- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические рекомендации для изучения темы:
- •1. Учебная цель
- •2. Исходные знания и умения
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Задания (задачи) для самоподготовки
- •5. Структура и содержание занятия
- •6. Литература
- •7. Оснащение занятия
- •Вода как фактор здоровья.
- •Гигиеническое нормирование качества воды. Нормы и режим водоснабжения.
- •Организация полевого водоснабжения военных и гражданских формирований при чрезвычайных ситуациях и в условиях боевых действий
- •Инструкция к определению активного хлора в препаратах для обеззараживания воды полевым (капельным) методом
- •1. Определение активного хлора в хлорной извести или дтсгк.
- •2. Определение активного хлора в таблетках “Пантоцид”, “Аквасепт”.
- •3. Определение дозы хлорной извести (или дтсгк) для обеззараживания воды по хлорпотребности методом пробного хлорирования.
- •4. Гиперхлорирование воды.
4. Задания (задачи) для самоподготовки
4.1. Рассчитайте, сколько нужно взвесить сухой хлорной извести для обеззараживания воды за хлорпотребностью в резервуаре для воды РДВ-1000, если на титрование 200 мл воды, куда внесено 6 капель 1 % раствора этой извести, израсходовано 2 капли 0,7 % раствора тиосульфата натрия (одна капля его связывает 0,04 мг активного хлора).
4.2. Рассчитайте, сколько нужно взвесить 20 % сухой хлорной извести для обеззараживания воды в резервуаре РДВ-5000 методом перехлорирования (из расчета 15 мг/л активного хлора).
5. Структура и содержание занятия
Занятие лабораторное. После проверки исходных знаний и подготовки к занятию (приложение 1) студент получает индивидуальную задачу, выполняет лабораторные работы по определению содержания активного хлора в хлорной извести, 2/3 основной соли гипохлорита кальция (ДТСГК), в таблетках пантоцид, аквасепт, определяет дозу хлорной извести для обеззараживания воды за хлорпотребностью, обеззараживает воду методом гиперхлорирования, по результатам анализов составляет соответствующие заключения. Анализы выполняются с использованием полевого набора для контроля за коагуляцией и хлорированием воды. Инструкции для выполнения работы прилагаются (приложение 2).
6. Литература
6.1. Основная:
6.1.1. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. /Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиев, В.Г. Бардов и др. – К. 2-е изд. перераб. и доп.: Вища шк., 2000 – С. 345-364 .
6.1.2. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни. Підручник. /Є.Г. Гончарук, Ю.І. Кундієв, В.Г. Бардов та ін. За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Вища шк., 1995. – С.127-129.
6.1.3. Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология. – М. – 1988. – С. 47-78.
6.1.4. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. /І.І. Даценко, О.Б. Денисюк, С.Л. Долошицький та ін. /за загальною ред. І.І.Даценко – Львів, “Світ” 1992 – С.57-78, 263-267.
6.1.5. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Є., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. – М. 1983. – С.53-58.
6.2. Дополнительная:
6.2.1. Марзеев А.Н., Жаботинский В.М. Коммунальная гигиена. М. – Медицина. – 1979. – С. 194-219.
6.2.2. Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене. / Под. ред. Е.И. Гончарука. М. – Медицина. – 1990. – С. 97-102.
7. Оснащение занятия
Набор для контроля хлорирования и коагуляции воды НХК: три стакана по 200 мл, пробирки, пипетки, фарфоровая ступка с пестиком, цилиндр на 100 мл.
Реактивы (в капельницах): 1% раствор хлорной извести (или ДТСГК), соляная кислота 1:2, 5% раствор KI, 1% раствор крахмала, 0,7% раствор тиосульфата натрия, таблетки “Пантоцид”, “Аквасепт”, дистиллированная вода.
Колонки с катионитом и анионитом для опреснения и дезактивации воды.
Лабораторный дистиллятор с холодильником Либиха для опреснения и дезактивации воды.
Имитация проб воды: для определения хлорпотребности, для перехлорирования, для опреснения, для дезактивации (загрязнение радионуклидом І131).
Таблицы: с изображением пункта водоснабжения, тканево-угольного фильтра ТУФ-200, военной фильтровальной станции ВФС-2,5, ВФС-10, модернизованной автофильтровальной станции МАФС-3, импровизированных полевых фильтров.
