Литература

Основная

1. Основы теории коммуникации : учеб. пособие. В 2 ч. Ч. 1 / сост. Н. Р. Валитова. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2010. – 200 с.

2. Основы теории коммуникации: учеб. пособие. В 2 ч. Ч.2 / сост. Н. Р. Валитова. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2010. – С.61-113.

3. Основы теории коммуникации : учебник / Под ред. проф. М. А. Василика. – М. : Гардарики, 2003. С. 106-115, 126-139, 139-161, 206-220.

Дополнительная

1. Герберт А. Саймон, Дональд У. Смитбург, Виктор А. Томпсон. Менеджмент в организациях. – М., 1995. – С. 169-210.

2. Конецкая, В. П. Социология коммуникации / В. П. Конецкая. – М. : Междунар. ун-т Бизнеса и Управления, 1997. – С. 178-198.

3. Почепцов, Г. Г. Коммуникативные технологии XX в. / Г. Г. Почепцов. – М. : Рефл-бук, Киев : Ваклер, 1999. – С. 64-82.

4. Почепцов, Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – М. : Рефл-бук, 2001. – С. 14-24.

5. Резаев, А. В. Социология коммуникативных процессов, систем, отношений // Социология и общество. Тез. Перв. Всерос. социол. конгр. «Общест­во и социология: новые реалии и новые идеи». – СПб., 2000. – С. 349-350.

6. Современная западная социология: Словарь. – М. : Политиздат, 1990 (статьи по теме).

7. Терин, В. П. Массовая коммуникация: исследование опыта Запада. – М : Изд-во МГИМО, 2000. – С. 18-45.

8. Уткин, Э. А., Кочеткова, А. И. Рекламное дело / Э. А. Уткин, А. И. Кочеткова. – М. : Тандем, 1999. – С. 202-211.

9. Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Г. В. Осипова. – М. : ИСПИ-РАН, 1995 (статьи по теме).

6. План семинара по теме «Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты» (4 ч)

Цели:

а) студент должен знать:

– цели коммуникатора и коммуниканта;

– механизм формирования и изменения коммуникативной роли;

– понятие коммуникативной сферы, ее особенности;

– характеристики коммуникативной личности;

– требования к качествам коммуникатора;

– роль личности в системе социальной коммуникации;

б) уметь:

– обосновать цели коммуникатора в различных моделях коммуникации;

– исполнять коммуникативную роль в практической деятельности;

– формировать модели коммуникативной личности;

– формировать у людей качества коммуникатора.

Основные вопросы

1. Цели коммуникатора. Коммуниканты как субъекты коммуникации.

2. Обмен информацией между коммуникантами.

3. Коммуникативная сфера как объект коммуникативной деятельности человека.

4. Коммуникативная личность в системе социальной коммуникации.

5. Качества коммуникатора.

6. Признаки языковой личности.

Ключевые слова: Качества коммуникатора. Коммуникабельность. Коммуникант. Коммуникатор. Коммуникативная личность. Коммуникативная роль. Коммуникативная сфера. Коммуникативная компетентность. Модели языковой личности. Отправитель информации. Получатель информации. Референтная группа. Статус. Харизма. Харизматическая личность. Языковая личность.

Вопросы семинара

1. Личность в системе коммуникации. Параметры, типы коммуникативной личности. Понятие языковой личности.

2. Коммуникатор и социологические способы его изучения.

3. Роли коммуникантов в процессе обмена информацией.

4. Методические рекомендации.

5. Актуализация личности в системе коммуникации. Определить различные подходы к определению структуры личности. Понятие языковой личности: вербально-семантический, лингво-когнитивный, мотивационные уровни. Параметры коммуникативной личности: мотивационный, когнитивный, функциональный. Типы коммуникативной личности. Оценка коммуникативной личности: соотношение социальных и коммуникативных характеристик, индивидуальное и социальное.

6. Охарактеризовать цели коммуникатора. Коммуникативные роли и обмен информацией в коммуникативной сфере. Границы коммуникативной сферы. Социальные роли коммуникатора.

7. Проанализировать роли коммуникантов в процессе обмена информацией. Мотивированность действий коммуникантов.

Тест к лекции 7

1. Социологическая концепция личности сформировалась:

А) в начале XIX в.

Б) в конце XIX – начале XX в.

В) в конце XVIII – начале XIX в.

Г) в начале XX в.

Д) в конце XIX в.

2. Установите соответствие между теорией личности и её представителем:

А) теория зеркального «Я»		1. Л. Колберг
Б) ролевая теория		2. Г. Хаймен
В) теория референтных групп		3. Ч. Кули
Г) теория развития познания		4. Я. Морено
Д) теория нравственного развития		5. Ж. Пиаже

3. Укажите характеристики языковой личности, разработанные Ю. Н. Карауловым (не менее одного правильного ответа):

А) степень структурно-языковой сложности

Б) наличие символических механизмов регуляции

В) глубина и точность отражения действительности

Г) социальный статус

Д) определенная целевая направленность

4. Определите, в какой последовательности находятся три уровня языковой личности по Караулову:

когнитивный, вербально-семантический, мотивационный (прагматический).

5. Весь запас используемых слов и словосочетаний – это...

А) вербально-семантическая характеристика личности

Б) когнитивная характеристика

В) прагматическая характеристика

6. Коммуникативную компетентность личности характеризует (не менее одного правильного ответа):

А) когнитивный параметр

Б) функциональный параметр

В) мотивационный параметр

Г) половой признак

Д) классовая принадлежность

7. Американский психолог, сформировавший иерархию личностных потребностей, – это...

А) Ж. Пиаже

Б) Л. Колберг

В) Э. Эриксон

Г) А. Маслоу

Д) Т. Парсонс

8. Два типа коммуникативной личности, выделяемые по социальной значимости функций, – это (не менее одного правильного ответа)…

А) внимательный

Б) демократический

В) драматический

Г) аргументативный

Д) доминантный

9. В число когнитивных факторов, оценивающих коммуникативную компетентность, не входит (не менее одного правильного ответа):

А) знание об окружающем мире

Б) социальная роль

В) способность к адекватному восприятию информации

Г) харизма

Д) способность к обобщению и систематизации

10. Какая доминанта является основной как в межличностной, так и в массовой коммуникации?

Контрольные вопросы и задания

1. Как формируется личность?

2. Дайте определение «языковой личности»

3. Назовите основные характеристики теоретико-гносеологической модели языковой личности.

4. Назовите общие признаки, характеризующие языковую и коммуникативную личности, и их различия.

5. Перечислите основные параметры коммуникативной личности.

6. Что такое мотивационный параметр коммуникативной личности?

7. Сформулируйте главные когнитивные характеристики коммуникативной личности.

8. Какие характеристики определяют функциональный параметр коммуникативной личности?

9. Назовите критерии оценки коммуникативной личности как социального феномена.

10. Назовите типы коммуникативной личности и их роль в системе социальной коммуникации.