Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Системотехника.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
892 Кб
Скачать
☆

16.1 Лингвистической переменной называется:

  1. Отношения двух наблюдаемых значений измеряемой величины независящих от того в какой из шкал произведены измерения

  2. Объективно равные интервалы которые измеряются одинаковыми по длине отрезками независимо от места расположения

  3. Числовая ось особенностью которой является безразмерность и абсолютность единицы

  4. Неопределенное число элементов принадлежность которых к множеству нельзя однозначно определить по конкретным признакам

  5. Переменная значение которой расплывчато по своей природе , как метки размытого, расплывчатого множества

16.2 Расплывчатым множеством называют:

  1. Отношения двух наблюдаемых значений измеряемой величины независящих от того в какой из шкал произведены измерения

  2. Объективно равные интервалы которые измеряются одинаковыми по длине отрезками независимо от места расположения

  3. Задание функций принадлежности

  4. Неопределенное число элементов принадлежность которых к множеству нельзя однозначно определить по конкретным признакам

  5. Переменная значение которой расплывчато по своей природе , как метки размытого, расплывчатого множества

16.3 Эвристический, статистический подходы, частичное и интервальное задание это:

  1. Отношения двух наблюдаемых значений измеряемой величины независящих от того в какой из шкал произведены измерения

  2. Объективно равные интервалы которые измеряются одинаковыми по длине отрезками независимо от места расположения

  3. Числовая ось особенностью которой является безразмерность и абсолютность единицы

  4. Неопределенное число элементов принадлежность которых к множеству нельзя однозначно определить по конкретным признакам

  5. Переменная значение которой расплывчато по своей природе , как метки размытого, расплывчатого множества

16.4 Эвристический, статистический подходы, частичное и интервальное задание это:

  1. Степень принадлежности определяемая субъектом

  2. Степень участия

  3. Степень вычисления

  4. Степень регулирования

  5. Степень умолчания

16.5 Статистический подход это:

  1. Степень принадлежности определяемая субъектом

  2. Если определяется усредненная функция задаваемая разными экспертами

  3. Если определяется усредненная функция задаваемая одним экспертами

  4. Если определяется функция, которая не усредняется

  5. Степень принадлежности определяемая объектом

16.6 Системность практической деятельности это:

  1. Степень принадлежности определяемая субъектом

  2. Если определяется усредненная функция задаваемая разными экспертами

  3. Если определяется усредненная функция задаваемая одним экспертами

  4. Если определяется функция, которая не усредняется

  5. Анализ и синтез. Диалектика как метод. Системность результатов познания.

16.7 Системность познавательной деятельности это:

  1. Анализ и синтез. Диалектика как метод. Системность результатов познания

  2. Если определяется усредненная функция задаваемая разными экспертами

  3. Если определяется усредненная функция задаваемая одним экспертами

  4. Если определяется функция, которая не усредняется

  5. Анализ и синтез. Диалектика как метод. Системность результатов познания

16.8 Системность среды, окружающей человека это:

  1. Анализ и синтез. Диалектика как метод. Системность результатов познания.

  2. Естественная системность природы. Системность человеческого общества. Системность взаимодействия человека со средой

  3. Если определяется усредненная функция задаваемая одним экспертами

  4. Если определяется функция, которая не усредняется

  5. Анализ и синтез. Диалектика как метод. Системность результатов познания.