабораторных условиях групп с заданными характеристиками и последующее изучение функци­онирования этих групп. Вся совокупность этих исследований по­лучила название «групповой динамики». Основная проблематика сводилась к следующему: какова природа групп, каковы условия их формирования, какова их взаимосвязь с индивидами и с други­ми группами, каковы условия их успешного функционирования. Большое внимание уделялось проблемам образования таких характеристик группы, как нормы, сплоченность, соотношение индивидуальных мотивов и групповых целей, наконец, ли­дерство в группах.

Отвечая на главный вопрос о том, какие потребности двигают социальным поведением людей, «групповая динамика» исследовала проблему внутригрупповых конфликтов, сопостав­ляла эффективность групповой деятельности в условиях коопера­ции и конкуренции, способы вынесения групповых решений. Практически весь набор проблем малой группы был представлен в работах этого на­правления.

Каждое из трех направлений задало определенную линию в изу­чении малых групп. Но ни одно из них не анализировало группу с точки зрения содержания групповой деятельности. Ни в одном из них не задан в качестве осно­вополагающего принцип реализации в малой группе определен­ного вида общественных отношений.